Behörde für Bildung und Sport, Dr. A. Lumpe

Präsentation zum Thema: "Behörde für Bildung und Sport, Dr. A. Lumpe"—  Präsentation transkript:

1 Behörde für Bildung und Sport, Dr. A. Lumpe
Berufsorientierung – Ausbildungsreife - Bildungsstandards Verantwortung in und für Schule , Siemens AG, Hamburg Behörde für Bildung und Sport, Dr. A. Lumpe

2 Berufsorientierung – Ausbildungsreife - Bildungsstandards
Rahmenbedingung Berufs- und Arbeitswelt Wettbewerb Ausbildung gestiegene Qualifikationsanforderung Arbeitsverhältnisse Normalarbeitsverhältnisse Stamm-/ Randbelegschaft Zeitarbeit, Projektarbeit unternehmerische Selbstständigkeit Erwerbsarbeit, Eigenarbeit, Bürgerarbeit

3 Berufsorientierung – Ausbildungsreife - Bildungsstandards
Rahmenbedingung Schulentwicklung Paradigmenwechsel Steuerung der Bildungssysteme nationale Bildungsstandards Vergleichsarbeiten / zentrale Abschlüsse kompetenzorientierte Bildungspläne, Anforderungen, Kerncurriculum selbstverantwortete Schule (Lernzeiten, Lernbereiche, u.a.m.)

4 Berufsorientierung – Ausbildungsreife - Bildungsstandards
Rahmenbedingung: Berufswahl keine Entscheidung für Lebensberuf keine Stufenleiter Chancenorientierung Rahmenbedingung: Berufsorientierung keine Vorbereitung auf Auswahl nicht begrenzt auf Stärken, Interessenermittlung Berufsbereiche, Anforderungsprofile Bewerbungstraining

5 Berufsorientierung – Ausbildungsreife - Bildungsstandards
Berufsorientierung ist Anschlussorientierung Kernkompetenzen beherrschen Potenziale kennen und entwickeln können Leistungsbereitschaft kennen und entwickeln können Kompetenzprofil kennen und entwickeln können Lernen organisieren und steuern können Übergänge managen können Bildungsbiografie aktiv gestalten

6 Berufsorientierung – Ausbildungsreife - Bildungsstandards
Kernaufgaben Berufsorientierung individuelles Lernen fördern Kompetenzentwicklung Lernen an unterschiedlichen Orten Verpflichtung für alle Akteure Übergangsmanagement einführen

7 Berufsorientierung – Ausbildungsreife - Bildungsstandards
Kriterienkatalog zur Ausbildungsreife (2006) allgemeine Merkmale der Bildungs- und Arbeitsfähigkeit Mindestvoraussetzungen für den Einstieg in eine Ausbildung Entwicklung

8 Berufsorientierung – Ausbildungsreife - Bildungsstandards
Merkmal: Leistungsbereitschaft widmet sich Aufgaben mit angemessener Intensität strengt sich auch bei „unbeliebten“ Aufgaben an erkennt von sich aus, welche Aufgaben zu erledigen sind, und erledigt diese sucht sich neue Aufgaben und Herausforderungen entwickelt Ideen, setzt sich selbst Ziele und setzt sie um

9 Berufsorientierung – Ausbildungsreife - Bildungsstandards
Merkmal: Berufswahlreife kann eigene berufsbedeutsame Interessen, Vorlieben, Neigungen und Abneigungen benennen benennt eigene Werthaltungen benennt eigene Stärken und Schwächen hat sich über Berufe und ihre Anforderungen informiert benennt Gründe für die eigene Berufswahlentscheidung beschreibt Aufgabenbereiche und Arbeitsformen des Berufes benennt Anforderungen in Betrieb und Berufsschule kann Anforderungen mit den eigenen Fähigkeiten in Beziehung setzen

10 Berufsorientierung – Ausbildungsreife - Bildungsstandards
Entwicklung der Ausbildungsreife vor allem eine Aufgabe der Jugendlichen selbst eine Aufgabe der Schule eine Aufgabe der Betriebe eine Aufgabe der Eltern/Familie

11 Berufsorientierung – Ausbildungsreife - Bildungsstandards
Entwicklung der Ausbildungsreife unsere gemeinsamen Aufgaben: Teilbeiträge abstimmen Ergebnisse dokumentieren gemeinsame Strategie der Beratung und Unterstützung

12 Behörde für Bildung und Sport, Dr. A. Lumpe
Berufsorientierung – Ausbildungsreife - Bildungsstandards Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit! Behörde für Bildung und Sport, Dr. A. Lumpe