Sprechen in Klasse 9/10 Die 8 Gebote

Präsentation zum Thema: "Sprechen in Klasse 9/10 Die 8 Gebote"—  Präsentation transkript:

1 Sprechen in Klasse 9/10 Die 8 Gebote
Stefan Ferguson RP TÜ

2 Das erste Gebot Privilegieren Sie das Sprechen im Unterricht: Im Gegensatz zum Schreiben kann es fast nur im Unterricht geübt werden. Stefan Ferguson RP TÜ

3 Das zweite Gebot Setzen Sie mannigfache Übungsformen ein, die ein freies und vielfältiges Sprechen ermöglichen.  Stefan Ferguson RP TÜ

4 Diskussionen/Debatten
Arbeit mit Promptcards Angel and demon Präsentationen Bildbeschreibung/-präsentation Buchpräsentation GFS Stefan Ferguson RP TÜ

5 Rollenspiele Konversation Klassische Rollenspiele
Szenisches Darstellen Konversation Milling around Kugellager Stefan Ferguson RP TÜ

6 Achten Sie konsequent auf Binnendifferenzierung. 
Das dritte Gebot Achten Sie konsequent auf Binnendifferenzierung.  Stefan Ferguson RP TÜ

7 Binnendifferenzierung bei Übungsaufgaben
Verlängerung/Verkürzung der Vorberei-tungszeit Verlängerung/Verkürzung der vorge-schriebenen Sprechzeit Beifügen oder Weglassen von Argumen-tationsvorschlägen Zuweisung unterschiedlich schwieriger Rollen Stefan Ferguson RP TÜ

8 Binnendifferenzierung bei Übungsaufgaben
Bildbeschreibung als besonders motivie-rende und leicht zugängliche Einstiegs-aufgabe Methodische Schemata zu einzelnen Aufgabentypen (Redemittel/scaffolding) als Hilfestellung Stefan Ferguson RP TÜ

9 Achten Sie konsequent auf Feedback. 
Das vierte Gebot Achten Sie konsequent auf Feedback.  Stefan Ferguson RP TÜ

10 durch die Lehrkraft durch Mitschüler Selbsteinschätzung
 Leicht auszufüllende Feedback- bögen Stefan Ferguson RP TÜ

11 Das fünfte Gebot Achten Sie auf eine zurückhaltende Fehler-korrektur, die jegliche Demotivierung verhindert.  Stefan Ferguson RP TÜ

12 Unterbrechungen vermeiden: Fehler-korrektur erst am Ende der Rede
Korrektur nur der gravierendsten bzw. der mehrfach auftretenden Fehler Zuweilen Verzicht auf Korrektur Stefan Ferguson RP TÜ

13 Das sechste Gebot Wiederholen Sie Grammatik und Lexik kompetenzorientiert in realitätsnahen Sprechsituationen.  Stefan Ferguson RP TÜ

14 z.B.: SuS diskutieren folgende Frage in Partnerarbeit: „How would things be different for you if you had to live for a month without the internet/your mobile?“ (conditional sentences) Stefan Ferguson RP TÜ

15 Schenken Sie der Diskursfähigkeit besondere Aufmerksamkeit.
Das siebte Gebot Schenken Sie der Diskursfähigkeit besondere Aufmerksamkeit.  Stefan Ferguson RP TÜ

16 Thematisieren  Üben Feedback geben
Stefan Ferguson RP TÜ

17 Behalten Sie die Kommunikationsprüfung im Auge.
Das achte Gebot Behalten Sie die Kommunikationsprüfung im Auge.  Stefan Ferguson RP TÜ

18 Institutionalisierung von Übungsformen:
Verpflichtende Kurzpräsentationen Regelmäßige Diskussionen mit Einigung Stefan Ferguson RP TÜ

19 Bekanntmachung von Prüfungs-formaten
Erst in Klasse 10 Stefan Ferguson RP TÜ