Konträre Grundpositionen. N > A  A > N Wie soll der Staat darauf reagieren? antizyklische Struktur- Finanzpolitikanpassungen.

Präsentation zum Thema: "Konträre Grundpositionen. N > A  A > N Wie soll der Staat darauf reagieren? antizyklische Struktur- Finanzpolitikanpassungen."—  Präsentation transkript:

1 Konträre Grundpositionen

2 N > A  A > N Wie soll der Staat darauf reagieren? antizyklische Struktur- Finanzpolitikanpassungen

3 Nachfrage- oder Angebotspolitik? Nachfragepolitik  aktive Rolle des Staates  antizyklische Finanzpolitik: Rezession: Staat leiht sich Geld von Banken für öffentliche Investitionen und soziale Unterstützungszahlungen zur Konsumförderung Expansion: Staat zahlt Schulden infolge vermehrter Steuereinnahmen zurück Angebotspolitik  Staat soll nur Rahmen- bedingungen schaffen  Strukturanpassungen: Senkung der Löhne Senkung der Lohnnebenkosten Senkung der Steuern  Deregulierung Abbau bürokrat. Vorschriften

4 Prämissen und Flexibilität Nachfragepolitik  endogene Faktoren A > N ↓P  Staat fragt „künstlich“ nach Angebotspolitik  exogene Faktoren A > N ↓P  Flexibilität von Löhnen und Preisen auch Löhne müssen sinken können, damit Unternehmer mehr Arbeitskräfte einstellen können

5 Folgen und Reaktionen Nachfragepolitik  (Neu-)Verschuldung des Staates  strukturverzerrende Wirkung  Konjunkturprogramme/ - pakete:  zeitlich befristete Maß- nahmenbündel zur Belebung der Wirtschaft Angebotspolitik  Rückgang garantierter sozialer Leistungen  erhöhte Investitionsfähigkeit der Unternehmen  Unternehmen sollen Gewinne eigenständig nutzen  Staat muss bestimmen wie viel Einnahmen er zur Erhaltung der Rahmen- bedingen braucht

6 Reaktion der Konsumenten und Produzenten

7 Wirkungskette am Beispiel der „Abwrackprämie“ 1. Die Verbraucher konsumieren mehr (kaufen mehr Autos) 2. Die Güternachfrage steigt. 3. Die Produktion von Autos steigt. 4. Die Umsätze der Autohersteller und -händler steigen. 5. Die Unternehmen (Automobilindustrie) machen mehr Gewinn. 6. Die Unternehmen investieren mehr / wieder. 7. Arbeitsplätze werden geschaffen. 8. Die Haushalte haben mehr Geld für Konsum.

8 Karikatur von Harm Bengen. März 2009; www. harmbengen.de

9 1.Was stellt der Zeichner dar? 2. Wie und mit welchen Mitteln wird das Thema dargestellt? 3. Ist aus der Karikatur eine bestimmte Einstellung, Meinung oder Deutung des Zeichners erkennbar? 4. Wie beurteilst du die Aussage der Karikatur? 5. Welche Fragen ergeben sich für dich aus der Karikatur?

10 Karikaturen interpretieren 1. Einleitungssatz Harm Benges Karikatur, die er im März 2009 auf seiner Hompage veröffentlicht hat, stellt … dar kommentiert zeigt … (auf) verdeutlicht verknüpft weist auf … hin

11 Karikarturen interpretieren 2. Beschreiben  Im Mittelpunkt …  Dargestellt ist/sind … 3. Analysieren und Deuten  Der Zeichner kritisiert/ weist daraufhin …  Die Botschaft der Zeichnung …