Kinder und Jugendhilfe in Kooperation Was hält die Gesellschaft zusammen? Bildungskonsens, Arbeitsmarktchancen Schulsozialarbeit und Offene Ganztagsschulen.

Präsentation zum Thema: "Kinder und Jugendhilfe in Kooperation Was hält die Gesellschaft zusammen? Bildungskonsens, Arbeitsmarktchancen Schulsozialarbeit und Offene Ganztagsschulen."—  Präsentation transkript:

1 Kinder und Jugendhilfe in Kooperation Was hält die Gesellschaft zusammen? Bildungskonsens, Arbeitsmarktchancen Schulsozialarbeit und Offene Ganztagsschulen in AWO-Trägerschaft Kooperation Kommunikation Beteiligung von Kindern

2 Kinder und Jugendhilfe in Kooperation Gemeinsame Bildung von Schule und Jugendhilfe Jugendhilfe muss offensiv eigene Interessen vertreten Bildung als Zugang zum Arbeitsmarkt Kompetenzniveau der Kinder öffentlich verantworten Ganztagsschule: Zugang zu Bildungschancen Bildungskonsens

3 Kinder und Jugendhilfe in Kooperation AWO-Schulsozialarbeit und OGS Seit 1981 Schulsozialarbeit an Grundschulen 8 Grundschulen / je eine halbe Stelle 6 Förder- und Hauptschulen / je eine volle Stelle Seit 2003 Ganztagsschulen / 20 Standorte, 97 Gruppen Verbindung von Unterricht und außerunterrichtlichen Angeboten 6 Wochen Ferien Kinderbeteiligung

4 Kinder und Jugendhilfe in Kooperation Kooperation Kooperation muss institutionell und verbindlich sein Schriftliche Festlegung der Aufgaben und Rechte aller Partner Multilaterale Kooperationsvereinbarung: Zeiten, Räume, Finanzen, Personal, Produkt- und Aufgabenbeschreibung, Versicherung Gleichberechtigung in Zeit, Raum, Stimmrecht Gemeinsames Ziel: Gemeinsamer Bildungsauftrag

5 Kinder und Jugendhilfe in Kooperation Kooperation Schule Gemeinsame Fortbildungen und Klausurtage Entwicklung von Konzepten Essenszulieferer einmal jährlich Elternvertretungen und Eltern Elterncafés Themenabende Museum Neanderthal K20 und K21 Junges Schauspielhaus Unternehmen

6 Kinder und Jugendhilfe in Kooperation Kommunikation Interprofessionelle Kommunikation mit vielen Partnern Steuerungsgruppen als Kooperationsgremium, mit klaren Zielen und Zeitgrenzen – Düsseldorfer Schulpreis Perspektive als Bildungslandschaft, Campus im Sozialraum Elterncafés Runder Tisch mit Schulleitungen und Elternvertretungen

7 Kinder und Jugendhilfe in Kooperation Beteiligung von Kindern Kinderkonferenzen und -parlamente Gestaltung von Schulgebäude Befragung von Kindern in der OGS Essen Auswahl der Bildungsangebote 80 – 90 % Zufriedenheit bei eigener Entscheidung