Treffen zum Semesterstart WS 2013/14

Präsentation zum Thema: "Treffen zum Semesterstart WS 2013/14"—  Präsentation transkript:

1 Treffen zum Semesterstart WS 2013/14
Hans Reithofer: Treffen zum Semesterstart WS 13/14 Treffen zum Semesterstart WS 2013/14 Treffen zum Semesterstart WS 2013/14 Institut für Ethnologie, 24. Oktober 2013

2 LV sind mehreren Modulen zugeordnet
Mehrfachzuordnung der LV ablesbar am:  „Lehrveranstaltungsverzeichnis WS 13/14“ (Homepage/Startseite) Verschiedene Module, verschiedene Prüfungsleistungen:  „Übersicht Module + Prüfungen + Credits “ Überblick verschaffen durch Teilnehmerliste!  Diverse Vorlagen vorhanden Teilnahme ohne Prüfung, nur mit qualifizierter Teilnahme:  „(Prüfungs- und) Studienleistungen BA/MA“  Homepage > Studium & Lehre: Rubrik „Für Dozierende“ > Vorlagen

3 Achtung „Doppelmodule“!
B.Eth.104, 107, 107a, 114, 114a (ähnlich auch 106) M.Eth.101, 102, 105, 105a Seminar 1 Seminar 2 MODUL MODUL (z.B. 12 Credits)  5 Credits  7 Credits Studienleistung Modulprüfung Studienleistung Kleine Leistung unbenotet keine FlexNow-Anmeldung! Papierschein Modulprüfung Große Leistung (Referat + HA) benotet FlexNow-Anmeldung erforderlich!

4 Überblick geben über Anforderungen & Leistungen (1)
Hans Reithofer: Treffen zum Semesterstart WS 13/14 Überblick geben über Anforderungen & Leistungen (1) Zum Beispiel:

5 Überblick geben über Anforderungen & Leistungen (2)
Zum Beispiel: „Indigene überall?“ (SoSe 12) 7 C B.Eth.107 [140] B.Eth.114 [47] M.Eth.101 [1] 6 C B.Eth.221 [45] B.Eth.203 [53] 5 C Regelmäßige Teilnahme 1 C Vorbereitete Teilnahme: Pflichttexte, Handouts ua 1,5 C Präsentation / Moderation (mit schriftl. Ausarbeitung) 3 C 2 C Referat + Handout + Hausarbeit 4 C Nachbereitung 0,5 C

6 Kolloquien im MA-Studiengang
Die jeweils angebotenen Examenskolloquien sind anrechenbar für die Module M.Eth.201, M.Eth.104 und M.Eth.106, die auch in dieser Reihenfolge absolviert werden sollten. Anmeldung im FlexNow unter den betreffenden Modulen unter dem Namen des/der DozentIn. M.Eth.201 Organisation ethnologischer Forschung (4 C) M.Eth.104 Forschungsprojekt & Projekt-Kolloquium (10 C) M.Eth.106 MA-Kolloquium

7 Unterstützung der Lehre
Hans Reithofer: Treffen zum Semesterstart WS 13/14 Unterstützung der Lehre Stud.IP Synchronisation von UniVZ und StudIP beachten! Betreuung am Institut: Niels Keilhack Technische Ausstattung der Räume: Am Institut: Störungen melden an Kristin Jansen! Am Campus: Technik-Einführungen jeden Mo, Uhr, ZHG 104 Schreibberatung der Fakultät Leitfäden u. Bewertungskriterien: Studium & Lehre > Studienunterstützung mit Rat & Tat Studium & Lehre > Vorlagen für Dozierende

8 Schreibberatung der Fakultät: Aktuelle Angebote
Hans Reithofer: Treffen zum Semesterstart WS 13/14 Schreibberatung der Fakultät: Aktuelle Angebote Offene Sprechzeiten: Di 14: :00 LRC der SUB & Mi 10: :00 Zentrale Information der SUB Die eigentliche Beratung findet während der individuell vereinbarten Termine statt. Zu diesem Zweck können Sie uns auch per kontaktieren: Online-Schreibberatung (neu): Ab diesem Semester bieten wir Ihnen auch die Möglichkeit, sich über Skype online beraten zu lassen. Bei Interesse bitte wenden an: Workshops im WS 13/14: Die wissenschaftliche Hausarbeit: Strategisch & erfolgreich schreiben, & 6.12. Schreibstrategien: Termine werden noch bekannt gegeben. Schreibtraining für die BA-Arbeit: 25./ & 29./30.11. Weitere Informationen zu diesen Veranstaltungen in Stud.IP und UniVZ.

9 Prüfungsangelegenheiten
FlexNow: Anmeldungen nur zu Modulprüfungen, nicht zu Lehrveranstaltungen allgemein! Anmeldefristen: bis Ende der Vorlesungszeit ( ) Abgabefristen von Hausarbeiten etc.: 10. März 2014 Eingabe der Noten bis Ende des Semesters (Lehrende selbst bzw. Ute Westphal) Aufbewahrung von Prüfungsleistungen: 8-10 Jahre! Wie? In Ordnern archivieren? Elektronisch? (Studierende um eine E- und ausgedruckte Version bitten) Magister-Studierende: Noch einige, die studienbegleitende Prüfungen oder Abschluss- prüfungen absolvieren, z.T. auch noch Scheine erwerben müssen. Betreuung/Coaching auch durch Frau Heuck-Richter durch „Perspektive Studienabschluss“:

10 Prüfungsleistungen (1)
 „Übersicht Module + Prüfungen + Credits “ (Vorlagen für Dozierende) Klausur: 45 oder 90 min. Referat und schriftliche Ausarbeitung: Referat (30 min.) Handout/Thesenpapier (1-2 Seiten) Schriftliche Ausarbeitung (12-15 Seiten) Schriftliche Leistungen (6 S.): z.B. Thesenpapiere, Protokolle, Essays

11 Hausarbeiten seminarbegleitend betreuen!
Informationen über Anforderungen – zum Beispiel so: Vertiefende schriftliche Ausarbeitung des Referats gemäß der fachlichen Kriterien für akademische Hausarbeiten (s. Leitfaden für Hausarbeiten) Präzise Fragestellung Einbezug (weiterer) relevanter Quellen (mind. 6 Quellen) Einbezug der Diskussion nach dem Referat und Querverbindungen zu anderen Referaten/Themen des Seminars Länge: Seiten. (Bei Gemeinschaftsproduktionen muss jede/r mind. 10 Seiten schreiben, Abschnitte jeweils mit Namen kennzeichnen!) Betreuung: Besprechung des Exposés bzw. des Arbeitsplans (Thema, Fragestellung, erste Literatur, Gliederung) Nach Möglichkeit noch IM Semester, während der Vorlesungszeit! Abgabetermin: (18:00 Uhr)

12 Unterstützung bei Hausarbeiten
Workshop „Meine erste Hausarbeit“ der SOWI- Schreibberatung: (9-16 Uhr) (9-16 Uhr) In dem Workshop erhalten die Studierenden die Gelegenheit, anhand der eigenen Hausarbeit den Prozess wissen- schaftlichen Arbeitens und Schreibens unter wissen- schaftlicher Leitung zu erproben: Themenfindung und –eingrenzung; Fragestellung; Recherchieren; Argumentieren; Gliedern und Strukturieren; Arbeits- und Zeitmanagement.

13 Prüfungsleistungen (2)
Schriftliche Leistungen (6 S.) mit Präsentation (15 Min.) – z.B.: Impulsreferat (als Einstieg in ein neues Thema, zu ausgewählten Fragen oder Punkten) Präsentation eines Films oder einer musikalischen Produktion mit anschließender Leitung einer Diskussion darüber Präsentation eines Textes oder eines Buches Biographische Präsentation zu einem Autor / einer Autorin Mehrere kürzere Präsentationen zu zentralen Begriffen, Theorien, Fachausdrücken u.Ä. Debatte: Ausarbeitung von Thesen zu einem Thema oder einem Text, die schriftlich zusammengefasst (1 Seite) und mündlich vorgetragen, begründet und verteidigt werden (ca. 15 Min.), wobei die Argumente in einem Skript (ca. 3 Seiten) vorzubereiten sind. Diese Debatte kann zwischen zwei „Kontrahenten“ geführt werden und ggf. auch mit der Prüfungsform „Moderation/Diskussionsleitung“ gekoppelt werden: 2 Studierende bringen ihre Thesen und Argumente vor, 1 Studierende/r moderiert die Diskussion.

14 Weitere Hinweise Anwesenheitspflicht/Anwesenheitslisten:
Listen  Sache der Lehrenden PStO 2010 BA Ethnologie, §10 Lehr- und Lernformen: Seminare sind Lehrveranstaltungen, in welchen die oder der Studierende in Form von Hausarbeiten, Referaten, Fallstudien, mündlichen Vorträgen oder Diskussionen unter Anleitung der oder des Verantwortlichen lernt, selbständig wissenschaftlich zu arbeiten. [...] Sie setzen in der Regel eine aktive Mitarbeit der Teilnehmenden an der Erarbeitung des Stoffes – häufig in Form von Referaten über ein Teilthema – voraus. [...] Lehrangebote in Hannover (Programm auf Website) Workshop Schreibintensive Lehre (HS-Didaktik): Terminvorschlag: (16-19 Uhr) und (9-17 Uhr)

15 Austausch Kreatives Arbeiten an und mit Texten in den Seminaren – Erfahrungen, Ideen, Impulse

16 Und jetzt los ins … Sambesi Und jetzt weiter diskutieren im …