Werkrealschule Baden-Württemberg: Pädagogisches Profil

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1 Werkrealschule Baden-Württemberg: Pädagogisches Profil
Entwurf Ref. 34 Stand 2 BFS 10 Regel Abschlussprüfung – Mittlerer Abschluss * Maßnahmenpaket „Hauptschule“ 9 Abschlussprüfung - Hauptschulabschluss Zielgruppenspe- zifische Förderung von insgesamt 10 Wochen- stunden je Zug zur Binnendifferenzierung; Berufswegeplanung und Integration von Praxiszug-Elementen für alle Schüler; SchuB (Schule u. Betrieb) Option Wahlpflichtfächer (WPF) in den Klassen 8 und 9: Natur und Technik Wirtschaft und In- formationstechnik Gesundheit und Soziales 8 Kooperationsklasse mit Beruflicher Schule – HS-Abschluss nach 2 Jahren Option * Die Klasse 10 ist organisiert als kooperatives Unterrichtsangebot zwischen Werkrealschule (21 Stunden Allgemeinbildung) und Beruflicher Schule (15 Stunden berufsbezogene Bildung). 9/1: Bildungsempfehlung (D,M,E,WPF Notenschnitt 3,0) für Klasse 10, keine Note schlechter als „ausreichend“ Schüler ohne Bildungsempfehlung: Verpflichtende Teilnahme an allen Prüfungsteilen der Hauptschulabschlussprüfung Kompetenzanalyse (zusätzlich 1 Std.) 7 Werkrealschule mind. 2-zügig Hauptschule 1-zügig Individuelle Förderung Lernstandserhebung u. Förderung D+M (zusätzlich 3 Std.) 6 5 Grundschulempfehlung WRS/HS

2 Werkrealschule Die Werkrealschule ist ein auf sechs Schuljahre angelegter Bildungsgang Ziel der Werkrealschule ist der Erwerb des mittleren Bildungsabschlusses; er ist dem Realschulabschluss gleichwertig In den Klassen 8 und 9 werden 3 zweistündige Wahlpflichtfächer eingeführt: „Natur und Technik“, „Wirtschaft und Informationstechnik“, „Gesundheit und Soziales“

3 Hier geht`s zur Mittleren Reife
Mittlere Reife 10. Klasse: In Klasse 10 besuche ich neben meiner Werkrealschule auch die Berufsfachschule. 9. Klasse: Ich bekommen die Bildungsempfehlung für die Klasse 10. 8. Klasse: Ich wähle ein Wahlpflichtfach aus drei Bereichen für die Klassen 8 und 9. 7. Klasse: Was kann ich gut - woran muss ich noch arbeiten? Meine Lehrerin oder mein Lehrer hilft mir herauszufinden Wofür ich mich wirklich interessiere und wo meine Stärken liegen. 6. Klasse: Meine Lehrerin oder mein Lehrer schaut mit mir zusammen, was ich in Deutsch und Mathe dazugelernt habe. 5. Klasse: Meine Lehrerin oder mein Lehrer stellt mit mir zusammen fest, was ich momentan in Deutsch und Mathe schon kann und wo ich noch üben sollte. Danach wird für mich ein Plan erstellt, der mich fördert und fordert.

4 Werkrealschule Pädagogisches Profil
Durchgängige individuelle Förderung in allen Klassenstufen Kontinuierliche Elternberatung mit Rückmeldung zur individuellen Lern- und Leistungsentwicklung mit dem Ziel, jede Schülerin und jeden Schüler zu fordern und zu fördern Erweiterte Berufswegeplanung ab Klasse 5, mit intensivierter Kooperation Schule-Betrieb und zeitlich flexiblen Praktikumsphasen

5 Und so geht`s nach der Schule weiter.