Gesamtschule, Ganztagesschule – welche Modelle brauchen und wollen wir?

Präsentation zum Thema: "Gesamtschule, Ganztagesschule – welche Modelle brauchen und wollen wir?"—  Präsentation transkript:

1 Gesamtschule, Ganztagesschule – welche Modelle brauchen und wollen wir?

2 1. Schritt: Datenbeschaffung Bereits in der letzten Lehrveranstaltung habe ich im Internet den Begriff Gesamtschule gegoogelt und festgestellt das dazu viele Texte und Interviews zu finden sind. Also habe ich dann zu Hause nochmals intensiv Texte ausgesucht, in eine Word- Datei kopiert und diese dann als rtf-Datei gespeichert.

3 2.Schritt: Erstellung einer Hermeneutic Unit Als nächsten Schritt habe ich eine HU geöffnet und die gespeicherten Texte als Primary Documents eingespielt. Mit der Funktion edit mode habe ich kleinere „Schönheitsoperationen“ an den Texten vorgenommen.

4 3.Schritt: a) Quotations - Zitieren Dann begann ich die 8 Texte Schritt für Schritt mit „virtuellen Markierungen“ zu versehen. Anfänglich hatte ich Schwierigkeiten, da ich zu viele Zitate hatte, und diese in der Demoversion von Atlas.ti nicht speichern konnte. –> also musste ich einige Zitate zusammenfügen bzw. löschen.

5 3.Schritt: b) Memos Parallel zum Vorgang des Zitierens erstellte ich immer wider Memos- sprich ich ließ meinen Gedanken zu den entsprechenden Zitaten freien Lauf.

6 4.Schritt: Codes/Kategorienbildung Nachdem ich alle Zitat und Memos verfasst hatte versuchte ich sie in sinnvolle Kategorien zusammenzufassen. Im Hinterkopf behielt ich dabei immer dass ich herausfinden wollte welches Modell für im Österreichischen Schulsystem verankert werden sollte

7 Ich entschied mich für: Pro Ganztagesschule Contra Ganztagesschule Pro Gesamtschule Contra Gesamtschule Finnisches Schulsystem Österreichisches Schulsystem

8 Ganztägige Einrichtungen Geschichte Einheitsschule ÖVP-Meinung SPÖ-Meinung Politikermeinung PISA-Ergebnisse Schülerunion-Forderungen Verbesserungsvorschläge

9 5.Schritt: Familien-Editor Als nächsten Schritt habe ich Familien angelegt, bei Primary Documents, Codes und Memos. Diese habe ich dann den jeweiligen Familien zugeordnet.

10 6.Schritt: Netzwerke herstellen Abschließend habe ich Netzwerke erstellt um meine Arbeit graphisch Sichtbar zu machen und die Zusammenhänge besser erkennen zu können. Dafür habe ich Beziehungen zwischen den einzelnen Codes erstellt.

11 7.Schritt: Fazit Am Ende aller Arbeitsschritte steht für mich nun ein Fazit. Dieses habe ich ausformuliert und online gestellt.