KAPITEL 7 ZU HAUSE HELFEN

Präsentation zum Thema: "KAPITEL 7 ZU HAUSE HELFEN"—  Präsentation transkript:

1 KAPITEL 7 ZU HAUSE HELFEN
Heute machen wir: Neue Gruppen Kapitel 7 Learning Targets Die Stadt München – Anticipation Guide Ein Trinklied neue Vokabeln aussprechen

2 Die Stadt München In eurer Gruppe lest die Aussagen (statements) und dann entscheidet (decide) ob die Aussage stimmt oder stimmt nicht. Arbeitspaket Seite 2 Rick Steves Die Stadt München

3 Coat of Arms München was founded by the Romans, and is almost 2,000
years old. Falsch, founded in 1158 by Monks (Mönche) Coat of Arms

4 2. München is the third largest city in Germany, and has over one million inhabitants.
Richtig

5 Hier liegt München

6 The Marienplatz is a large square in downtown München on which one
finds many sidewalk cafes, as well as the town hall. Richtig

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8 Most people in München dress in traditional clothing of Lederhosen or
Dirndl dresses, though one does not see these in other areas of Germany. Falsch

9 Schloss Nymphenburg There are many palaces in München
because it used to be the capital of Germany. Richtig Schloss Nymphenburg

10 Entertainment in München ranges from traditional ‘oompah’ music at
a beer hall to some of the best opera and theater in Europe. Richtig

11 7. The twin towers of the Frauenkirche are a symbol of München.
Richtig

12 8. München lies on the Rhein River.
Falsch, Isar

13 9. The flag of Bayern is blue and white.
Richtig

14 10. One finds the famous Glockenspiel at the Viktualienmarkt.
Falsch, Marienmarkt

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16 11. In the Fußgängerzone in München one can stroll and shop, and there are no cars.
Richtig

17 12. Short excursions from München take one to the Alps and to some of Germany’s most charming cities and towns from the Middle Ages. Richtig

18 müssen Ich muss... mein Zimmer aufräumen

19 Staub saugen

20 den Müll sortieren

21 den Rasen mähen

22 die Katze füttern

23 den Tisch decken

24 den Tisch abräumen

25 das Geschirr spülen

26 die Blumen gießen

27 das Bett machen

28 meine Klamotten aufräumen

29 die Fenster putzen

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31 KAPITEL 7 ZU HAUSE HELFEN
Heute machen wir: Hausikontrolle Vokabeln Hören Grammatik Extend and respond to an invitation

32 Hausikontrolle GH Seite 55 Nr. 1 und 2 Schüler
Warum macht ihr die Hausi nicht?

33 In the living room: (den) Staub saugen, die Fenster putzen
Grammatikheft Seite 55 Nr. 1 In the kitchen: das Geschirr spülen, den Tisch decken, den Tisch abräumen, den Müll sortieren, die Katze fütter In your room: das Bett machen, (den) Staub saugen, meine Klamotten aufräumen, mein Zimmer aufräumen In the living room: (den) Staub saugen, die Fenster putzen Outside the house: die Blumen gießen, die Fenster putzen, den Müll sortieren, den Rasen mähen

34 Grammatikheft Seite 55 Nr. 2
Flori: “Ich helfe viel zu Hause. Ich gieße ____________, ich ________ die Katze, ich sortiere _________ und ich ______ den Rasen. Mara: “Ich helfe auch viel. Ich _______ den Tisch, ich spüle ____________, ich _______ die Fenster und ich räume ____________ auf. die Blumen füttere mähe den Müll decke (das) Geschirr putze mein Zimmer

35 Grammatikheft Seite 55 Nr. 2
3. Markus: “Ich ______ auch zu Hause. Ich _______ Staub in meinem Zimmer, ich mache _________ und ich räume _______________ auf, meine Jeans, T-Shirts und so. 4. Und was macht die Claudia? Sie ______ die Blumen, sie ______ die Fenster, sie _______ die Katze, die ______ den Tisch, sie ______ das Geschir und sie ________ den Müll. Sie tut viel! helfe sauge meine Klamotten das Bett gießt putzt füttert spült deckt sortiert

