1 Perspektiven der Elternarbeit an Musikschulen Eltern als Partner, Helfer und Mitstreiter © Bundes-Eltern-Vertretung 2009.

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1 1 Perspektiven der Elternarbeit an Musikschulen Eltern als Partner, Helfer und Mitstreiter © Bundes-Eltern-Vertretung 2009

2 2 Elternvertretungen (EV) und Fördervereine (FV)‏ Aufgaben Vertretung der Interessen der Schüler und Eltern gegenüber der Musikschule und den Kommunal-Verwaltungen Vertretung der Interessen der Musikschule gegenüber Verwaltung und Politik Unterstützung bei Veranstaltungen Kontaktpflege zu den Trägern und zu den Vertretern aus Politik und Gesellschaft Finanzielle Unterstützung der Musikschularbeit (für die Anschaffung von Instrumenten oder die Förderung von SchülerInnen und Projekten)‏

3 3 Elternvertretungen (EV) und Fördervereine (FV)‏ Ziele Erhaltung sozial verträglicher Unterrichtsgebühren Angemessene Beteiligung der Kommunen und Länder an der Finanzierung der Musikschulen Sicherung des Qualitätsstandards und kontinuierliche Qualitätsentwicklung Erhaltung und Weiterentwicklung der musikalischen Breiten- und Spitzenförderung

4 4 Fakten Musikschulen / EV / FV in Deutschland Ca. 40% der Musikschulen in Deutschland haben eine EV, ca. 60% einen FV, aber: In der Vergangenheit geschlossene kommunale Musikschulen hatten keine EV! Weitere Gründungen von EV sind – auch hinsichtlich der Finanzkrise der Kommunen - zwingend notwendig!

5 5 Nationale Eltern-Vertretung ‏ Aufgaben Unterstützung bei der Gründung von Elternvertretungen (EV) und Fördervereinen (FV)‏ Beratung örtlicher EV und FV in schwierigen Situationen Interessenvertretung der Eltern und der SchülerInnen gegenüber Parlamenten und den Landesregierungen Informationsforum für die örtlichen EV und den FV (Best Practice) Kontaktpflege der Bundes-Eltern-Vertretung (BEV) zum Verband deutscher Musikschulen (VdM) ‏

6 6 Nationale Eltern-Vertretung Ziele Flächendeckendes Musikschulangebot Öffentliche Musikschulen durch gesetzliche Regelungen aus dem rechtlichen Status der "freiwilligen Leistung" herausführen Angemessene Beteiligung der Länder an der Finanzierung der Musikschulen Musikschule in Kooperation mit allgemein bildenden Schulen in den Rahmen des regulären Lehrplanes einbinden, damit alle SchülerInnen eine umfassende musikalische Bildung erwerben können Erhaltung und Weiterentwicklung der Musikschulen mit ihren umfassenden Bildungsangeboten, auch an sozialen Brennpunkten

7 7 Die BEV überschreitet ihre Grenzen! Die BEV ist 2009 erstmals hier in der Generalversammlung der Europäischen Musikschul Union (EMU) mit diesem Statement über „Aufgaben und Ziele der BEV“ vertreten. Die BEV hat durch die EMU über die nationalen Mitglieds- verbände zu einem Forum nationaler Elternvertretungen und Fördervereine der Musikschulen anlässlich des 10. Europäischen Jugend-Musikfestivals 2009 nach Linz eingeladen. Das Elternforum soll dazu dienen, eine Plattform der Elternver- tretungen und Fördervereine auf europäischer Ebene ins Leben zu rufen und ein Netzwerk aufzubauen.

8 8 Elternvertretung(en) auf europäischer Ebene Netzwerkbildung für Erfahrungsaustausch der Elternvertretungen in den verschiedenen Ländern Austauschforum über Elternarbeit und Hilfestellung durch Datensammlung, Best Practice-Beispiele und Informationsmaterialien (gemeinsam von einander lernen) Interessenformulierung auf europäischer Ebene und Betonung der Notwendigkeit musikalischer Bildung

9 9 Und zum Schluss..... Den Unterschied zwischen einer Elternvertretung und keiner Elternvertretung bemerkt man erst in Notsituationen! Notsituationen kommen schneller als man glaubt! Die Gründung einer Elternvertretung in einer Notsituation hat in der Regel keine Wirkung, da die Elternvertreter im öffentlichen Raum nicht bekannt sind. Übrigens: Elternvertretungen stören nicht nur nicht, sie kochen auch guten Kaffee! Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!