Präsentation herunterladen
Die Präsentation wird geladen. Bitte warten
Veröffentlicht von:Gevehard Hellwege Geändert vor über 10 Jahren
1
Journalistisches Arbeiten für das Radio.
Blitzline Niko Journalistisches Arbeiten für das Radio.
2
Die Partner
3
Überblick 1. Inklusion als Konzept 2. Medienpädagogik
3. Projektorientiertes Lernen 4. Die Livesendung 5. Beitragspraxis 6. Podcasts, etc.
4
1. Inklusion als Konzept Jede/r ist anders
Jede/r hat Talent für das Medium Vielfalt unterstützen Unterschiede fördern Wertschätzung aller Schnittmenge Radioredaktion
5
2. Medienpädagogik JIM – Studie 2005
Jugend, Information, (Multi-) Media Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest (LfK, LMK) Non-mediale-Freizeitaktivitäten mehrmals die Woche 88% Freunde treffen 66% Sport treiben
6
2. Medienpädagogik Gerätebesitz Jugendlicher
Quelle: Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest, JIM 2005 Basis: alle Befragten (n=1.203)
7
2. Medienpädagogik Thesen
Fernsehen macht dick, dumm und gewalttätig (Prof. Manfred Spitzer) Medienverwahrlosung und Schulversagen (Prof. Christian Pfeiffer) Fernsehen kann wissensaneignend und lernanregend sein (Prof. Stefan Aufenanger) Medienkompetenz ist eine (neue) und zentrale Lernaufgabe (Prof. Dieter Baacke) Infos:
8
Medienpädagogik Einfluss auf Mediennutzung üben aus: Das Geschlecht
Die soziale Schicht Der Migrationshintergund Der Bildungsstand Das Alter Die familiäre Situation
9
2. Medienpädagogik / Yapalim
Die Redaktionen Auszubildende der Nikolauspflege PraktikantInnen AusbilderInnen PädagogInnen Studierende Radioprofis
10
2. Medeinpädagogik / Yapalim
Die Technik Reportersets (Aufnahmegerät/Mikro) Digitale Schnittplätze Internetzugang Telefon/Handy Videorekorder Sendestudio
11
3. Projektorientiertes Lernen
Die Rollen Hörfunkagentur Sender JournalistInnen
12
3. Projektorientiertes Lernen
Die Aufgabe Journalistische, hörfunkgerechte Darstellung der Workshopthemen unter Berücksichtigung gängiger Darstellungsformen. Produktion einer ein- bis zweistündigen Radiosendung über den Workshop.
13
3. Projektorientiertes Lernen
Redaktionskonferenz Themenfindung Beitragsformen Recherche Terminvereinbarungen Termine wahrnehmen O-Ton-Bearbeitung Beitragsproduktion
14
3. Projektorientiertes Lernen
Beitragsformen Umfrage Interview Gebauter Beitrag / O-Ton-Bericht Reportage Feature Hörspiel
15
3. Projektorientiertes Lernen
Fremdsein Haus auf der Alb (Bad Urach) Landeszentrale für politische Bildung Bad Urach / Grafeneck / Buttenhausen
16
3. Projektorientiertes Lernen
Tag der Menschen mit Behinderung Landtag in Stuttgart Konrad-Adenauer-Stiftung Gärtringen
17
3. Projektorientiertes Lernen
KonfliktmanagerInnen Schulzentrum Silberburg Niko
18
3. Projektorientiertes Lernen
Erziehung nach Auschwitz Nikolauspflege Hochschule für Sozialwesen Esslingen KZ-Gedenkstätte Auschwitz Krakau
19
4. Die Livesendung beim FRS
Redaktionskonferenz im Sender Evt. Telefoninterview Studioführung Musikauswahl Sendelaufplan Anmoderationen Moderationen Liveinterview
20
Zusammenfassung Eigenschaften Teamfähigkeit Toleranz
Verantwortungsbewußtsein Mut Kommunikationsfähigkeit Neugierde Selbstbewußtsein
21
5. Beitragspraxis Aufnahmetechnik Digitaler Schnitt Sendemöglichkeit
- Sender - Audio-CD - Internet
22
6. iPod + broadcast = Podcast
Internetradio Selbst publizieren Freie Themenwahl Professionelles Arbeiten Wenig Kosten Geringer Aufwand Moderne Plattform
23
Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!
- Uwe Kaiser 2006
Ähnliche Präsentationen
© 2024 SlidePlayer.org Inc.
All rights reserved.