eTwinning im Programm für lebenslanges Lernen

Präsentation zum Thema: "eTwinning im Programm für lebenslanges Lernen"—  Präsentation transkript:

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2 eTwinning im Programm für lebenslanges Lernen
Comenius Schulbildung Erasmus Hochschulbildung Leonardo da Vinci Berufliche Bildung Grundtvig Erwachsenenbildung Transversal Programme Politische Zusammenarbeit; Sprachenlernen; IKT; Verbreitung und Nutzung von Ergebnissen Jean Monnet Programme Förderung Europäischer Einrichtungen für Forschung und Entwicklung eTwinning wird bis 2013 im Rahmen des Programms für lebenslanges Lernen von der Europäischen Kommission gefördert. eTwinning ist eine flankierende Maßnahme des Bereichs Comenius - Schulbildung. eTwinning wird in Deutschland von der Nationalen Koordinierungsstelle eTwinning, angesiedelt bei Schulen ans Netz e.V., betreut. Gliederung des Bereichs Comenius – Schulbildung 1. Mobilität und Partnerschaften Schulpartnerschaften, Assistenten, berufsbegleitende Fortbildung 2. Multilaterale Projekte Sprachenerwerb, Lehrerfortbildung, Schlüsselkompetenzen, Schulpolitik 3. Netze Einbindung der Eltern, Sonderpädagogik, Interkulturelle Bildung, Bürgersinn, Gesundheitserziehung, Verbindung zur Arbeitswelt, naturwissenschaftlicher Unterricht 4. Flankierende Maßnahmen (z.B. eTwinning)

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4 eTwinning-Schulpartnerschaften der Siegerland-Grundschule
Mosfellsbær ICELAND Stockholm SWEDEN Dobele region LATVIA Leeds UNITED KINGDOM Hammel DENMARK Lubicz POLAND Wien AUSTRIA Sevlievo BULGARIA Kossuth HUNGARY Torino ITALY Arriolos PORTUGAL Burgos  SPAIN Sebes ROMANIA Istanbul TURKEY Ioannina GREECE

5 Partner finden im TwinFinder eTwinning-Kontaktseminaren
Projektphasen einer Partnerschaft/Projektmanagement Projektdiskussion per oder Chat Projektanmeldung Partner finden im TwinFinder eTwinning-Kontaktseminaren Projektdurchführung Twinspace Projektidee Projektpräsentation Qualitätssiegel Wettbewerbe Eigene Schule bei eTwinning anmelden!

6 Qualitätskriterien: Einsatz von Informations- und Kommunikations-technologien (IKT) innerhalb des Projekts Ergebnisse und Nutzen (für Lehrer und Schüler) Integration in den Lehrplan Europäische Dimension Teilnahme an Wettbewerben

7 "Fußball WM" Eine fächerübergreifende Auseinandersetzung mit dem Thema "Fußball WM". Ziel des Projektes ist es, Kinder zur Reflexion anzuregen. So stärkt sich das Empfinden für fair oder unfair, der Sinn für soziale Regeln. Hieraus bilden sich innere Werte und Normen. Im Juni 2006 wurde das Projekt mit dem eTwinning-Qualitätssiegel ausgezeichnet. Turin

8 World Wide tWinning Christmas traditions
Ein interaktiver Weihnachtskalender von 33 Schulen aus 17 europäischen Ländern. Im Juni 2007 erhielten wir das  eTwinning-Qualitätssiegel.

9 "AN EUROPEAN NETWORK OF ART“ Eine interaktive Kunstausstellung
Das „KUNST-NET“, verbindet 14 europäische Länder, aus denen 22 Schulen ihre Abbildungen per sendeten. Im Juni 2007 erhielten wir für unser eTwinning Projekt das eTwinning-Qualitätssiegel.

10 „LESERATTEN“ ein eTwinning Projekt der
Publiczna Szkoła Podstawowa, Strzelce Opolskie, Polen und der Siegerland – Grundschule, Berlin, Deutschland Das Projekt wurde (2008) mit dem eTwinning Qualitätssiegel ausgezeichnet.

11 Das Projekt: Steigerung der Lesekompetenz ist Schwerpunkt schulischer Curricula. Unser Projekt "Leseratten" soll die Lesemotivation steigern, den Deutschunterricht der polnischen Schülerinnen und Schüler erweitern und einen Beitrag zur Integration der deutschen Schüler mit Migrationshintergrund liefern. Schlüsselwörter sind: LESEFÖDERUNG; LESEMOTIVATION; LESEKULTUR Rechtzeitig zum 1. Dezember war unser „Leseratten – Weihnachtskalender“ online: Jede Klasse erstellte sechs Lesetagebücher zu ihren Lieblingsbüchern.

12 Wir spielen Theater und berichten darüber:
Im Kulturhaus in Opole fand das Puppentheaterfestival   "Lass die Puppen tanzen" statt. Die polnischen „Leseratten“ waren dabei. Ein Puppentheater zu der Legende vom Rübezahl „Rübezahl und die Bäuerin“ auch in Berlin wurde Theater gespielt.

13 Projektarbeit in Berlin:
Seit 1999 ist Polen in 16 Woiwodschaften eingeteilt. Sagenhafte Gründung Polens Lernsoftware: Co to? Polnisch für Kinder

14 Einsatz von IKT-Tools:
Jasc Paint Shop Pro 8 (Bildbearbeitung) MS word (Textverarbeitung) Hot Potatoes (Quiz) Pivot ( Animationen) MS PowerPoint (Präsentationen) Digitalkamera (Photos/ Videos) Pinnacle (Videobearbeitung) Internet (Recherche) s (Informationsaustausch) eTwinning website (Twinspace) Homepages (Weihnachtskalender) Lernsoftware (Polnisch für Kinder)

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16 Absprachenwerden getroffen - Probleme werden im Twinspace gelöst.
eTwinning Arbeitsplatz Absprachenwerden getroffen - Probleme werden im Twinspace gelöst.

