1. Was ist eine BläserKlasse?  BläserKlasse ist für Schüler  BläserKlasse ist Musikunterricht  im zwei-Jahres-Rhythmus  für die meisten Schüler der.

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2 Was ist eine BläserKlasse?  BläserKlasse ist für Schüler  BläserKlasse ist Musikunterricht  im zwei-Jahres-Rhythmus  für die meisten Schüler der Beginn einer musikalischen Aktivität  und für viele überhaupt die einzige Chance ein Instrument zu erlernen  und vielleicht irgendwann ein Schulprofil, „meine“ Big Band, Nachwuchs für... 2

3 Musikunterricht BläserKlasse  Mit Essential Elements lehrplankonform  Zwei Stunden Musikunterricht als BläserKlasse  Schüler sind immer alle aktiv  geübt wird im Register  Spielen als Hausaufgabe  Zwei Stunden zusätzlicher Instrumentalunterricht  Instrumentaler Gruppenunterricht 3

4 Verknüpfung Theorie - Praxis  die Kinder lernen immer genau die Theorieinhalte, die sie in einer konkreten Lernsituation brauchen  nachhaltiges Lernen  anschließend (BläserKlasse Plus) werden abstraktere, umfangreichere und vollständigere Theorieinhalte gefordert 4

5 Stundenplan Variante 1: 2 Musikstunden am Vormittag 2 Musikstunden am Nachmittag Variante 2: 4 Stunden Bläserklasse (vormittags)  Vorteil mehr Schüler  anstatt Kunst wird Musik unterrichtet 5

6 Auswirkungen ⁺ Erhöhung der Konzentrationsfähigkeit ⁺ Haltung, Atmung, Stütze, Griffe, Anstoß, Klang, Einsatz ⁺Einüben und Erleben von Rücksichtnahme ⁺individuelle Stärken ⁺Rücksichtnahme als Register ⁺ Stärkung der Lernmotivation ⁺Lernleistung wird ganz anders erlebbar ⁺Zuhören, hinhören lernen ⁺ gezieltes lenken der Aufmerksamkeit ⁺Entwicklung von Teamgeist und Verantwortungsgefühl für die Gruppe 6

7 Ziel allgemein BläserKlasse ist Musikunterricht an der allgemein bildendenden Schule mit dem Ziel, durch den regelmäßigen und methodischen Einsatz von Instrumenten, die Lerninhalte des Fachs Musik umzusetzen. 7

8 Kompetenzförderung 1.Kognitive Kompetenzen: Elementarlehre und Musiktheorie 2.a) Praktische Kompetenzen auf dem eigenen Instrument  Atmung, Ansatz, Handhabung, Tonvorrat, Technik, Artikulation,… b) Solo-Stücke für Einzelvorspiele mit möglicher Bewertung 3.Praktische Kompetenzen im Orchester  Aufeinander-Hören in Bezug auf Tempo, Lautstärke, Klangbalance, Artikulation, Einsätze finden, Pausentakte zählen, formale Abläufe bewältigen, Fermaten einhalten…) 8

9 Warum lohnt sich eine BläserKlasse aus der Sicht der Eltern?  das Kind erlernt ein Orchesterblasinstrument  für die Instrumentalausbildung müsste sonst außerhalb der Schule Unterricht organisiert werden  Erlebnis der Freude am gemeinsamen Musizieren mit anderen Kindern  kostengünstige Alternative zum Instrumentalunterricht in der Musikschule  sinnvolle Freizeitgestaltung  bietet die Möglichkeit sich über das Musizieren frei zu entfalten 9

10 Wie wirkt sich BläserKlasse auf die persönliche Entwicklung der Schüler aus?  Steigerung der Konzentrations- und Lernfähigkeit durch den regelmäßigen Umgang mit einem Instrument (wissenschaftlich nachgewiesen)  bessere Lernleistungen sind durch die Arbeit an einem gemeinsamen Klassenziel gewährleistet  die sozialen Lerneffekte sind erheblich 10

11 Ist BläserKlasse als Einstieg in den Instrumentalunterricht besser geeignet als Einzelunterricht?  Hemmschwellen werden durch Gruppenunterricht herabgesetzt  das Gefühl der Gemeinsamkeit im Anfangsunterricht relativiert eigene Schwächen und motiviert nachhaltig  Trotzdem: Beide Unterrichtsformen haben relevante Vorteile und sind nicht abschließend vergleichbar 11

12 Kann ein Schüler, der bereits ein Orchesterblasinstrument spielt, Mitglied einer BläserKlasse werden?  Dies muss im Einzelfall geprüft werden.  Ist der Schüler schon zu weit fortgeschritten, sollte er ein anderes Instrument lernen. 12

13 Inklusion Kinder mit Förderschulstatus können je nach Förderstufe in die Bläserklasse integriert werden 13

14 Wie hoch sind die monatlichen Kosten?  Kalkulation ohne externe Kräfte:  ca. 25 Euro pro Monat und Kind  Unter- und Überschreitung dieses Betrages hängen ab von:  Sponsoren, Spenden, Kosten der Instrumente, Einsatz externer Lehrkräfte, Zusammenarbeit mit Musikvereinen etc… 14

15 15 Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!