Geschichte 4-stündig Wie? Was? Warum?.

Präsentation zum Thema: "Geschichte 4-stündig Wie? Was? Warum?."—  Präsentation transkript:

1 Geschichte 4-stündig Wie? Was? Warum?

2 ? WAS? WIE? WARUM? (Geschichtliches) Wissen (Geschichtliche) Methoden
(Geschichtliche) Kompetenzen

3 (Geschichtliches) Wissen – Kursstufe 1
Herausforderungen der Moderne PROZESSE DER MODERNISIERUNG SEIT DEM 18. JAHRHUNDERT Veränderung in Wirtschaft und Gesellschaft durch die Industrialisierung Politische Revolutionen der Moderne im Vergleich Individuum und Gesellschaft im Wandel (WAHLMODULE) DEUTSCHLAND : DEMOKRATIE IM WIDERSTREIT 12.4. Demokratie und Obrigkeitsstaat 12.5. Politische Kultur im Kaiserreich und Weimarer Republik 12.6. Zerstörung der Demokratie durch den Nationalsozialismus 12.7. Bilanz der Deutschen Geschichte in europäischer Perpektive

4 (Geschichtliches) Wissen – Kursstufe 2
Herausforderungen der Moderne DEUTSCHLAND NACH 1945 – IM KONTEXT Besatzungszeit und Teilung Deutschlands Entwicklung von BRD und DDR Die staatliche Einheit INTERNATIONALE KONFRONTATION UND KOOPERATION 13.4. Europa auf dem Weg zur Einheit Die bipolare Welt nach 1945 Wendepunkte des 20. Jahrhunderts Brennpunkte der Gegenwart

5 (Geschichtliche) Methoden
Zeitzeugen Bildquellen Textquellen QUELLEN Ton- und Filmquellen Statistiken & Diagramme (Politische) Plakate (Politische) Propaganda

6 (Geschichtliche) Kompetenzen
(Internet-)Recherche Referate KOMPETENZEN Protokolle Präsentationen Hausarbeiten Projektarbeit

7 Wer soll / kann / darf? Interesse an Geschichte / Geschichtlichem
Kritisches Hinterfragen von Ereignissen / Meinungen Bereitschaft zur aktiven Teilnahme am Unterricht