36 Arbeitspaket Seite 4 spülen füttern machen sortieren decken mähen
Schreib das passende Verb hinter jeden nummerierten Ausdruck. Learning Target: I know the German vocabulary words to express an obligation spülen füttern machen sortieren decken mähen aufräumen gießen das Zimmer _____________________ 5. den Tisch _____________________ das Bett ________________________ 6. das Geschirr ___________________ den Rasen ______________________ 7. den Müll ______________________ die Katze _______________________ 8. die Blumen ____________________ Arbeitspaket Seite 4

37 HŐREN b e a c d Buch Seite 194 5/5
Was kommt zuerst? Jürgen has a few chores to do before he and Peter can go to the movies. Listen to their conversation and put the illustrations below in the correct order. b e a c d Buch Seite 194 5/5

38 Grammatik Deutsch I Kapitel 7 – 1. Stufe LERNZIEL Arbeitspaket Seite 5
I will be able to conjugate the modal auxiliary “müssen” and use the correct word order (Buch Seite 195)

39 What other Modal Auxiliaries do you know?
Konjugiere beide Verben auf ein Stück Papier möchten wollen

40 KONJUGIERE möchten would like to - ich wir möcht en möcht e du möcht
est ihr möcht et er sie möcht en sie möcht e Sie möcht en es KONJUGIERE

41 KONJUGIERE want to/ to want to do- wollen ich wir wollen will du
willst ihr wollt er sie wollen sie will Sie wollen es KONJUGIERE

42 Modal are sometimes also called verbs.
Auxiliaries helping The modal auxiliary is always in position and the verb is at the of the sentence in the form. The MA is just like the main verb, e.g. based on the of the sentence. second end main infinitive conjugated subject The verb expresses and means that you or do something. müssen obligation have to must

43 want to/ to want to do- müssen ich wir müss en muss du mus t ihr müss t er sie müss en sie muss Sie müss en es

44 Sie mu sst sie/Sie m ssen Es u ü u ü
Ich mu ss wir m ssen Du mu sst ihr m sst Er Sie mu sst sie/Sie m ssen Es u ü u ü u ü Because of their unique conjugation we can also call them _______________ or __________ verbs. candle stick dynamite

45 Learning Target: Expressing obligations using the modal auxiliary müssen
Aufgabe 1- Du und deine Freunde, ihr habt heute viel zu tun. Setzt die richtigen Formen von “müssen” ein (insert). 1. Was ________ du jetzt tun? Ich _______ jetzt die Katze füttern. 2. Was ________ die Mara tun? Sie _______ jetzt Staub saugen. 3. Was _________ ihr heute tun? Wir ________ heute den Müll sortieren. 4. Was __________ die Jungen tun? Sie __________ den Rasen mähen. 5. Was ________ der Flori tun? Er ________ sein Zimmer aufräumen. 6. Was _________ wir jetzt tun? Wir __________ jetzt den Tisch abräumen. Arbeitspaket Seite 6 Űben wir! musst muss muss muss müsst müssen müssen müssen muss muss müssen müssen

46 Arbeitspaket Seite 6 1.(das Geschirr spülen) Der Flori
Learning Target: Expressing obligations using the modal auxiliary müssen Arbeitspaket Seite 6 Aufgabe 2 - Alle müssen heute etwas tun. Vervollständige (complete) die folgenden Aussagen (statements) and benutze dabei die richtige Form von “müssen” und die Ausdrücke in Klammern (parentheses). 1.(das Geschirr spülen) Der Flori 2.(die Fenster putzen) Der Markus 3.(den Tisch decken) Ich 4.(Staub saugen) Du 5.(den Müll sortieren) Ihr 6.(den Rasen mähen) Wir 7.(die Blumen gieβen) Mara und Claudia muss das Geschirr spülen. muss die Fenster putzen. muss den Tisch decken. musst Staub saugen. müsst den Müll sortieren. müssen den Rasen mähen. müssen die Blumen gießen .

47 GH Seite 56 Nr. 3 und 4

48 So sagt man das! Arbeitspaket Seite 4 You might ask:
Learning Target: I can extend and responding to an invitation (Buch S. 194) In Kapitel 6 you learned to make plans. How would you invite someone to come along with you? So sagt man das! You might ask: Willst du in den Englischen Garten? Möchtest du mitkommen? Wir wollen in den Englischen Garten. Komm doch mit! Your friend might accept: Or decline: Ja, gern! Das geht nicht. Toll! Ich komme gern mit. Ich kann leider nicht Arbeitspaket Seite 4

49 You declined the invitation BUT the other person wants
to know WHY? WARUM nicht? (Why not?) Was ist los? (What’s up?) Was musst du machen? (What do you have to do?)

