„Outreach“ Aktivitäten Teilchenphysik

Präsentation zum Thema: "„Outreach“ Aktivitäten Teilchenphysik"—  Präsentation transkript:

1 „Outreach“ Aktivitäten Teilchenphysik
Michael Kobel (European Particle Physics Outreach Group ) DPG Fachverband Teilchenphysik, Aachen, Teilchenphysik Web Seiten Materialien u. Veranstaltungen Evaluationen Physics on Stage Nächstes EPOG meeting

2 Generelle Kommentare Auch nach wieder steigenden Anfängerzahlen an den Unis: „Outreach“ bleibt wichtig für Schüler/innen (direkter Kontakt mit Wissenschaftlern) Lehrkräften (Multiplikatoren, Nachhaltigkeit) Öffentlichkeit („Scientific Literacy“, Meinungsbildung, XFEL, TESLA) Veranstaltungen / Materialien etablieren sich Austausch wichtig: Materialien ( ) Erfahrungen ( Evaluation! ) Erfolgreiche Konzepte breiten s. aus: Physik am Samstag Morgen Praktikum „Physik Begreifen“ DESY HH  DESY Zeuthen „Schnuppertage“ etc... Zeuthen,

3 Teilchenphysik Web Seiten Outreach Deutschland ( http://www
Teilchenphysik Web Seiten Outreach Deutschland ( oder .org) Version 2.0 ( M.K., A.Petri): Comments welcome! Zentrale (universitäre) deutsche Info-Quelle für SchülerInnen (e.g. Physik am Samstagmorgen), Lehrkräfte (e.g. Materialien), Journalisten (e.g. News), HEP Forscher (e.g. Vorträge), Öffentlichkeit (e.g. Teilchenphysik für alle) Ihre Beiträge Sammlung gehaltener Vorträge (>40 Vorträge von >30 Rednern) Liste für Vortragseinladungen an Schulen (bisher nur ca 1/3 der Institute vertreten) Veranstaltungen und Aktuelle Nachrichten NEU: Ankündigung durch lokale HEP Gruppen selbst möglich (bisher von ca ½ der Institute verantwortliche Person benannt)  Frühere Veranstaltungen im Archiv Breitere Bekanntgabe hat begonnen. Helfen Sie mit (Links...) ! besonders für Lehrkräfte interessant: Materialien und Forum zu Teilchenphysik in der Schule Ärgerlich:

4 Veranstaltungen 1) CERN Fortbildungen für Lehrkräfte Zentral zugänglich über 3-wöchige „High School Teachers“ (HST), Juli Summer student lectures und spezielle Vorträge Eigene Lehrmaterialien auf Bewerbungen(D) (0, 1+6, 1+3, 1+3) Teilnehmer (D) (0, 1+3, 1+1, 1+?) 3-tägige „Physics CERN“, Februar Vorträge, Besichtigungen, Arbeitsgruppen 2002: 10 Bewerbungen(D), 6 akzeptiert 2003: 22 Bewerbungen(D), 14 akzeptiert (Bisher) Keine Fahrtkostenerstattung Zukunft: 2-4 mal pro Jahr, insg. ~250 Teilnehmer/innen pro Jahr

5 2) Schnuppertage / Masterclasses http://www. teilchenphysik
2) Schnuppertage / Masterclasses  Hep Physiker  Schülerworkshops Zeitbedarf: 1-2 Stunden Vortrag Stunden am PC Manchester (OPAL) Teilchen- und Ereignisidentifikation Messung der Z-Zerfallsraten Gleichheit von e, mu, tau 5 Quarks in je 3 Ladungsarten Bonn: Teilweise Übersetzung, Auswertung Lancaster (Aleph) Stoßgesetze e+e- Vernichtung Bewegung im magn Feld, Impulsmessung Ereignisklassen

