Regionale FortbildungLehrplan Physik1 Abiturprüfung 4 Schriftliche Prüfungen: Drei Kernkompetenzfächer Deutsch, Mathematik eine Fremdsprache Profilfach.

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1 Regionale FortbildungLehrplan Physik1 Abiturprüfung 4 Schriftliche Prüfungen: Drei Kernkompetenzfächer Deutsch, Mathematik eine Fremdsprache Profilfach oder Neigungsfach

2 Abiturprüfung 2 Mündliche Prüfungen 5. Abiturprüfung: mündliches Prüfungsfach * “Präsentationsprüfung” 6. Abiturprüfung: in mindestens einem Fach der schriftlichen Prüfung eine mündliche Prüfung * * eine der Prüfungen kann durch die „Besondere Lernleistung“ ersetzt werden

3 Abiturprüfungen im Fach Physik 4 – stündige Physik: 4. Abiturprüfung (schriftlich) und dann even- tuell 6. Abiturprüfung (mündlich) oder: 5. Abiturprüfung (Präsentation) oder: keine Prüfung 2- stündige Physik: 5. Abiturprüfung (Präsentation) oder: keine Prüfung

4 Regionale FortbildungLehrplan Physik4 Folgende Aufgabenfelder sollen kombiniert werden: Aufgabenfeld I: elektrische und magnetische Felder, Induktion Aufgabenfeld II: Mechanische Schwingungen und Wellen Aufgabenfeld III: Elektromagnetische Schwingungen und Wellen, Wellenoptik Aufgabenfeld IV: Quantenphysik Schriftliches Abitur

5 Regionale FortbildungLehrplan Physik5 2 von 3 Aufgaben Fragen zur physikalischen Fachmethodik möglich Schriftliches Abitur Quantenphysik in jeder Aufgabe möglich Aufgabenfelder beliebig kombinierbar

6 Regionale FortbildungLehrplan Physik6 Schriftliches Abitur a)Informationen aus verschiedenen Quellen b) Verschiedene Lösungswege 1. Vielseitigkeit in der Fachmethodik c) Offenheit in der Darstellung von Ergebnissen Kriterien für die Aufgabenerstellung:

7 Regionale FortbildungLehrplan Physik7 Schriftliches Abitur a) – Teil : Routine b), c) und d) – Teil: offenere Fragestellungen 2. Erkennbare Struktur im Aufbau d) – Teil: Vertiefung physikalischer Aspekte, statt stärkerer Mathematisierung

8 Regionale FortbildungLehrplan Physik8 Schriftliches Abitur Fragen zur physikalischen Arbeitsweise, z.B.: 3. Variation in der Fachmethodik - Transferfragen - Reflexion des eigenen Lösungsweges - Grenzen von Modellvorstellungen...