50 musst spülen muss müsst müssen mähen muss aufräumen muss muss muss
GH Seite 56 Nr. 3 musst A: Was _________ du heute alles tun? B: Ich _________ bloß das Geschirr ___________. A: Was _________ ihr am Samstag tun? B: Wir __________ den Rasen __________. A: Was _________ Markus in seinem Zimmer tun? B: Er ________ seine Klamotten _______________. A: Was _________ Claudia zuerst tun? B: Sie _________ zuerst die Katze __________. A: Was __________ Sie jetzt tun, Herr Meier? B: Ich _________ jetzt den Müll _____________. spülen muss müsst müssen mähen muss aufräumen muss muss muss füttern müssen muss sortieren

51 muss ich füttern muss ich decken/abräumen muss ich spülen muss er
GH Seite 56 Nr. 4 muss ich Claudia: “Also, zuerst ___________ die Katze _________, dann ___________ ich den Tisch __________________ und danach ___________ das Geschirr _________. Und der Flori? Ja, zuerst __________ sein Zimmer ____________, danach __________ den Müll ___________ und zuletzt __________ noch den Rasen _________. Und wir? Ja, zuerst _____________ Staub __________, dann _____________ die Fenster ________ und zuletzt ____________ die Blumen ________. füttern muss ich decken/abräumen muss ich spülen muss er aufräumen muss er sortieren muss er mähen müssen wir saugen müssen wir putzen müssen wir gießen

52 Learning Target: Expressing obligations using the modal auxiliary müssen
Arbeitspaket Seite 7 Aufgabe 3 - Wer macht was? Beantworte die folgenden Fragen und setze dabei die richtige Form von “müssen” in die erste Lücke (blank) und eine passende Infinitivform in die zweite Lücke. 1. Wer räumt den Tisch ab? – Der Markus _______ den Tisch ___________. 2. Wer räumt die Klamotten auf? – Die Mara _______ die Klamotten ___________. 3. Wer kommt mit? – Du _______ ____________. 4. Wer probiert die Stiefel an? – Ihr _______ die Stiefel ____________. 5. Wer zieht Turnschuhe an? – Die Mara _______ Turnschuhe _________. muss abräumen muss aufräumen musst mitkommen müsst anprobieren muss anziehen

53 Learning Target: I can express obligations (Buch S. 194)
So sagt man das! AP S. 5 If you decline an invitation, you might want to explain your prior obligations. You might say: Ich habe keine Zeit. Ich muss zu Hause helfen. You friend might ask: Your friend might ask: You might respond: Was musst du denn tun? Ich muss den Rasen mähen. No time What do you think the phrase KEINE ZEIT means? __________________

54 HŐREN AP S. 4 ein Eis essen accepts ins Kino accepts declines
Kommst du oder kommst du nicht? Listen to the following conversation and decide if the person being invited is accepting or declining the invitation. What is each person being invited to? What is the person invited to? Accepts or declines? 1. 2. 3. 4. 5. ein Eis essen accepts ins Kino accepts declines ins Einkaufszentrum Tennis spielen declines ins Cafe accepts

55 SPRECHEN Was musst du heute zu Hause machen? Ich muss….
…den Rasen mähen Badezimmer putzen …den Tisch decken Boden putzen …mein Bett machen …die Katze …Staub saugen …die Fenster putzen …den Müll sortieren …den Tisch abräumen …die Klamotten aufräumen …die Blumen gießen …das Geschirr spülen …mein Zimmer aufräumen …den Hund füttern/spazieren …abstauben … die Spüllmaschine ausräumen …Wäsche waschen

56 SCHREIBEN You will write a little dialog with your partner.
The dialog should include the follow: Greeting Ask how they are doing Extend an invitation to do something this weekend (movies, disco, swimming, going to town etc) Decline the invitation Ask why they cannot go Express an obligation (chores)

57 HAUSAUFGABEN HAUSAUFGABEN Arbeitspaket Seite 7/8 Tabelle ausfülle und
dann Sätze schreiben Warum existierst du?