Aggressionsdiagnostik

Präsentation zum Thema: "Aggressionsdiagnostik"—  Präsentation transkript:

1 Aggressionsdiagnostik
Dozent: Prof. Dr. Hermann Rüppell Seminar: Aggressionsforschung Referent: Nils Massard

2 Inhalt Diagnostik Aggression Questionnaire von Buss & Perry
Big 5 Pesonality Test Freiburger Persönlichkeitsinventar

3 Diagnostik

4 Befasst sich mit... • Untersuchung psychischer Funktionen
Feststellungen des Vorhandenseins und des Ausprägungsgrades von Merkmalen mit Hilfe psychologischer Methoden und Testverfahren Beispiele solcher Merkmale: Intelligenz, Wahrnehmung, Konzentration, Merkfähigkeit, Angst, Aggression, Selbstbild...

5 Aufgaben der Diagnostik
Deskription: Beschreibung von Personen als “Ist-Zustand“ Klassifikation: Zuordnung eines Individuums Ätiologie: Frage nach Ursachen der festgestellten Merkmale Prognose: Voraussagen aufgrund gefundener Ergebnisse Verlaufskontrolle: von Störungen

6 Anforderungen an diagnostische Methoden
Objektivität: Unabhängigkeit des diagnostischen Ergebnisses vom Anwender Reliabilität: Messgenauigkeit der Instrumente, vom Inhalt abgesehen Validität: Genauigkeit der Messung des Persönlichkeits- oder Verhaltensmerkmals

7 Instrumente der Diagnostik
Projektive Verfahren Interview Verhaltensbeobachtung Persönlichkeitsfragebogen Leistungstest Zunehmend objektiv, reliabel, valide

8 Beispiele Projektive Verfahren: Rohrschach Test

9 Interview: Gewinnung diagnostisch relevanter Informationen im Gespräch, weitgehend ohne Hilfsmittel
Verhaltensbeobachtung: zur Erfassung des Verhaltens unter natürlichen Bedingungen Fragebogen: Erfassung von Emotionen, Kognitionen, Erlebnissen, Motiven und Präferenzen; Selbst- und Fremdbeurteilung Leistungstest: Erfassung der Leistungsfähigkeit einer Person

10 Antwortmöglichkeiten beim Fragebogen
Bewertungsskala Antwortenauswahl Freie Antwortmöglichkeit Problem bei Fragebögen: Testperson beantwortet die Fragen tendentiell so, wie es der Gesellschaftsvorstellung von einem guten Menschen entspricht

11 Aggressionsfragebögen und Persönlichkeitsfragebögen mit Teilbereich Aggressivität

12 Buss & Perry: Aggression Questionnaire (BPAQ; 1992)

13 Fragebogen mit 24 Statements in 4 Subskalen:
Körperliche Aggression: „Wenn mich jemand schlägt, schlage ich zurück.“ Verbale Aggression: „Meine Freunde sagen, ich sei etwas streitlustig.“ Instrumen-telle/ motorische Kompo-nente

14 BPAQ (1992) Ärger: „Wenn ich frustriert bin, zeige ich meine Verärgerung.“ Feindseligkeit/Missgunst: „Manchmal verzehrt mich Eifersucht.“ emotionale/ affektive Komponente; „Brücke“ kognitive Kompo- nente

15 BPAQ (1992) Bewertungsskala von 1 bis 5 (sehr uncharakteristisch für mich bis sehr charakteristisch für mich) AQ dient zur Einschätzung des Aggressionspotentials insgesamt und der genaueren Tendenzen des Patienten Anwendbarkeit für Schüler und Erwachsene

16 BPAQ (1992) Ursprünglich sollte es 6 Komponenten geben (die bekannten 4 + indirekte Aggression und Argwohn) 3 Messmodelle: - 1-Faktor-Modell, das einen generellen Aggressionsfaktor ergibt - 4-Faktoren-Modell, das die Struktur der Hauptkomponenten des AQ wiedergibt

