Gruppe 1 Der Black-Sheep-Effekt

Präsentation zum Thema: "Gruppe 1 Der Black-Sheep-Effekt"—  Präsentation transkript:

1 Gruppe 1 Der Black-Sheep-Effekt
Seminar „Allgemeine Psychologie“ Dozent: Gerhard Reese Referenten: Verena Eichler, Melanie Joppich, Patrick Paul

2 Gliederung 1. Einleitung (Erklärung grundlegender Begriffe)
2. „The black sheep effect: Judgemental extremity towards ingroup members in inter- and intra- group situations 3. „Derogating black sheep: Individual or group protection?“ 4. Zusammenfassung, Fragen klären 5. DSDSPS

3 1.Einleitung Definition: Gruppe
„Der einzelne Mensch wird in der Gruppe Teil eines neuen Ganzen, dessen Charakter von den Eigenschaften aller Gruppenmitglieder bestimmt wird. Jedes „Ich“ in der Gruppe nimmt etwas vom anderen und gibt etwas her.“ (Adolf Friedmann)

4 1.Einleitung Definition: Black-Sheep-Effect

5 1.Einleitung Auseinandersetzungen mit dem Black Sheep
a.) positive Auseinandersetzung b.) negative Abgrenzung Ihr erklärt dann sicherlich die bedien Begriffe, oder? Positive Auseinandersetzung kann ich mir gerade nicht so viel drunter vorstellen

6 2. „The black sheep effect: Judgemental extremity towards ingroup members in inter- and intra-group situations“ Verfasser: José Marques, Vincent Yzerbyt Erschienen: European Journal of Social Psychology 1988

7 2. Ausgangssituation Koexistenz von Intergroup-Differenzierung, Ingroup-Bevorzugung und Intragroup Differenzierung Ingroup-Abwertung = Black-Sheep-Effect Annahme: Verhalten -> Gruppenschutz 2 Experimente

8 Experiment 1 - Versuchsaufbau
2 Bedingungen: gute Reden vs. schlechte Reden 2 Sprecher (in- vs. outgroup) Vpn = 99 Jura Studenten der Catholic University of Louvain 3 Gruppen Ergebnis entsprach der Vorhersage (bse) Hier natürlich nochmal wiederholen, wie das Ergbnis ausgesehen hat 1. Bed.: beide gut 2. Bed.: beide schlecht Ingroup Outgroup

9 Experiment 2 Vergleich Ingroup-Mitglied - Outgroup-Mitglied, wobei einer schlecht, der andere gut performte Vergleichbar mit 1. Experiment, aber 3 Unterschiede: – keine KG – Studiengang offen – TN hörten gute & schlechten Redner bse nur bei exklusiver Form Ingroup Outgroup gut schlecht

10 Grafiken

11 Ergebnisse Beurteilung Ingroup-Mitglieder härter Gruppenschutz
drei Typen sozialer Vergleichssituationen Symbolischer Prozess

12 3. „Derogating black sheep: Individual or group protection?“
Verfasser: Scott Eidelman and Monica Biernat Erschienen: 2003 im Journal of Experimental Social Pschology

13 Kurze Zusammenfassung
Bisherige Erklärung des Black-Sheep-Effects wird in Frage gestellt. Distanz von der Gruppe, als Selbstschutz- Strategie der Individuen. Kein Black-Sheep-Effekt, wenn Möglichkeit zur Deidentifikation mit der Gruppe.

14 Versuchsaufbau Ort: Universität Kansas Versuchspersonen: 64 Studenten
(36 Frauen, 28 Männer); pro Evolutionstheorie Text über einen Lehrer, der sich weigert, Evolutionstheorie zu unterrichten. Fragebogenstudie

15 Hypothese: Der Black-Sheep-Effekt ist keine reine Gruppenschutzstrategie, sondern eher eine Selbstschutzstrategie UV1: Ingroup oder Outgroup UV2: Aufbau Fragebogen AV1: Evaluation der Zielperson AV2: Gruppenidentifikation

16 2 X 2 Design ingroup outgroup zuerst: Evaluation Zielperson
Ausprägung UV1 Zielgruppe: Ingroup-Bedingung: Lehrer aus Kansas vs. Outgroup-Bedingung: Lehrer aus Colorado Ausprägung UV2 Anordnung des Fragebogens: 1.Bewertung des Lehrers, 2.Gruppenidentifikation 1.Gruppenidentifikation,2.Bewertung des Lehrers 2 X 2 Design ingroup outgroup zuerst: Evaluation Zielperson zuerst: Gruppen-identifika-tion Gruppen- identifika-tion danach: Gruppen-identifika-tion

17 Ergebnisse Evaluation of Target Identification with Group
Target Evaluation Group Identification Die F und p müssen kursiv; kleiner Fehler bei den p-Werten - die sind nicht etwa 0.6, sondern .06 etc. Order of Response Options Order of Response Options F(1,60)= 3.79, p=.056 F(1,60)= 4.63, p=.03

18 4. Zusammenfassung ? Fragen?

