Deutsch 1 G Stunde. Montag, der 18. März 2013 Deutsch 1, G StundeHeute ist ein E Tag Unit: Schule Goal: to talk about and describe school-routines and.

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1 Deutsch 1 G Stunde

2 Montag, der 18. März 2013 Deutsch 1, G StundeHeute ist ein E Tag Unit: Schule Goal: to talk about and describe school-routines and activities, classes and schedules Key Question: Was machst du in der Schule? Daily Objectives: inquire about someone’s school schedule Unterricht: What day is today? What time is it? Welche Jahreszeit haben wir jetzt? Wie ist das Wetter? Schreibe Fragen und Antworten zu unserem Stundenplan >> nächste Seite Hausaufgaben: >>

3 Übersetze ins Deutsche, dann antworte 1)Which subjects do you have? 2)What do you have on Monday? 3)What does Ken have today? 4)Sonja and Lars, which subjects do you have after the break? 5)When do you have Math? 6)What do you have after the lunch-break? 7)What do you have from two twenty until three fifteen? 8)Describe your school-day using sequencing words. 9)conjugate the verb: haben 10)translate the words: class schedule, grade-level, geography, history, art 11)write the weekdays in German, include the weekend

4 Hausaufgaben-Homework Quiz am Freitag: SSMD & Vokabeln Kapitel 4.1 (translate from English into German) Portfolio: due at the end of second semester (see last slide: content will be adjusted throughout the semester up to the due date) General Info about homework: It is always expected that you study your notes from the day and all previous vocabulary and concepts If you have any question, need help or for tutoring: please see me second lunch or after school! If you were absent or to hand in late work: see me second lunch or after school! Questions: see our website: http://rhsgerman.weebly.com

5 Deine Meinung: Wie findest du Tanzen? Das finde ich auch. Tanzen ist prima. Das finde ich nicht. Ich finde Tanzen blöd. Wie findest du Tanzen? Stimmt! (Das stimmt.) True / that’s true. Stimmt nicht! (Das stimmt nicht!) Ich finde Tanzen super! Here you can also you the reply: me too – Ich auch! or: I don’t – Ich nicht! Tanzen ist super! Here you can not use the above replies!

6 Vokabeln 15. Feb. die Schule – the school der Schüler – the student in school (male) die Schülerin – the student in school (female) die Schüler – the students in school (plural) kosten – to cost Eislaufen – Ice-Skating faulenzen – to be lazy Tischtennis - table tennis 1 Euro ~ 1.25 Dollar 1 Dollar ~ 0.75 Euro

7 Neue Vokabeln 7. Februar mit dem Hund spazieren gehen – to walk the dog telefonieren – to talk on the phone simsen – to text schlafen – to sleep Fallschirmspringen - to do sky diving – Ich mache im Sommer gern Fallschirmspringen. Einkaufen gehen - to go shopping Ich gehe gern Einkaufen Skateboarding – Ich mache gern Skateboarding. Ich gehe gern Skateboarding. ins Kino (Theater) gehen – to go to the movies (theatre) – Ich gehe gern ins Kino (Theater). Go-Kart fahren – Ich fahre gern Go-Kart.

8 Fragen und Antworten für den Bilder-Kreis Was machst du in deiner Freizeit? Was machst du gern? Was machst du nicht gern? Was machst du nach der Schule? Was machst du gern im Sommer? Was machst du gern im Winter? Tanzt du gern? Machst du gern Hausaufgaben? Schaust du gern Fernsehen? Wann machst du gern Hausaufgaben? Ich besuche Freunde. Ich bastel gern. Ich wandere nicht gern. Ich fahre nicht gern Rad. Nach der Schule gehe ich gern ins Kino. Im Winter laufe ich Ski. Ja. Ich tanze gern. Nein. Ich mache nicht gern Hausaufgaben.

