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1 Übungsart: Seite: Bearbeitet von: Siegbert Rudolph Lesemotivationstraining Titel: Quelle: Nächste Seite 1 Bedienungshinweise: Mit einem Klick geht es immer einen Schritt weiter. Die Buttons sind für Sprünge auf bestimmte Seiten. Präsentation starten: F5 Läuft auch mit PowerPoint-Viewer! Aber Uhr funktioniert nicht! Präsentation verlassen: ESC Übungsart: Titel: Quelle: Vermischtes Wir lernen die Uhr Siegbert Rudolph

2 Übungsart: Titel: Quelle: Seite: Bearbeitet von: Siegbert Rudolph Lesemotivationstraining Titel: Quelle: Nächste Folie Vorherige Folie Die Uhr lesen zu können, das ist Stoff der zweiten Klasse Grundschule. Am besten übt man mit einer analogen Aufziehuhr, die die Kinder bedienen können. Ich lasse meine Schüler zum Schluss die Uhrzeiten lesen, die bei Eingabe des Suchbegriffs „Uhr“ bei Google/Bilder angezeigt werden. Ich habe in dieser Datei darauf verzichtet, die Lösungen anzugeben. Für die Trainer: 2

3 Übungsart: Titel: Quelle: Seite: Bearbeitet von: Siegbert Rudolph Lesemotivationstraining Nächste Folie Vorherige Folie Analog-Uhren Digital-Uhr Mir malen uns eine Uhr mit Zifferblatt! Wir besprechen alle Uhren später genau! 3 Wir lernen die Uhr!

4 Übungsart: Titel: Quelle: Seite: Bearbeitet von: Siegbert Rudolph Lesemotivationstraining Nächste Folie Vorherige Folie Was fehlt bei dieser Uhr? Was bedeuten die großen und die kleinen Striche? Welche Ziffern würden bei den großen Strichen stehen? 4 Wir lernen die Uhr!

5 Übungsart: Titel: Quelle: Seite: Bearbeitet von: Siegbert Rudolph Lesemotivationstraining Nächste Folie Vorherige Folie Unsere Uhr bekommt zunächst einen Zeiger, und zwar einen kleinen, einen Stundenzeiger. Wieviel Uhr ist es auf dieser Uhr? Eine Stunde ist vergangen: Wir können die Uhr auch ohne Ziffern lesen: Es ist Wir lernen die Uhr!

6 Übungsart: Titel: Quelle: Seite: Bearbeitet von: Siegbert Rudolph Lesemotivationstraining Nächste Folie Vorherige Folie Wir können sogar bei dieser Zeigerstellung sagen, wieviel Uhr es ist. Es ist Mit einem zusätzlichen großen Zeiger, dem Minutenzeiger, können wir die Minuten aber genauer bestimmen: 6 Wir lernen die Uhr!

7 Übungsart: Titel: Quelle: Seite: Bearbeitet von: Siegbert Rudolph Lesemotivationstraining Vorherige Folie Die Minutenuhr:Wir merken uns die Minuten für jeden großen Strich! Kopiervorlage für zusätzliche Übungen siehe letztes Chart! Nächste Folie 7 Wir lernen die Uhr!

8 Übungsart: Titel: Quelle: Seite: Bearbeitet von: Siegbert Rudolph Lesemotivationstraining Nächste Folie Vorherige Folie Minuten und Stunden: Wir lernen die Uhr!

9 Übungsart: Titel: Quelle: Seite: Bearbeitet von: Siegbert Rudolph Lesemotivationstraining Nächste Folie Vorherige Folie Minuten nach Minuten nach Minuten nach... Wir rechnen: = Minuten nach... Wir rechnen: = 17 oder: = = Minuten nach... Wir rechnen: = Minuten nach... Wir rechnen: = Minuten nach... Wir rechnen: = 38 oder: = = 38 9 Wir lernen die Uhr! Wir bestimmen die Minuten nach einer vollen Stunde für jeden Zeiger der Reihe nach:

10 Übungsart: Titel: Quelle: Seite: Bearbeitet von: Siegbert Rudolph Lesemotivationstraining Nächste Folie Vorherige Folie Wenn eine Stunde 60 Minuten hat, dann hat eine halbe Stunde.... Minuten. Wenn eine halbe Stunde 30 Minuten hat, dann hat eine viertel Stunde.... Die Stunde wird unterteilt, und wir sagen, wenn der große Zeiger auf 6 steht: Es ist halb X Uhr. Merke: Viertel nach Halb Viertel vor 30 Minuten 15 Minuten 10 Wir lernen die Uhr!

11 Übungsart: Titel: Quelle: Seite: Bearbeitet von: Siegbert Rudolph Lesemotivationstraining Nächste Folie Vorherige Folie Wenn der große Zeiger auf 1 steht, dann ist es Minuten nach X. Wenn der große Zeiger auf 7 steht, dann ist es 5 nach halb oder X Uhr..... Wenn der große Zeiger von einer Ziffer zur nächsten gewandert ist, dann sind Minuten vergangen. Wenn der kleine Zeiger von einer Ziffer zur übernächsten gewandert ist, dann sind Stunden vergangen. 11 Wir lernen die Uhr!

