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Veröffentlicht von:Jannike Rast Geändert vor über 10 Jahren
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Welcher Satz ist Mittel zu welchem Zweck?
Robert Horvath und Corinne Santucci
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Gliederung Satzarten-traditionell Satzarten-strukturell Zweitestellung
Spitzenstellung Endstellung Das Setzen von Satzzeichen Satz und Satzverwendung
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Satzarten-traditionell
Aussagesatz: wird etwas bestimmtes ausgesagt “.” Bsp.: Lena kommt aus Berlin. Fragesatz: enthaelt eine Frage “?” Bsp.: Kommt Lena aus Berlin? Aufforderungssatz: enthaelt eine Aufforderung”!” Bsp.: Halt die Klappe!
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Satzarten-strukturell
An der Talsperre. Leo schlägt vor: Machen wir die Rundfahrt! Anja horcht auf : Machen wir die Rundfahrt? Heike bestätigt : Wir machen die Rundfahrt. Pitt brummt: Wenigstens wandern wir nicht soviel, wenn wir die Rundfahrt machen.
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Diese Sätze gehören zu 4 verschiedenen Satzarten
sind durch die Stellung des Verbs festgelegt
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ZWEITESTELLUNG Das Verb steht als 2. Satzglied AUSSAGESATZ
Bsp.: Wir machen die Rundfahrt.
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SPITZENSTELLUNG Das Verb steht am Anfang des Satzes AUFFORDERUNGSSATZ
Bsp.: Machen wir die Rundfahrt! FRAGESATZ Bsp.: Machen wir die Rundfahrt?
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ENDSTELLUNG Das Verb steht am Ende des Satzes GLIEDSATZ (NEBENSATZ)
Bsp.: Wenigstens wandern wir nicht so viel, wenn wir die Rundfahrt machen.
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Das Setzen von Satzzeichen
Kriterium: Satzarten verwenden Folge Auswirkung auch auf die Einführung der Satzzeichen Satzzeichen nicht nur zur Kennzeichnung der Satzarten grobe Kennzeichnung sprachlicher Handlungen Weitere Verwendungen: Gliederung des geschriebenes Textes Kennzeichnung der Intonation von Sätzen
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SATZ UND SATZVERWENDUNG
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Herkömmliche Definition der Satzarten
traditionell Unterscheidung nach Handlungen Bsp.: etwas bestimmtes wird ausgesagt → Aussagesatz strukturell Unterscheidung nach Stellung des Verbs
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Herkömmliche Definition der Satzarten
Quatsch + traditionell Unterscheidung nach Handlungen Bsp.: etwas bestimmtes wird ausgesagt → Aussagesatz strukturell Unterscheidung nach Stellung des Verbs
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„Das ist mir nicht gut genug.“
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Behauptung: elementarer Zusammenhang zwischen
dem Äußern eines Satzes und der sprachlicher Handlung Wird in herkömmlichen Definitionen übergangen oder falsch dargestellt Bsp: A fragt B wie sein Wochenende war, INDEM er den Satz äußert: „Wie war dein Wochenende?“ (sprachliche Handlung: fragen)
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„Du hast den Aufsatz noch nicht abgegeben „
Publikumsbeteiligung: „Du hast den Aufsatz noch nicht abgegeben „
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I: Durch das äußern des selben Satzes
werden unterschiedliche sprachliche Handlungen vollzogen .
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II: Dieselbe sprachliche Handlung (das Fragen),
jedoch unterschiedlich sprachlich ausgedrückt
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III: Unterschiedliche sprachliche Handlungen
manifestieren sich in einem Satz (Sonderfall von I)
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Kritik an herkömmlichen Definitionen der Satzarten
Uneindeutigkeit bei der strukturellen Definition Untergliederung der Satzarten auf lediglich drei Handlungsformen beschränkt Unterschlagungen (z.B. loben, vorschlagen) Aber: Zu viele Satzarten nicht förderlich für Trennschärfe
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Indizien für Verwendung eines Satzes in bestimmten Zusammenhang
Mimik und Gestik Situation Vor- und Nachgeschichte sprachlicher Äußerungen Auskunft des Partners, wie er Auskunft gemeint hat
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Wichtigste Erkenntnis
Untersucht syntaktische Erscheinunge nimmer im Zusammenhang mit der sprachlicher Handlungen und nicht getrennt voneinander
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