9 Fragen: Vokabeln: Was machst du gern? Was machst du nicht (so) gern? Hast du andere Interessen? Spielst du ein Instrument? Was machst du in deiner Freizeit? Machst du Sport? Schwimmst du gern? Spielst du Fussball? Was machst du nach der Schule? Was machst du im Sommer laufen – to run schlafen – to sleep Wie gut bist du in Basketball? Nichts! – nothing am Morgen (in the morning) am Vormittag (~ 10-11am) am Mittag (at noon) am Nachmittag (in the afternoon) am Abend (in the evening) in der Nacht (in the night) Mitternacht (midnight)

10 Sentence structure 1.place subject or time express 2 nd place – conjugated verb Ichschwimmegern. Peterspieltnicht so gernSchach. Nach der Schule schwimmeichgern. Ichschwimmenach der Schulegern. Im SommerwandertMariagern. Rule: Verb & subject are always next to each other – with the conjugated verb being in second place

11 1.place subject or time express 2. place conjugated verb adverb or subject or time express IchinterviewePeter.Present tense IchhabePeterinterviewt. Present perfect (“past”) SiemachtSport. ErschautgernFernsehen. SiespieltkeinInstrument. Sieläuft nach der Schule gern laufen – to run Nach der Schule schläftergern. schlafen – to sleep

12 1.place subject or time express 2. place conjugated verb adverb or subject or time express Erzeichnet in seiner Freizeit gern Siespielt in ihrer FreizeitgernTennis In ihrer Freizeit spieltsiegernTennis. Nach der Schule spieltsiegernVideospiele. Ichgehegerneinkaufen. I like to go shopping Ichmachenicht gernHausaufgaben

13 1.place subject or time express 2. place conjugated verb adverb or subject or time express

14 1.place subject or time express 2. place conjugated verb adverb or subject or time express

15 Bilder Kreis Objective: basic questions about freetime, likes and dislikes ; adverb: gern, sehr gern, nicht gern, nicht so gern, 3 rd person conjugation – talking about someone Maria: Peter, was macht Max in seiner Freizeit? (looking at the student holding the picture with soccer, Peter). Peter: Er spielt Fussball. Peter (now looking at the student holding the picture for listening to music, Eva): Eva, was macht Max gern? Eva: Er hört gern Musik. Eva ( now looking at the student holding the picture of hiking, Klaus): Klaus, was macht er nicht so gern? Klaus: Er wandert nicht so gern. Klaus (now looking at the student holding the picture of watching TV, Sven): Sven, Was macht Max sehr gern? Sven: Er schaut sehr gern Fernsehen. Sven (…..

16 Bilder Kreis Objective: yes /no questions ; Freizeit ; adverb: gern, sehr gern, nicht gern, nicht so gern first person conjugation – talking about yourself and 2 nd person conjugation – asking questions Maria: Peter, spielst du gern Fußball? (looking at the student holding the picture with soccer, Peter). Peter: Nein, ich schwimme gern. Peter (now looking at the student holding the picture for listening to music, Eva): Eva, hörst du gern Musik? Eva: Ja. Ich höre gern Musik. Eva ( now looking at the student holding the picture of hiking, Klaus): Klaus, wanderst du gern? Klaus: Nein. Ich wandere nicht so gern. Klaus (now looking at the student holding the picture of watching TV, Sven): Sven, schaust du gern Fernsehen? Sven: Ja, ich schaue sehr gern Fernsehen. Sven (…..

