Mille feuilles Clin d‘oeil

Präsentation zum Thema: "Mille feuilles Clin d‘oeil"—  Präsentation transkript:

1 Mille feuilles Clin d‘oeil

2 Aufbau der Präsentation
Material Lernende Material Lehrperson Struktur eines Parcours Aktueller Entwicklungsstand der Lehrmittel Fazit

3 Material für die Lernenden
Mappe mit: Magazines für ein Schuljahr mit CD und CD-Rom Fichier (3. und 5. Klasse) / Lizenz für fichier électronique (6. Klasse) Revue Extramaterialien wie: Informationsbroschüre Eltern Fichier-Karten Spiele

4 Magazines und Parcours
Mille feuilles: 3. und 4. Klasse: 3 Magazines à 2 Parcours 5. und 6. Klasse: 2 Magazines à 2 Parcours Clin d‘oeil: Ab 7. Klasse: 5 Magazines à 1 Parcours

5 Material für die Lehrperson
Mappe mit: Fil rouge (Magazine + Kommentare für die LP) Fichier Revue (ab 4 auch die Revue vom vorangehenden Schuljahr) Übersichtsplakat Nutzungslizenz (Plattform) Je nach Schuljahr: Spielkarten, u. ä.

6 Plattform Gesamtes Lehrmittel in digitaler Form
und Material für die Unterrichtsplanung: Zeitbedarfstabellen Postenarbeitkarten Summative Evaluationen u. a.

7 Struktur eines Parcours

8 Struktur eines Parcours

9 Einleitung / Chansons / Poèmes
Jedes Magazine hat ein Leitmotiv. Es folgen Beispiele ausschliesslich aus 6.1 P1

10 Einleitung / Chansons / Poèmes

11 Struktur eines Parcours

12 Aperçu de la tâche

13 Objectifs

14 Carte de navigation

15 Struktur eines Parcours

16 Input

17 Struktur eines Parcours

18 Activités

19 Activités

20 Struktur eines Parcours

21 Tâche

22 Struktur eines Parcours

23 Zoom, Revue Hinweise auf die Arbeit in der Revue meist am Ende des Parcours Beispiel aus 6.1 P2 (alle anderen Beispiele 6.1 P1)

24 Summative Evaluation

25 Aktueller Entwicklungsstand
Mille feuilles (Primarstufe): 3. – 6. Klasse: definitive Fassung Clin d‘oeil (Sekundarstufe): 7. Klasse: 7.1 – 7.5 Erprobungsfassung 8. Klasse: 8.1 und 8.2

26 Fazit 1 Starke Elemente des Lehrmittels: Entdeckendes Lernen
Durchdacht im Hinblick auf Aufbau der Lernstrategien, der Kompetenzen, der Lernerautonomie Dynamisches Lehrmittel

27 Fazit 2 Häufig diskutierte Punkte: Stoffmenge / knapp bemessene Zeit
Infrastruktur Mündliche Produktion Wortschatzaufbau Unterstützung schwacher SchülerInnen

28 Auftrag 1 Wählen Sie einen Parcours aus, schauen Sie dessen Aufbau näher an und suchen Sie die verschiedenen Teile.