Lass uns zusammen schreiben!

Präsentation zum Thema: "Lass uns zusammen schreiben!"—  Präsentation transkript:

1 Lass uns zusammen schreiben!
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2 Blended Learning This is another option for an Overview slides using transitions.

3 kooperativ

4 Schreibarrangement

5 Ein kooperatives Blended-Learning- Schreibarrangement aus dem DaF-Unterricht

6 Agenda 1 2 3 Das Blended Learning im FU Das kooperative Schreiben
Das kooperative Blended-Learning-Schreibarrangement 3 This is another option for an Overview slide.

7 Das Blended Learning

8 Das Blended Learning Der richtige Blend: BL ≈ Marmorkuchen
Präsenz-Lernphasen + computerunterstützte Lernformen Die BL-Szenarien (Rösler & Würffel 2010: 6)

9 und didaktische Verzahnung
Das Blended Learning FS-Lernprozesse ↔ BL-Phasen Online-Phasen Präsenz-Phasen Wortschatz Grammatik LV & HV (Formebene) + Schreiben Hören Lesen Sprechen + Kommunikations-strategien Enge inhaltliche und didaktische Verzahnung BL-Modell für den FSU von Launer 2008;2011:182

10 Das kooperative Schreiben
Use a section header for each of the topics, so there is a clear transition to the audience.

11 Kooperatives Schreiben
Arten: - schrittweises koop. Schreiben - gemeinsames koop. Schreiben Unterstützung des kooperativen Schreibprozesses durch Online-Editoren Add slides to each topic section as necessary, including slides with tables, graphs, and images. See next section for sample table, graph, image, and video layouts.

12 Ein kooperatives BL-Schreibarrangement aus dem DaF-Unterricht

13 Das didaktische Design
Lernerkontext Die Lehr-/Lern- ziele und Inhalte Der Prozess, die Medien und Methoden

14 Der Prozess, die Medien und Methoden

15 Die Medien Google Drive Produktiv sein: erstellen, bearbeiten allein o. mit anderen Chatten diskutieren Überarbeitungsverlauf nachverfolgen Zugriff: immer und überall

16 Die Umsetzung Themenfindung, Materialauswahl, Planung (Präsenz-Phase)
A. Kick-off und Themenfindung B. Materialauswahl C. Feedback zum Material und Mindmap

17 Themenfindung

18 Mindmap

19 Mindmap

20 Erstentwurf 2. Erstellung des Erstentwurfs (Online-Phase)
3. Feedback zum Erstentwurf (Präsenz-Phase) Über-den-Rand-hinaus-schreiben

21 Über-den-Rand-hinaus-schreiben
Das finden wir gut gelungen Das ist uns aufgefallen Unsere Tipps Inhalt & Verständnis Textaufbau (Struktur) Schreibstil

22 Zweitentwurf 5. Feedback zum Zweitentwurf: Textlupe
4. Überarbeitungsphase (Online) 5. Feedback zum Zweitentwurf: Textlupe Das finden wir gut gelungen Das ist uns aufgefallen Unsere Tipps Ausdruck (Wortwahl) Grammatik Rechtschreibung/Zeichensetzung

23 Endredaktion, Präsentation & Evaluation
6. Endredaktion (Online-Phase) 7. Präsentation und Evaluation (Präsenz-Phase) Lesung/Ausstellung Reflexion und Evaluation

24 Microsoft Engineering Excellence
Evaluationsstern Microsoft Confidential

25 Fazit Erträge und Effekte: * Produktebene: Texte
* Prozessebene: Auswirkung auf indiv. Arbeitsprozesse und Textqualität * Metaebene: Reflexion didaktische Planung u. Vorbereitung; so Organisation der Schreibprozess- -Begleitung Summarize presentation content by restating the important points from the lessons. What do you want the audience to remember when they leave your presentation? Save your presentation to a video for easy distribution (To create a video, click the File tab, and then click Share.  Under File Types, click Create a Video.)

26 Microsoft Engineering Excellence
Literatur: Bräuer, G. (2010): Schreibprozesse begleiten. In: Deutschunterricht 3 (2010), S. 4-12 Launer, R. (2011): Blended Learning für den Fremd-sprachenunterricht aus Perspektive der Wirksamkeits-forschung. In: Hahn, Natalia; Roelcke, Thorsten (Hg.): Grenzen überwinden mit Deutsch. Materialien Deutsch als Fremdsprache. (FaDaF), Band 85, Universitätsverlag Göttingen. Rösler, D. & Würffel, N. (2010): Blended Learning im Fremdsprachenunterricht. In: Fremdsprache Deutsch. Heft 42 (2010) S Würffel, N. (2008): Kooperatives Schreiben im Fremdsprachenunterricht: Potentiale des Einsatzes von Social-Software-Anwendungen am Beispiel kooperativer Online-Editoren. In: Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht 13 (1), S [Online: Microsoft Confidential

27 Microsoft Engineering Excellence
Fragen? Microsoft Confidential

28 Danke für Ihre Aufmerksamkeit!
Microsoft Engineering Excellence Danke für Ihre Aufmerksamkeit! Is your presentation as crisp as possible? Consider moving extra content to the appendix. Use appendix slides to store content that you might want to refer to during the Question slide or that may be useful for attendees to investigate deeper in the future. Microsoft Confidential