17 Participation points Date2/25 Mo 2/26 Tue 13.5 2class3.5 3work4 4-5 5bookuex 0 6work3.5 7done3.5 8& 9runnuex 0 10ing5 11reco4 12rds4 135 143.5 154 Participation points Date2/26 Tue 165 173.5 184 195 203 212 224 233.5 243.5 253.5 263 275 283.5 293.5 303.5 315

18 Participation points Date2/12 Tue 2/13 /We 2/14 Thu 2/15 Fr week 22/4 13.53uex 0 6.5 23.54209.5 3455519 45554.519.5 545-112.5 63.53 414 745-4.517 83.53 13.5 95-54.519.5 103.53-414 11353.5213.5 12555520 13545519 14545519 15--3.5uex 0? Participation points Date2/12 Tue 2/13 We 2/14 Thu 2/15 Fr week 22/4 16434011 17554216 18555520 193.54 -14.5 20553.5316.5 212.52 310 223.52207.5 23454417 242.543.5010 25455418 262.533.5211 27555217 28554418 293.55 517 303.553415.5 31555520

19 Participation points Date2/4 Mo 2/5 Tue 2/6 Wed 2/7 Thur week 21/3 20 1uex 03.5 411 230227 3-25416 4443.5516.5 5302.527.5 63.54 516 7545519 8444416 9544518 103--2 1122206 12555520 13555520 14555419 15533213 Participation points Date2/4 Mo 2/5 Tue 2/6 Wed 2/7 Thur week 21/3 20 16-0406 173.5 414.5 18555520 19-3219 20434516 21232310 2230227 23443516 2410405 25455317 2610304 27555217 28433uex 010 29355417 303.534414.5 31555520

20 Participation points Date1/29 tue 1/30 sub 1/31 out 2/1week 21/3 13.536.5 23.525.5 3549 43.558.5 53.547.5 63.5 7 7448 8448 94uex 04 10549 113.5 7 1254.59.5 135510 145510 153.536.5 Participation points Date1/29 tue 1/30 sub 1/31 out 2/1week 21/3 16538 173.547.5 183.536.5 193.536.5 20336 213.536.5 22527 23448 24224 253.558.5 26224 275510 28437 29459 303.536.5 315510

21 Sentences structure & Pronouns Die Couch ist klein. Die Couch ist bequem. Die Couch ist klein aber bequem. Die Couch ist klein, aber die Couch ist bequem. Die Couch ist klein, aber ________ ist bequem. Ist die Couch klein? Ja. Sie ist klein, aber sie ist (auch) bequem. Der Stuhl ist neu. Der Stuhl ist kaputt. Der Stuhl ist neu aber kaputt. Der Stuhl ist neu, aber der Stuhl ist kaputt. Der Stuhl ist neu, aber _______ ist kaputt. Ist der Stuhl…….? Ja. ……… Das Bett ist schön. Das Bett ist zu klein. Das Bett ist schön aber zu klein. Das Bett ist schön, aber das Bett ist zu klein. Das Bett ist schön, aber ______ ist zu klein. …….. Write sentences describing five of your furniture on the back of your floor plan. Use complex sentences, und/ aber & pronouns 10 Minuten. Hand in. If you don’t have a floor plan as needed – then draw some furniture and label them. Then write your sentences.

22 Mein Bericht über …. (Phil) Das ist Phil. Er ist 15 Jahre alt. Er kommt aus Michigan und wohnt in Detroit. Seine Lieblingsfarbe ist blau. Phil kommt mit dem Bus zur Schule. Phil hat ein Haustier. Er hat eine Katze. Phil ist lustig. Phils Familie: Er hat einen Bruder. Sein Bruder heißt John. Er ist 18 Jahre alt. Er hat eine Schwester. Sie heißt Isa. Sie ist 12 Jahre alt. Isa hat ein braune kurze Haare und sie hat eine Brille. Negations: Phil hat kein Haustier. Phil hat keinen Bruder. Phil hat keine Schwester. Phil hat keine Geschwister.