12 Übungsart: Titel: Quelle: Seite: Bearbeitet von: Siegbert Rudolph Lesemotivationstraining Vorherige Folie Minuten nach Viertel... 4 Minuten nach Halb... 5Minuten nach Dreiviertel … oder: 10 Minuten vor … 8Minuten nach Viertel... oder 7 Minuten vor Halb … Wir können die Minuten auch mit Bezug auf die Viertelstunden angeben: 8Minuten nach Halb... oder 7 Minuten vor Dreiviertel Nächste Folie 12 Wir lernen die Uhr! 5 Minuten nach …

13 Übungsart: Titel: Quelle: Seite: Bearbeitet von: Siegbert Rudolph Lesemotivationstraining 13 Nächste Folie Vorherige Folie Analog-Uhren Digital-Uhr Wir besprechen jetzt alle Uhren genau! Römische Ziffern Wir lernen die Uhr!

14 Übungsart: Titel: Quelle: Seite: Bearbeitet von: Siegbert Rudolph Lesemotivationstraining Nächste Folie Vorherige Folie Der Tag hat Stunden. Eine Stunde hat Minuten. Eine Minute hat Sekunden. Die Scheibe mit den Ziffern nennt man Eine Uhr hat mindestens zwei Würde ein Zeiger reichen? ….. Der kleine Zeiger zeigt die Der große Zeiger zeigt die Der dünne, lange Zeiger zeigt die Manche Uhren haben eine Datumsangabe. Es gibt Uhren die werden aufgezogen und solche, die gehen. Es gibt analoge Uhren mit und Zeigern. Es gibt digitale Uhren mit Angabe von Stunden und Minuten in Weißt du es? 14

15 Übungsart: Titel: Quelle: Seite: Bearbeitet von: Siegbert Rudolph Lesemotivationstraining 15 Nächste Folie Vorherige Folie Link ins Internet um zu üben. Wir können auch alle Uhrzeiten lesen, die in den Uhren, die man bei Google, Stichwort „Uhr“, als Bilder angezeigt bekommt. Am besten ist natürlich eine Spieluhr, bei der wir die Zeiger bewegen können, oder eine alte Uhr, mit denen die Kinder die Zeiten einstellen oder ablesen können. Link ins Internet mit schönen Übungen zum Lesen der Uhr: Wir lernen die Uhr!

16 Übungsart: Seite: Bearbeitet von: Siegbert Rudolph Lesemotivationstraining Verständnis - Was ist richtig? Bitte auf JA oder NEIN klicken! JA 16 Nächste Seite Vorherige Seite OK Nein ? JA OK Nein ? JA OK Nein ? JA OK Nein ? JA OK Nein ? JA OK Nein ? JA ? Nein OK JA ? Nein OK JA OK Nein ? JA OK Nein ? JA OK Nein ? JA OK Nein ? JA OK Nein ? Wenn der große Zeiger auf 9 steht, dann ist es dreiviertel oder viertel vor. Wenn der große Zeiger zweimal um das Ziffernblatt ist, dann ist eine Stunde vergangen. Wenn der große Zeiger von einer Ziffer zur nächsten gewandert ist, dann sind 10 Minuten vergangen. Wenn der große Zeiger nicht auf 12 zeigt, dann kann der kleine auch nicht genau auf eine Ziffer zeigen. Wenn der große Zeiger einmal um das Zifferblatt gewandert ist, dann ist der kleine Zeiger von einer Ziffer zur nächsten gewandert. Die Zeit, die eine Uhr mit Zifferblatt anzeigt, unterscheidet nicht zwischen Vormittag und Nachmittag. Wenn es 6 Uhr 30 ist, können wir auch Halb sieben sagen. Wenn es 6 Ur 34 ist, können wir auch 4 Minuten nach Halb sieben sagen. Wenn der kleine Zeiger genau auf eine Ziffer zeigt, dann ist eine Stunde voll. Wenn der große Zeiger genau auf die 12 zeigt, dann ist eine Stunde voll. Wenn praktisch nur ein Zeiger zu sehen ist, dann ist es genau 12 Uhr. Wenn der große Zeiger auf 6 steht, dann steht der kleine Zeiger genau zwischen zwei Ziffern. Wenn der große Zeiger auf 3 steht, dann ist es Viertel nach X Uhr.

17 Übungsart: Titel: Quelle: Seite: Bearbeitet von: Siegbert Rudolph Lesemotivationstraining Titel: Quelle: Hurra, wieder ein Stück weiter! 17

18 Übungsart: Titel: Quelle: Seite: Bearbeitet von: Siegbert Rudolph Lesemotivationstraining Nächste Folie Vorherige Folie Kopiervorlage 18 Wir lernen die Uhr!


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