17 BPAQ (1992) - hierarschiches Modell, das sowohl aus den einzelnen Faktoren, als auch einem übergeordneten „Superfaktor“ der Aggression besteht • Entwicklung einer Kurzfassung mit 12 Fragen mit 6-stufiger Bewertungsskala keine neutrale Zwischenstellung mehr; Entscheidung wird forciert

18 BPAQ (1992) Bei Anwendung des Fragebogens willkürliche Vermischung der Fragen aller vier Skalen Männer: signifikant höhere Werte als Frauen bei körperlicher Aggression, leicht höhere bei verbaler Aggression, sowie bei Feindseligkeit; Ausgeglichenheit bei Ärger Frauen drücken ihren Ärger weniger in körperlicher Aggression aus Deutsche Übersetzung des AQ von Amelang & Bartussek 1997

19 AQ von Buss & Warren (2000) Nachfolger des AQ von 1992
Misst die Neigung von Personen zu aggressivem Verhalten und die Fähigkeit von destruktiver Aggression abzusehen 34 Fragen in 5 Skalen: physische Aggression, verbale Aggression, Ärger, Feindseligkeit und indirekte Aggression (Ausdruck von Ärger ohne direkte Konfrontation)

20 BWAQ (2000) Bewertungsskala von 1 bis 5 End-punktestand von 34 bis 170
Je höher der Punktestand desto höher die selbst eingeschätzte Gesamtaggressivität AQ beinhaltet alle außer einem Item aus dem Buss & Perry Fragebogen Alter der Testpersonen: 9 – 88 Jahre Den kompletten Fragebogen gibt‘s unter

21 Big 5 Personality Test

22 Big 5 Theorie von Warren Norman 1963, dass 5 Hauptdimensionen ausreichen, um die menschliche Persönlichkeit zu beschreiben darauf aufbauender Test Faktoren des Tests: - Extraversion - Annehmlichkeit - Gewissenhaftigkeit - Emotionale Stabilität - Offenheit

23 Big 5 Möglichkeit der parallelen Beurteilung eines Bekannten zum Vergleich Annehmlichkeit (kritisch, barsch – umgänglich, verträglich) vergleichbar mit Ärger, Missgunst und verbaler Aggression beim BPAQ (engl.) de.outofservice.com/bigfive/ (dt.)

24 Freiburger Persönlichkeitsinventar (FPI)

25 FPI Deutsche Fragebogenentwicklung
Anlehnung an angloamerikanische Vorbilder Erste Fassung von Fahrenberg, Selg und Hampel 1970, mehrere Modifikationen folgten (letzte revidierte Fassung: 1994)

26 FPI Der in Deutschland am weitesten verbreitete Persönlichkeitstest
Kein direkter Bezug zu einer Persönlichkeitstheorie

27 FPI Skalen: - Erregbarkeit - Gehemmtheit - Aggressivität
- Körperliche Beschwerden - Offenheit - Lebenszufriedenheit - Soziale Orientierung Leistungsorientierung - Beanspruchung - Gesundheitssorgen

28 FPI Erregbarkeit vergleichbar mit Ärger beim BPAQ, Aggressivität mit körperlicher und verbaler Aggression Insgesamt 138 Items pro Skala 2 Zusatzskalen: Extraversion und Emotionalität (jeweils 14 Items) Antwortmöglichkeit: „stimmt“ oder „stimmt nicht“ abschließend Fragen zu Alter, Schulabschluss, Familienstand, Haushalt und Beruf

29 FPI Bearbeitungszeit: 10 – 30 min
Bei einem Fehlen von mehr als sieben Antworten (5 %) wird von der Auswertung des Testprotokolls abgeraten Empfehlenswert für Gruppen- untersuchungen, jedoch nicht für Personen ohne Hauptschulbildung und stark behinderte Patienten

30 THE END