23 Beschreibe die Familienmitglieder Das ist die Familie von Tom und Anja. Tom und Anja sind Geschwister. Wer ist das? Wie sieht Toms ….. aus? Wie sieht sein(e) ….. aus? Wie ist sein(e) …. ? (trait) Wie sieht Anjas …. aus? Wie sieht ihr(e) …. aus? Wie ist ihr(e) …. ? (trait) Wie sehen ihre (plural – their) Eltern aus? Wie sehen ihre Großeltern aus? die Mutter, der Vater die Schwester, der Bruder die Tante, der Onkel die Großmutter, der Großvater die Cousine, der Cousin die Eltern die Großeltern die Geschwister die Frau, der Mann die Haustiere die Katze, der Hund die Nichte, der Neffe die Zwillinge die Enkelin, der Enkel die Freundin, der Freund

24 haben – to have singularplural 1.ich habewir haben 2.du hastihr habt 3.er, sie, es hatsie haben 2. FSie haben

25 Meine Familie This is what you can show in your presentation 1. Bruder 2. Helmut 3. 56 4. Deutschland 5. Bochum 6. grün 7. blonde Haare, blaue Augen sehr kurze Haare keine Brille 8. mutig, klug

26 Meine Familie This is what I would like to hear (for a male family member) 1. Das ist mein Bruder. 2. Er heißt Helmut. 3. Er ist 56 Jahre alt. 4. Er kommt aus Deutschland. 5. Er wohnt in Bochum. 6. Seine Lieblingsfarbe ist grün. 7. Er hat blonde, kurze Haare und blaue Augen. Er hat keine Brille. 8. Er ist sehr mutig und klug.

27 Meine Familie – your turn 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

28 Meine Familie – your turn 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

29 Beschreibe die Person: 1.Wer ist das? 2.Wie heißt das Mädchen? (der Junge, der Mann, die Frau) 3.Wie alt ist sie? (er) 4.Woher kommt sie? (er) 5.Wo wohnt sie? (er) 6.Was ist ihre (her) Lieblingsfarbe? (seine (his) Lieblingsfarbe) 7.Was ist ihre Haarfarbe und ihre Augenfarbe? (seine) Sie hat …..e Haare und ….e Augen. (Er) Sie/Er hat lange/kurze Haare. Er/Sie hat eine Brille. (die Brille – glasses) 8.Wie ist das Mädchen? (der Junge, der Mann, die Frau) (answer by stating two traits)

30 Log-in information for Netbook Username: student ID Password: First letter of your first name – capitalized First letter of your last name – lower case Numbers for your birth-month – two digits Numbers for your birth-year – last two digits Male – add 01 or female – add 02

31 Vokabeln Texte Seite 25 lieb – nice in der Nähe von uns – close by us arbeiten – to work gern – like noch gern – still likes waren – were sie spricht – she speaks mit uns – with us die Verwandten – relatives keine – no der Besuch – the visit bringen – to bring toll – great das Geschenk – the present aber – but sie meint – she thinks, she is of the opinion

32 Participation points Date 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Participation points Date 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

33 Participation points Date 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Participation points Date 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

34 Beschreibe Wie sieht der Stuhl aus? (appearance) Er ist Klein. Er ist braun. Er ist kaputt. … neu … alt … groß Wie findest du den Stuhl? (What do you think of …) (opinion) Ich finde den Stuhl schön. (I find the chair pretty.) Ich finde den Stuhl häßlich. …. bequem ….unbequem … gut … nicht gut

35 3 Gruppen: 1.Chris, Nate, Crystal, Justin, Cameron, Sydney, Shelbi, Markis, Melaney, Mark, Daijah 1.Rayquael, Casean, Dimitri, Victoria, Ameer, Shakeya, Remy, Shantysia, Juwan, Kamryn 2.Keith, Tiera, Malik, Demorea, Akia, Devonte, Bryan, Jessica R., Jessica P., Jamee

36 Portfolio cover page content page running grade records unit reflections all quizzes with corrections on the back all unit assessments – handouts, notes etc. your choice of work – that shows your growth in German worksheets – with corrections ch.2 (2/4) report about a classmate: free-time activities: first report and new page with corrections (2/4) signed progress report (2/25/2013)