26. Fortbildungstagung Tagung Strobl,

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1 26. Fortbildungstagung Tagung Strobl, 8.11.2005
Beiträge zum zeitgemäßen Geometrie-Unterricht Dynamische Geometrie Einsatzmöglichkeiten und Befehlsumfang von WinCAG Karl-Heinz Brakhage RWTH Aachen 26. Fortbildungstagung Tagung Strobl,

2 Inhalt Einführung und Ziele Einfache Beispiele
Einsatz in der (Darstellenden) Geometrie Weitere Beispiele Ausblick und Conclusion Diskussion

3 Einführung Warum mit dem Computer?
Mehr Möglichkeiten / bessere Akzeptanz Wie? Wohlüberlegte Auswahl der Themen Sorgfältige Einbindung Dynamische Geometrie WinCAG – Windows Version of Computer Aided Geometry

4 Historie (CAGWinCAG)
Einfache Programme (Apple II) Interaktive Version (DOS, Turbo-Pascal) Erster Einsatz in der Lehre (Übungen) Vorstellung auf der ICGG in Wien Keine Weiterentwicklung Portierung nach Windows  Dynamische Geometrie Erweiterungen – z.B. Gittergenerierung Einsatz in der Lehre DGA (Vorlesung)

5 Erstes Beispiel – bitte das Bild anklicken
Pehnt Hans Hollein Museum in Mönchengladbach Seite 6 FOTO: Pehnt Hans Hollein Museum in Mönchengladbach letzte Seite

6 Ziele Verbesserte Lehre Einheitliche Software für Lehren und Lernen
Möglichkeit des individuellen Lernens: Doing it Step by Step (e-learning??) Erweiterungen, z.B. Animationen Spielwiese – tieferes Verständnis usw.

7 Objekte und Methodik Punkte Geraden Kreise
Kegelschnitte (besonders Ellipsen) (B)Splines Hilfslinien Zeichnen in Layern Vorkonfigurierte Abläufe

8 Einfache Beispiele Einige Konstruktionen – siehe Kurzanleitung

9 Einfache Beispiele (cont.)
Wie die Punkte umherwandern Bitte – wie auch im Folgenden – versuchen in die Zeichnung zu klicken. Nicht überall sind Animation. Einfache 3d Animationen

10 Weitere Beispiele Befehlsumfang – siehe Kurzanleitung

11 Weitere Beispiele

12 Ausblick Mehr / bessere Funktionalität (automatische Geschwindigkeitsanpassung) Erweiterung für andere Veranstaltungen, z.B. BSplines im CAGD Portierung auf andere Plattformen 3d – Erweiterungen (Shader) Gittergenerierung

13 Conclusion Spezielles Design für (Darstellende) Geometrie  WinCAG: Tool für signifikante Verbesserungen in der Lehre der Geometrie (auch Lernen) Ausgewählte Demos und Animationen liefern einen wesentlichen Beitrag zur Verbesserung des räumlichen Vorstellungsvermögens

14 Diskussion