17 Auch Bilder und Präsentationen können hochgeladen werden

18 Evaluation

19 Anerkennung durch: eTwinning-Projekt des Monats
eTwinning-Qualitätssiegel Europäischer eTwinning-Wettbewerb 2008 2007

20 The two wooden dolls Project
The new Europeans- The two wooden dolls Project Ein eTwinning Projekt der Hässelbygårdsskolan, Stockholm, Schweden und der Siegerland – Grundschule, Berlin, Deutschland Stockholm Berlin Das Projekt wurde in Schweden (2007) und in Deutschland (2008) mit dem eTwinning Qualitätssiegel ausgezeichnet und gewann den 1. Preis im Europäischen Wettbewerb in der Alterskategorie Jahre.

21 In einem ”Brainstorming” werden Steckbriefe zu den Figuren erfunden
“The new Europeans – Neue Heimat in Europa“ Imaginäre Schüler ( zwei hölzerne Puppen) beginnen ein neues imaginäres Leben in Stockholm (Schweden) und Berlin (Deutschland) . Dort beziehen sie mit ihren Familien mit „Migrationshintergrund“ eine neue Wohnung, besuchen u.a. den jeweiligen Unterricht und berichten darüber. Schlüsselwörter für das Projekt sind: "Migration und interkulturelles Lernen". In einem ”Brainstorming” werden Steckbriefe zu den Figuren erfunden Name Age Family Country Looks Personality Interests... Lara Damla

22 So arbeiten wir in Berlin!
Projektsprache ist Englisch - Wir nutzen englische Satzbausteine und Wörterlisten Präsentationen werden in Gruppen zusammengestellt (PowerPoint) und am SMART Board gemeinsam bearbeitet. Recherche (Internet), Gestaltung (Jasc Paint Shop Pro), Dokumentation (PowerPoint), Kommunikation (Blog, Videokonferenz - Skype) Arbeitsergebnisse werden in den eTwinning Twinspace gestellt.

23 Und so arbeiten unsere schwedischen Freunde
Briefe: Zu allen Themen schicken sich Damla (Berlin) und Lara (Stockholm) Briefe. Durch sie beschreiben die Schülerinnen und Schüler ihre Erfahrungen und Gefühle!

24 Bis zu den Sommerferien:
Arriving in a new country School Family and friends Food Shopping Spare time

25 September 2007 – April 2008: sechs neue Themen – drei in jeder Schule
(At the Health Centre, Christmas, Pets, Sports, Great places for kids, Crime ) Rückmeldung in einem Blog oder über Skype

26 Einige öffentliche Auftritte 2006 / 2007:
Europäische Auftaktveranstaltung zum Programm für Lebenslanges Lernen 2007 Eröffnung des eTwinning-Schuljahrs in Berlin Schulen ans Netz wird 10. Bundesbildungsministerin Dr. Annette Schavan, Telekom-Vorsitzender Kai-Uwe Ricke und KMK-Präsidentin Ute Erdsiek-Rave am eTwinning-Stand. EU-Kommissar Ján Figel besuchte unseren Stand

27 Curriculum IT- Medieneinsatz ist Entwicklungsschwerpunkt im Schulprogramm der Siegerland – Grundschule Das haben wir erreicht:   -        Verankerung des eLearnings unter Einbeziehung des eEducation Masterplanes im Schulprogramm -        Nachhaltigkeit in der Pflege des internationalen Austausches -        Erweiterung der interkulturellen Kompetenz der Schüler -        Stärkung der Projektorientierung des Unterrichts -        Interesse bei der Elternschaft -        Motivation bei Schülern, die IT-Medien sachbezogen zu nutzen -        Erweiterung der Medienkompetenz der Schüler -        Anerkennung und Wahrnehmung der Schule in internationaler Dimension eTwinning-Qualitätssiegel 2006 eTwinning-Qualitätssiegel 2007 eTwinning-Qualitätssiegel 2008

28 Meinungen: Wenn man Kontakt zu vielen neuen Schülern hat, bekommt man auch viele neue und gute Ideen. Ich freue mich auch immer, wenn ich etwas Gemaltes oder Gebasteltes bekomme oder selber etwas herstelle. (Angelina) Wir haben auch mit Schülern aus anderen Ländern gechattet. Es hat mir viel Spaß gemacht. Ich habe am Computer gelernt, wie man mit Power point arbeitet und Animationen macht. (Wlada)

29 Meinung: Da wir mit den anderen Klassen immer in Englisch schreiben, haben wir mehr Vokabeln gelernt. Ich finde, es macht Spaß, den Partnern zu schreiben und Bilder zu schicken. Wir können auch dabei am Computer besser und schneller schreiben lernen. (Dean)

30 Meinung: „Die Arbeit über eTwinning eröffnet neue Möglichkeiten und Perspektiven des überregionalen Austausches. – Als Schulleiter unterstütze ich die Aktivitäten der engagierten Kollegen ! Wir arbeiten weiter mit eTwinning !“ (Christoph Schubert, Schulleiter der Siegerland-Grundschule Berlin)

31 Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!
Siegerland-Grundschule Westerwaldstraße 19-21 13589 Berlin  Telefon: 0 30 / Fax: 0 30 / Home: