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Veröffentlicht von:Aloïsia Streitz Geändert vor über 10 Jahren
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Die Steuerungsphilosophie der PPC-Schule
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Die Steuerungsphilosophie der PPC-Schule
QM-Modell Q2E (Qualität durch Evaluation und Entwicklung) Hessischer Referenzrahmen Schulqualität (HRS) Balanced Scorecard (BSC) Ziel- vereinbarungen
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Die Steuerungsphilosophie der PPC-Schule
Q2E: 5 Q-Bereiche 15 Q-Dimensionen HRS: 7 Q-Bereiche 24 Q-Dimensionen BSC: 7 Perspektiven 1 strategisches Ziel Ziel- vereinbarungen
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Die Steuerungsphilosophie der PPC-Schule
Gemeinsamkeiten der Instrumente erkennen: Input Prozess Output Effizienz; KuL
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Die Steuerungsphilosophie der PPC-Schule
Unterschiede der Instrumente nutzen: Ziele/ Strategien Input Prozess Output Outcome BSC Effizienz; KuL Effektivität; Wirkungsorientierung
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Die Steuerungsphilosophie der PPC-Schule
Normatives Management (= Leitbild, MISSION) Organisations- Organisationspolitik Organisations Verfassung (= Leitziele, VISION) Kultur Strategisches Management Organisationsstruktur Strategie und Programme Problemverhalten Managementsysteme BSC Operatives Management Strukturen Aktivitäten Leistungs- und Kooperationsverhalten BSC
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Die Steuerungsphilosophie der PPC-Schule
Referenzrahmen Schulqualität QM-Modell Q2E Balanced Scorecard Zielverein- barungen
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Steuerungsphilosophie der PPC-Schule
Schule gesamt Abteilungen Kollegen BSC Kennzahlen A-BSC A-BSC Zielvereinbarungen K-BSC K-BSC K-BSC
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Steuerungsphilosophie der PPC-Schule im Gesamtsystem
Land Normative Ebene Region Strategische Ebene Schule Operative Ebene
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Steuerungsphilosophie der PPC-Schule im Gesamtsystem
Land Region Schule BSC Hessen Kennzahlen BSC Limburg/ Weilburg BSC Zielvereinbarungen BSC PPC BSC ARS BSC FDS
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Fazit: Steuerungsphilosophie der PPC-Schule
Strategie Entwicklung und Lernen Transparenz Struktur Kultur Identifikation
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