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Veröffentlicht von:Wilhelmine Schlessinger Geändert vor über 9 Jahren
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Der Fuchs Erstellung einer Mindmap
Voraussetzungen: Sachtexte lesen und verstehen können
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Taxonomie der Lernziele nach Bloom
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1. Reproduktion – Wissen Mögliche Voraussetzung:
Erlerntes wiederholen, abrufen, identifizieren, zurückrufen, … Mögliche Voraussetzung: Der Fuchs bzw. Tiere des Waldes wurden im Biologieunterricht schon besprochen. Das Erstellen einer Mindmap wurde in anderen Gegenständen (D, BU, GW) schon erarbeitet.
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Sachtext: Der Fuchs Aufgabenstellung 1:
1. Lies dir den Text leise durch. 2. Wenn du einen Begriff nicht kennst frage nach (LehrerIn) 3. Lies den Text noch einmal!
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Der Fuchs Der Fuchs lebt im Wald und auf Feldern. Manchmal wird er auch in der Stadt gesehen. Das Männchen nennt man „Rüde“ und das Weibchen „Fähe“. Der Fuchs hat vier kurze, dünne Beine, einen schmalen Kopf und einen langen buschigen Schwanz. Er hat ein rötliches Fell an der Oberseite und ein weißes Fell an der Unterseite. Der Fuchs frisst gerne Fleisch wie Mäuse, Singvögel, Frösche und Käfer. Aber auch Obst, Beeren und Eier stehen auf dem Speiseplan. Im Frühjahr bekommt der Fuchs die Füchsin 4 bis 6 Junge pro Jahr. Die Jungen kommen meistens blind auf die Welt. Füchse sind besonders nachts sehr lebhaft (nachtaktiv), weil sie im Dunkeln sehr gut sehen können. Sie können weit und hoch springen und für kurze Zeit schnell rennen.
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2. Reorganisation - Verstehen
Verdeutlichen und unterscheiden
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Schlüsselwörter Aufgabenstellung 2:
Markiere die wichtigsten Wörter/Informationen in dem Text (Textmarker, unterstreichen,…)
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Der Fuchs Der Fuchs lebt im Wald und auf Feldern. Manchmal wird er auch in der Stadt gesehen. Das Männchen nennt man „Rüde“ und das Weibchen „Fähe“. Der Fuchs hat vier kurze, dünne Beine, einen schmalen Kopf und einen langen buschigen Schwanz. Er hat ein rötliches Fell an der Oberseite und ein weißes Fell an der Unterseite. Der Fuchs frisst gerne Fleisch wie Mäuse, Singvögel, Frösche und Käfer. Aber auch Obst, Beeren und Eier stehen auf dem Speiseplan. Im Frühjahr bekommt der Fuchs die Füchsin 4 bis 6 Junge pro Jahr. Die Jungen kommen meistens blind auf die Welt. Füchse sind besonders nachts sehr lebhaft (nachtaktiv), weil sie im Dunkeln sehr gut sehen können. Sie können weit und hoch springen und für kurze Zeit schnell rennen.
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3. Transfer - Anwendung Erlerntes einordnen, unterscheiden, übersetzen
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Überschriften finden Aufgabenstellung 3:
Finde zu den Textabschnitten die passende Überschrift Familie Aussehen Verhalten Fortpflanzung Nahrung Lebensraum
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Der Fuchs _________________
Der Fuchs lebt im Wald und auf Feldern. Manchmal wird er auch in der Stadt gesehen. Das Männchen nennt man „Rüde“ und das Weibchen „Fähe“. Der Fuchs hat vier kurze, dünne Beine, einen schmalen Kopf und einen langen buschigen Schwanz. Er hat ein rötliches Fell an der Oberseite und ein weißes Fell an der Unterseite. Der Fuchs frisst gerne Fleisch wie Mäuse, Singvögel, Frösche und Käfer. Aber auch Obst, Beeren und Eier stehen auf dem Speiseplan. Im Frühjahr bekommt der Fuchs die Füchsin 4 bis 6 Junge pro Jahr. Die Jungen kommen meistens blind auf die Welt. Füchse sind besonders nachts sehr lebhaft (nachtaktiv), weil sie im Dunkeln sehr gut sehen können. Sie können weit und hoch springen und für kurze Zeit schnell rennen.
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4. Transfer - Analyse Gliedern, zuordnen, erkennen
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Zuordnung Aufgabenstellung 4:
Ordne deine markierten Wörter den folgenden Oberbegriffen zu! Lebensraum: Familie: Aussehen: Nahrung: Fortpflanzung: Verhalten:
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5. Problemlösung, Beurteilung - Synthese
Verfassen, konstruieren, entwickeln, ausarbeiten
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Mindmap Aufgabenstellung 5:
Erstelle mit Hilfe der Überschriften und deiner Informationen eine Mindmap. Handschriftlich oder mit dem Mindmanager
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Mindmap - Mindmanager
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6. Problemlösung, Beurteilung - Bewertung
Urteilen, vertreten, werten, entscheiden
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Treibjagd Aufgabenstellung 6:
Finde heraus, was das Wort Treibjagd bedeutet (Wörterbuch, Internet) Wie ist deine Meinung dazu? Soll Treibjagd erlaubt oder verboten sein. Warum?
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