Der Ablauf eines Entschuldigungsvorganges 1. Nehmen Sie die Kärtchen und bringen Sie diese in eine sinnvolle Reihenfolge! 2. Beachten Sie dabei: - Ereignisse.

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1 Der Ablauf eines Entschuldigungsvorganges 1. Nehmen Sie die Kärtchen und bringen Sie diese in eine sinnvolle Reihenfolge! 2. Beachten Sie dabei: - Ereignisse werden durch sechseckige Kärtchen dargstellt - Funktionen werden durch abgerundete Kärtchen symbolisiert 3. Ereignis und Funktion wechseln bei dieser Art der Modellierung eines Geschäftsprozesses immer ab!

2 Mir wird im Wirtschaftsunterricht schlecht.

3 Ich informiere den Lehrer über meine Befindlichkeitsstörung.

4 Mein Lehrer nimmt wahr, dass mir schlecht ist.

5 Der Lehrer schickt mich mit einem Mitschüler für 5 Minuten an die Luft.

6 Mein Freund und ich nehmen wahr, dass wir in den Pausenhof sollen.

7 Ich gehe mit meinem Freund in den Pausenhof.

8 Mir ist immer noch schlecht.

9 Wir verlassen den Pausenhof und gehen ins Klassenzimmer zurück.

10 Mein Lehrer nimmt wahr, dass ich wieder aus dem Pausenhof zurück bin.

11 Mein Lehrer schickt mich wegen der Unterrichtsbefreiung ins Sekretariat.

12 Ich nehme wahr, dass mein Lehrer mich ins Sekretariat schickt.

13 Ich gehe ins Sekretariat und bitte um Unterrichtsbefreiung.

14 Die Sekretärin nimmt wahr, dass ich eine Unterrichtsbefreiung will.

15 Die Sekretärin händigt mir das Befreiungsformular aus.

16 Ich nehme das Formular aus Händen der Sekretärin entgegen.

17 Ich fülle das Befreiungsformular aus und gebe es der Sekretärin zurück.

18 Sekretärin reicht es einem Mitglied der Schulleitung zur Unterschrift.

19 SUBPROZESS BEI DER SCHULLEITUNG (neuer Prozess)

20

21 Mir wird im Wirtschaftsunterricht schlecht.Ich informiere den Lehrer über meine Befindlichkeitsstörung. Mein Lehrer nimmt wahr, dass mir schlecht ist. Der Lehrer schickt mich mit einem Mitschüler für 5 Minuten an die Luft Mein Freund und ich nehmen wahr, dass wir in den Pausenhof sollen. Ich gehe mit meinem Freund in den Pausenhof. Mir ist immer noch schlecht.Wir verlassen den Pausenhof und gehen ins Klassenzimmer zurück. Mein Lehrer nimmt wahr, dass ich wieder aus dem Pausenhof zurück bin. Mein Lehrer schickt mich wegen der Unterrichtsbefreiung ins Sekretariat. Ich nehme wahr, dass mein Lehrer mich ins Sekretariat schickt. Ich gehe ins Sekretariat und bitte um Unterrichtsbefreiung. Die Sekretärin nimmt wahr, dass ich eine Unterrichtsbefreiung will. Die Sekretärin händigt mir das Befreiungsformular aus. In nehme das Formular aus den Händen der Sekretärin entgegen. Ich fülle das Befreiungsformular aus und gebe es der Sekretärin zurück. Sekretärin reicht es einem Mitglied der Schulleitung zur Unterschrift. Subprozess bei der Schulleitung (neuer Prozess). EreignisFunktion LÖSUNG