Empfohlene Literatur Roach, P. (2000): English Phonetics and Phonology. A Practical Course. 3rd edition. Cambridge University Press. Eckert, H. & Barry,

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1 Empfohlene Literatur Roach, P. (2000): English Phonetics and Phonology. A Practical Course. 3rd edition. Cambridge University Press. Eckert, H. & Barry, W. (2002): The Phonetics and Phonology of English Pronunciation. A Coursebook with CD-ROM. Wissenschaftlicher Verlag Trier.

2 Ghoti G. B. Shaw: "fish" ghoti "f" enough "i" women "sh" nation [fIS]

3 Buchstabe-Laut-Beziehung
Beziehung Buchstabe zu Laut: nicht eindeutig "o" women - woman - good - food - blood - polite - word - people - leopard - horse - clock Buchstaben sind keine Laute Buchstaben repräsentieren Laute wofür steht ein "e", ein "i"

4 Laut-Buchstabe-Beziehung
Beziehung Laut zu Buchstabe: nicht eindeutig [i:] be, sea, tree, seize, police, field, Caesar, Phoebe, people was fehlt: eineindeutige Beziehung zwischen Laut und schriftlichem Zeichen phonetisches Alphabet (Lautschrift, Umschrift) wie steht es für [E] set, dead, many, said, says, leopard, friend, bury

5 IPA International Phonetic Alphabet
API = Alphabète phonétique internationale International Phonetic Association systematische Festlegung von Symbolen für Laute in den Sprachen der Welt

6 Oberste Zeile in der Tabelle listet die Artikulationsstellen auf, WO in den Sprachen der Welt Laute gebildet werden. Die erste Spalte listet auf, WIE in den Sprachen der Welt Sprach-Laute gebildet werden. Die drei Kriterien, um Konsonanten zu beschreiben sind zum einen die ArtikulationsARTEN, zum anderen die ArtikulationsORTE = ArtikulationsSTELLEN und auch die STIMMHAFTIGKEIT. Jetzt aber zu dem WIE der Lautbildung. Wir haben die passiven Artikulatoren kennen gelernt. Um Laute bilden zu können, brauchen wir auch aktive Artikulatoren. Frage: Welche Organe können als aktive Artikulatoren fungieren? VowelsandConsonants/course/chapter1/chapter1.html

7 Modifikation des Luftstroms
an versch. Artikulationsstellen im Mund: Lippen (labial) Zähne (dental) Zahndamm (alveolar) Harter Gaumen (palatal) Weicher Gaumen /Gaumensegel (velar) Zäpfchen (uvular) Rachenraum (pharyngal) Stimmritze (glottal) Übung: Welche Laute werden labial/alveolar/palatal etc. gebildet? Schreibt soviel Laute zu den entsprechenden Artikulationsstellen wie Ihr könnt. Eine Veranschaulichung der Artikulationsstellen bietet der sogenannte Sagittalschnitt (folgende Folien).

8 Vokal-viereck und Sagittal-schnitt
Um VOKALE zu artikulieren, muss die von der Lunge her ausströmende Luft relativ UNGEHINDERT durch den Mundraum fließen. Um Vokale zu beschreiben, hat man sich immer vorgestellt, dass der höchste Punkt der Zunge das ausschlaggebende Kriterium dabei ist, Vokale verschiedener "Färbung" zu artikulieren, z.B. [i] vs. [a]. Ein System dies visuell zu erfassen bzw. sich vorzustellen, ist das Vokalviereck, das man sich als eine Region im Mundraum vorstellt, in der die Vokalartikulation abläuft. aus: Mangold. Aussprachewörterbuch Duden Band 6.

9 Vokale 1 mit unterschiedlicher Kieferöffnung bzw. Zungenhöhe, d.h. Öffnungsgrad: offen halb-offen halb-geschlossen geschlossen Frage: Was ist der Unterschied zw. [i:] und [a:] wie in "Kiel" vs. "kahl"? Was ist der Unterschied im Öffnungsgrad zwischen [i:] und [e:] "lieben" vs. "leben", zwischen [e:] und [E:] "sehen" vs. "säen", zwischen [E] und [{] "wenn" vs. "Van" (engl. Aussprache)? geschlossen offen

10 Vokale 2 mit unterschiedlicher Position des Zungenkörpers:
vorne (Vorderzungenvokal) zentral (Mittelzungenvokal) hinten (Hinterzungenvokal) zentral Frage: Was ist der Unterschied zwischen [2:] und [o:] "schönen" vs. "schonen"? Was ist der Unterschied zwischen [9] und [O] "Löcher" vs. "Locher"? Wo liegt der "Murmelvokal" Schwa wie in "hatte", "Rabe", "bereit"? Wo liegt "äh" der Verzögerungslaut bei "äh" Hasi- äh Häsitationen? vorne hinten

11 Vokale 3 mit unterschiedlicher Lippenform: gespreizt gerundet gerundet
Frage: wo liegt der Unterschied zwischen [y:] und [i:] "Süden" vs. "sieden" (=kochen)? Wo liegt der Unterschied zwischen dt. [ju:] wie in "Jubel" und engl. [ju:] wi in "you"? gespreizt gerundet

