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Nachwuchsförderung im Kanton Luzern Luzerner Kantonal-Musikverband
Gegründet 1892 Musikkommission Nachwuchsförderung im Kanton Luzern
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Historie 1998 Idee 1999 Projektphase 2000 Pilotprojekt 25 Schüler
Testjahr Absolventen Testjahr Absolventen Testjahr 106 Absolventen
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Historie 2001 1. Testjahr 86 Absolventen Amt 2001 Luzern 3 Entlebuch 1
Hochdorf 24 Sursee 41 Willisau 17 Total 86
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Historie 2002 2. Testjahr 98 Absolventen Amt 2002 Luzern Entlebuch 17
Entlebuch 17 Hochdorf 21 Sursee 43 Willisau Total 98
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Historie 2003 3. Testjahr 106 Absolventen Amt 2003 Luzern 4 Entlebuch
33 Hochdorf 7 Sursee 22 Willisau 30 Total 106
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Stufen Grundstufe Unterstufe Mittelstufe Oberstufe 1 Oberstufe 2
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Lehrstoffprogramm Praktische Ausbildung Musiktheorie Gehörbildung
Selbstwahlstück 10-Wochen Pflichtstück Musiktheorie Schriftlicher Fragebogen stufengerecht Gehörbildung Melodiediktat stufengerecht Rhythmik Rhythmusdiktat stufengerecht
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Prozentuale Aufteilung
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Musikschulen / Musiklehrer
Musikschulen Kanton Luzern Musiklehrer Kanton Luzern (Bläser und Schlagzeuger)
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Partizipation nach Ämtern
Amt 2000 2001 2002 2003 Luzern P 3 4 Entlebuch I 1 17 33 Hochdorf L 24 21 7 Sursee O 41 43 32 Willisau T 30 Total 86 98 106
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Unterrichts-Lektionen
Sept. Stoffprogramm Stufen wählen Theorie Gruppe einzeln
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Test Kein Test- oder Stufenzwang Lehrermitsprache bei Benotung
Jeder Test kann wiederholt werden
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Experten Musiklehrer Kanton Luzern Ausweis SBV Theorie Praxis
Durchschnitt
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Hilfe/ Kontrolle Jeder Schüler erhält das Benotungsblatt
des praktischen Bläsertests.
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Bilanz Die Theorien-Noten der letzten 3 Jahre
liegen ½ - 1 Punkt unter den Praxisnoten.
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Notengebung 5.5 – 6.0 sehr gut 4.6 – 5.4 gut 4.0 – 4.5 befriedigend
unter 4.0 Test nicht bestanden
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Dirigentenausbildung
Theoriekurs 12 x 3h Unterstufe 20 x 3h Mittelstufe 22 x 3h Oberstufe 24 x 3h
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derzeitiger Stand Stufen 2000/01 2001/02 2002/03 2003/04 Theorie - 18
11 12 Unterstufe 4 6 8 Mittelstufe 5 Oberstufe
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weitere Möglichkeiten
Slow Melody Wettbewerb Marbach LSEW Luzerner Solo- und Ensemble Wettbewerb Schweiz. Nachwuchsdrummer und Percussionisten-Wettbewerb Altishofen SSQW Schweiz. Solo- und Quartettwettbewerb Schweiz. Solistenwettbewerb Langenthal
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Schlussfolgerung Umdenken in den Sektionen und Musikschulen
Schüler und Lehrer werden gefordert Gehörschulung gewinnt an Bedeutung Musikalität wird gefördert Technik bleibt auf hohem Niveau Die gegenseitige Kooperation trägt zur vermehrten Akzeptant des bläserischen Musizierens bei.
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Aufgabe der Präsidenten
Es ist die Meinung von Vorstand und MUKO des LKBV, dass es sich die Sektions-präsidenten zur Pflicht machen sollten, aktiv am Geschehen in ihren Musikschulen teilzunehmen. Nachwuchsförderung = Engagement !!!
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