19 Deutschland sucht den Super-Psychologiestudenten
DSDSPS Deutschland sucht den Super-Psychologiestudenten

20 DSDSPS – Deutschland sucht den Super-Psychologiestudenten
Was sind Gruppennormen?

21 DSDSPS – Deutschland sucht den Super-Psychologiestudenten
Nenne die beiden Forscher, die in ihren Experimenten den Black-Sheep-Effect als Gruppenschutz zu erklärten versuchten. -> Marques, Yzerbyt

22 DSDSPS – Deutschland sucht den Super-Psychologiestudenten
Warum sollte sich eine Gruppe positiv mit dem Black-Sheep auseinandersetzen? -> - bringt Diskussion und Kontakt, wodurch die Gruppenstabilität zunehmen kann „Realitätsanpassung“ Stärke (durch evtl. Neuausrichtungen, Lebendigkeit der Normen, Ziele und Werte)

23 DSDSPS – Deutschland sucht den Super-Psychologiestudenten
Was sind die wesentlichen Elemente der Gruppenstruktur? -> 1. Kommunikation 2. Normen 3. Rollen 4. Ziele Erzählt ihr das denn auch alles vorher? ;-)

24 DSDSPS – Deutschland sucht den Super-Psychologiestudenten
Wo wurde der Versuch von Eidelman und Biernat durchgeführt? -> Universität Kansas

25 DSDSPS – Deutschland sucht den Super-Psychologiestudenten
Was waren in den Experimenten von Eidelman und Biernat die UV1 und UV2? -> UV1: Ingroup oder Outgroup UV2: Aufbau Fragebogen

26 DSDSPS – Deutschland sucht den Super-Psychologiestudenten
Wodurch kristallisiert sich ein Black-Sheep heraus?

27 DSDSPS – Deutschland sucht den Super-Psychologiestudenten
Wo führten die Forscher Marques und Yzerbyt ihre Studien durch? -> Catholic University of Louvain

28 DSDSPS – Deutschland sucht den Super-Psychologiestudenten
Wen nutzten Marques und Yzerbyt als Versuchspersonen? -> Studenten (Jura)

29 DSDSPS – Deutschland sucht den Super-Psychologiestudenten
Wer wird beim Black-Sheep-Effect abgewertet? -> das ingroup-Mitglied, das sich nicht gruppenkonform verhält

30 DSDSPS – Deutschland sucht den Super-Psychologiestudenten
Was ist die Voraussetzung für die Gruppenbildung?

31 DSDSPS – Deutschland sucht den Super-Psychologiestudenten
Welche zwei möglichen Erklärungen für den Black-Sheep-Effect wurden heute vorgestellt? -> Eigenschutz, Gruppenschutz

32 DSDSPS – Deutschland sucht den Super-Psychologiestudenten
Skizziere die ingroup-Bedingung aus dem 2x2-Design des zweiten Artikels! ingroup zuerst: Evaluation Zielperson Gruppen- identifikation danach:

33 DSDSPS – Deutschland sucht den Super-Psychologiestudenten
Intergroup- Differenzierung und ingroup Bevorzugung koexistieren mit … -> … intragroup- Differenzierung

34 DSDSPS – Deutschland sucht den Super-Psychologiestudenten
Worum ging es in dem Text, den die Vpn im zweiten Artikel bekamen? -> ein Lehrer weigert sich Evolutionstheorie zu unterrichten

35 DSDSPS – Deutschland sucht den Super-Psychologiestudenten
Wie lautet die Hypothese des Versuchs bei Eidelman/ Biernat? -> Der Black-Sheep-Effekt ist keine Gruppenschutzstrategie, sondern eine Selbstschutzstrategie.

36 DSDSPS – Deutschland sucht den Super-Psychologiestudenten
Worin lagen die Unterschiede der beiden Experimente von Marques und Yzerbyt? (bitte 2 von 3 benennen) -> - keine KG - kein Hinweis auf Studiengang - jede Vpn hörte einem guten und einem schlechten Redner zu

37 DSDSPS – Deutschland sucht den Super-Psychologiestudenten
Wie viele Versuchspersonen gab es in dem Eidelman/ Biernat-Text? -> 64 Studenten (36 Frauen, 28 Männer)

38 Literatur Mammet, O. (1991): Ich und du und so weiter. München: Piper Verlag Biernat, M., Eidelman, S. (2003): Journal of Experimental Social Pschology, daraus „Derogating black sheep: Individual or group protection?“ Marques, J., Yzerbyt V. (1988): European Journal of Social Psychology, daraus „The black sheep effect: Judgemental extremity towards ingroup members in inter- and intra-group situations“

39 Vielen Dank für die Aufmerksamkeit!