12 Vokale 4 Länge (Quantität) kurz lang
Frage: Haben wir im Deutschen Vokale, die sich NUR in der Länge unterscheiden? [a] vs. [a:] wie in "Schall" vs. "Schal" oder in "wann" vs. "Wahn" (Bemerkung: manche machen einen Unterschied in der Beschreibung zw. langem und kurzen [a], wenn sie sagen dass /a:/ im Deutschen eigentlich [A:] wäre.) [E] vs. [E:] ist ein wenig kniffliger, da einige annehmen, dass der Langvokal offener artikuliert wird. Dennoch: "Teller" vs. "Täler" (von "Tal"), "rette" (von "retten") vs. "Räte" (von "Rat"). Unterschiede zw. [i:]-[I], [u:]-[U] etc... nicht ausschließlich Längenunterschied

13 Kardinalvokale Idealformen in sprachunabhängigem Beschreibungsrahmen
an drei Stellen physiologisch-physikalisch definiert (Friktionsgrenze => konsonantische Grenze): [i] vorn, geschlossen; Enge zw. Vorderzunge und hartem Gaumen [A] hinten, offen; Enge zw. Zungenwurzel und Rachenwand [u] hinten, geschlossen; Enge zw. Hinterzunge und weichem Gaumen Die Kardinalvokale stellen einen sprachunabhängigen Beschreibungsrahmen dar. Sie dienen als Bezugspunkte zur Definition aller möglichen Vokale. Da die Kardinalvokale Vokalpositionen in einer Idealform sind, können wohl Vokale einer Sprache oder eines Dialekts dieselbe Qualität eines Kardinalvokals annehmen, aber nicht selbst Kardinalvokale sein. Kardinalvokale sind an drei Stellen physiologisch-physikalisch definiert: 1. vorn, geschlossen [i] 2. hinten, offen [A] 3. hinten, geschlossen [u] Diese Vokale stellen die Friktionsgrenze und somit die konsonantische Grenze dar: [i] Enge zwischen Vorderzunge und hartem Gaumen [A] Enge zwischen Zungenwurzel und Rachenwand [u] Enge zwischen Hinterzunge und weichem Gaumen

14 Kardinalvokale im Vokalviereck
u i A

15 Primäre Kardinalvokale
u 8 1 i o 7 e 2 O 6 E 3 Zusätzlich zu den drei Vokalen an der Friktionsgrenze kommen noch 5 weitere Vokale dazu, die in auditiv gleichmäßigen Zwischenschritten zwischen [i] und [A], bzw. zwischen [A] und [u] liegen. Diese ergeben die primären Kardinalvokale: - K1-K5 werden mit ungerundeten Lippen produziert - K6-K8 werden mit gerundeten Lippen produziert a A 5 4

16 IPA vowel chart Zusätzlich zu den 8 primären und 8 sekundären Kardinalvokalen gibt es noch weitere Vokale, für die es eigene Symbole gibt und die man im Vokalviereck lokalisieren kann. Wichtige Beschreibungskriterien für die Zungenhorizontallage hier sind: close = geschlossen close-mid = halb geschlossen open-mid = halb offen open = offen Auch wichtig: Symbole für ungerundete Vokale links, für gerundete Vokale rechts Übung: Wer kennt weitere Symbole für Vokale die nicht die gerade behandelten Kardinalvokale sind, z.B. aus dem Englisch-Unterricht? Beispiele: [{] in englischen Wörtern: batman, handicap [3] in englischen Wörtern: girl, shirt, bird [V] in englischen Wörtern: but, up, cut [I] in englischen Wörtern: hit, tip, sit [U] in englischen Wörtern: good, book, look [6] in deutschen Wörtern: bitter, Bier

17 Konsonanten im Englischen
Plosive: [p b t d k g] Frikative: [f v T D s z S Z h] Affrikaten: [ts tS dZ] Nasalkonsonanten: [m n N] Lateral: [l] Gleitlaute: [r j w]

18 Vokale im Englischen Monophthonge Diphthonge
gespannte, lange Vokale (tense vowels) [i: e: O: A: u: 3: ] ungespannte, kurze Vokale (lax vowels) [I E { V Q Diphthonge [aI OI eI @U AU]

19 Phonem und Allophon Phonem = kleinste bedeutungs-unterscheidende lautliche Einheit Allophon = Hauptvariante eines Phonems clear and dark [l] [r]-Variante im Schottischen /O:/ [O:] [o:] /eI/ [eI] UK vs. [aI] Australien

20 Fremdsprachenunterricht Prosodische Ebene
Wortakzent Deutsch Englisch Hongkong Hongkong make-up make-up Buckhingham Palast Buckingham palace Stonehenge Stonehenge Nordsee North sea

21 Fremdsprachenunterricht Prosodische Ebene
Wortakzent Deutsch Englisch Hongkong Hongkong make-up make-up Buckhingham Palast Buckingham palace Stonehenge Stonehenge Nordsee North sea