6 Evaluationen von Öffentlichkeitsveranstaltungen (I
Evaluationen von Öffentlichkeitsveranstaltungen (I.Krämer, BN) Fragebögen mit prof. Unsterstützung (IPN Kiel), übertragbar auf andere Veranstaltungen Ausstellung „TESLA-Licht der Zukunft“, Berlin, Januar/Februar 2002 ca 400 Frage bögen gesammelt Public Schüler Sehr interessant mittelmäßig sterbenslangweilig Sehr interessant mittelmäßig sterbenslangweilig interessant eher langweilig interessant eher langweilig Beurteilung der Teilchenphsik nach dem Besuch der Ausstellung dominant mittelmäßig untergeordnet dominant mittelmäßig untergeordnet wichtig eher unwichtig wichtig eher unwichtig Rolle der (XFEL) Anwendungen für diese Beurteilung

7 „Masterclasses“ (SchülerInnen Workshops an den Unis) Jeweils ca 100 Schüler/innen in D und UK interviewt Bonn: Schnuppertag-workshop Teilchen-ID, Z Zerfälle, 2001/02 - Einzelteilnahme von Schüler/innen, - Auswahl des Workshops unter mehreren math.-nat. Angeboten Masterclasses Birmingham, London (x2), April Teilnahme ganzer A-Level Science Klassen D UK

8 Nutzen der Vorträge D UK
Lieber weniger Vorträge und mehr selber aktiv? Mir hat der Tag eher nicht gefallen mittelmäßig gut gefallen Weitere Antikorrelation: „Vorträge verständlich und interessant?“ (r=-46%) gut gefallen sehr gut gefallen Stimmt völlig unentschieden stimmt gar nicht stimmt stimmt eher nicht Lieber weniger Vorträge?

9 Interesseänderung D UK Breiteres Spektrum in UK
Ist Dein Physikinteresse heute gestiegen? Ist Dein Physikinteresse heute gestiegen? Interesse gar nicht gestiegen Breiteres Spektrum in UK r=42% mit Wissenssteigerung r=29% mit verständlichen und interessanten Vorträgen Unterschiede männlich-weiblich in verschiedene Richtungen D: etwas mehr bei Mädchen UK: etwas mehr bei Jungen wenig gestiegen etwas gestiegen stark gestiegen Sehr stark Stark Etwas Wenig Gar nicht Ich habe heute mein phys. Wissen vergrößert

10 Mehr moderne Physik im Unterricht?
D: Sehr positiv (noch keine Teilchenphysik im Lehrplan) UK: Positiv (Teilchenphysik im Lehrplan) Fazit: Nicht zu schwierige, verständliche Workshops bewirken Wissensvergrößerung Faszination durch moderner Physik Generelle Interessesteigerung

11 Physics on Stage Europaweites Programm für Physiklehrkräfte und -didaktiker Initiiert 2000 von CERN, ESA, und ESO NEU: EMBL, ESRF, EFDA, ILL ( EIROforum) Teilnahme von 22 Europäischen Staaten Gemeinsame Ziele: Aufmerksamkeit auf niedrige „scientific literacy“ lenken Europaweiter Austausch von Ideen insbesondere für den Schulunterricht Workshops: Empfehlungen erarbeiten und national diskutieren Über europaweites Netzwerk Materialien sammeln und verteilen Nächstes Festival November 2003: ESA-ESTEC, Noordwijk Ab 2004: „Science on Stage“ gemeinsam mit „European Science Teachers Initiative“ (ESTI)“ (EIROforum beantragt größte EU Einzel-Bildungsinitiative: 3 Mio €/ Jahr)

12 Aktuelle Physics-on-Stage Aktivitäten
September 2002, Science Days Rust: Ausstellung und Internationale Workshops Ausschreibung zur POS 3 Teilnahme Schwerpunkt: „Physik und Leben“ Bewerbungen ab sofort erbeten! Nationales Organisations-Komitee Repräsentanten von MNU, DPG, EAAE, Bildungsadministration, Öffentlichkeitsarbeit, Leitung: M.K. Unterstützt von Initiative „Think Ing“ (Gesamtmetall) und PUSH Initiative, Stifterverband der dt. Wissenschaft Info:

13 Nächstes EPOG Meeting: 4.4/5.4.
Discussions of teacher outreach and projects (Physics on Stage 3, ESTI Teachers Office, etc) Planning EPOG contributions to: Celebration of CERN‘s 50th anniversary 2004 World Year of Physics 2005. Outreach financing ...?