E-Aufgaben in Stud.IP mit ViPS – erste Schritte –

Präsentation zum Thema: "E-Aufgaben in Stud.IP mit ViPS – erste Schritte –"—  Präsentation transkript:

1 E-Aufgaben in Stud.IP mit ViPS – erste Schritte –
Rainer Jacob

2 Allgemeine Information zu ViPS
ViPS bedeutet Virtuelles Prüfungs-System. Es ist ein Plugin zu Stud.IP, also ein Zusatzmodul, das in jeder Veranstaltung zugeschaltet werden kann. Mit ViPS können Sie Ihren Lernern elektronische Aufgaben stellen, welche von diesen zu beliebiger Zeit zu Hause erledigt werden können. Das Tool eignet sich gut für Übungstests, Hausaufgaben und Selbsttests. Wie das grundsätzlich funktioniert, sehen Sie auf den folgenden Seiten. Rainer Jacob

3 ViPS einrichten Loggen Sie sich in Stud.IP ein.
Öffnen Sie eine Veranstaltung, in der Sie Dozent/in sind. Klicken Sie auf das „+“-Zeichen am Ende der Reiterleiste. Rainer Jacob

4 ViPS einrichten Suchen Sie in der Liste nach „Vips“.
Klicken Sie auf „an“. Bestätigen Sie mit dem Schalter „Übernehmen“. Hinweis: Wenn es in der Liste kein ViPS gibt, ist das Plugin in Ihrem Stud.IP noch nicht installiert. Wenden Sie sich an Ihren Administrator. Rainer Jacob

5 Übungsblatt anlegen Wählen Sie nun den Reiter ViPS. Dort sind anfangs noch keine Übungsblätter vorhanden. Unter „Aktionen“ ist die Option „neues Übungsblatt anlegen“ vorausgewählt. Bestätigen Sie unten mit der Schalter „Ok“. Rainer Jacob

6 Übungsblatt anlegen Ein Übungsblatt enthält meist mehrere Aufgaben zum selben Thema. Wählen Sie einen Titel für das Aufgabenblatt, der dem Thema aller Aufgaben entspricht (z.B. „Anatomie“). Sie können das Thema hier auch genauer beschreiben. Darunter bestimmen Sie den Zeitraum für die Bearbeitung der Aufgaben. Bestätigen Sie unten mit „Übernehmen“. Rainer Jacob

7 Übungsblatt anlegen Nachdem Sie den Knopf „Übernehmen“ gedrückt haben, wird die Seite nach unten erweitert, und es erscheint das Feld „Aktionen“. Klicken Sie auf das Drop-Down-Menu, wo „Single Choice“ steht. Wählen Sie den gewünschten Aufgabentyp aus. Für unser Beispiel wählen wir „Multiple Choice“. Bestätigen Sie danach mit dem Knopf „Erstellen“. Rainer Jacob

8 Aufgabe stellen Bei „Titel“ tragen Sie das Thema der ersten Aufgabe ein. Bei „Frage / Aussage“ schreiben Sie den Text der Aufgabenstellung. Bei den Frage-/Aussage-Optionen tragen Sie richtige und falsche Antworten zur Auswahl ein und markieren sie dahinter als richtig oder falsch. Wenn Sie fertig sind, speichern Sie Ihre Arbeit mit dem Knopf unten. Hinweis: Im Folgenden sehen Sie ein konkretes Beispiel für eine Aufgabenstellung. Rainer Jacob

9 Aufgabe stellen Hier sehen Sie eine fertig vorbereitete Multiple-Choice-Aufgabe. Einige der Antwortmöglichkeiten sind richtig, andere sind falsch. Mit dem Knopf „Feld hinzufügen“ können Sie weitere Antworten einfügen. Rainer Jacob

10 Aufgabe stellen Dies ist eine Gesamtansicht der Seite.
Wenn Sie alles eingegeben haben, klicken Sie auf „Speichern“. Nun können Sie im unteren Bereich auf „Anzeigen“ klicken, um die Frage so zu sehen, wie der Lerner sie später sieht. Rainer Jacob

11 Aufgabe überprüfen Hier sehen Sie das Ergebnis in der „Studentenansicht für Dozenten“. Überprüfen Sie nun, ob Sie mit der Darstellung zufrieden sind. Die Lerner würden vor allen Antworten, die sie für richtig halten, ein Häkchen setzen und dann auf „Abschicken“ drücken. Den Knopf „Bearbeiten“ sehen nur Sie als Dozent. Sie benutzen ihn, wenn Sie noch etwas verändern oder eine weitere Aufgabe für das Übungsblatt erstellen möchten. Rainer Jacob

12 Neue Aufgabe stellen In der Regel wird Ihr Übungsblatt mehr als eine Aufgabe zum Thema enthalten. Nachdem sie zuvor auf „Bearbeiten“ geklickt haben, können sie nun ganz unten eine neue Aufgabe erstellen. Wählen Sie dafür eventuell einen anderen Aufgabentyp aus und klicken Sie „Erstellen“. Ab hier wiederholt sich der Prozess der Aufgabenstellung. Wenn Sie mit den Aufgaben fertig sind, klicken Sie oben rechts noch einmal auf den Reiter „Vips“, um ins Hauptmenu zu gelangen. Rainer Jacob

13 Das Hauptmenu In der Übersicht sehen Sie die Daten Ihres Übungsblatts. Die Bearbeitungsphase startet und endet automatisch, sobald die eingestellte Zeit erreicht ist. Sie können sie aber von Hand anhalten und das Blatt weiter bearbeiten. Sofern es sich bei Ihrem Übungsblatt um Übungsmaterial für die Lerner handelt (also nicht um einen Test oder eine bewertete Hausaufgabe) sollten Sie das Häkchen bei „Selbsttest“ setzen. Am Ende klicken Sie auf „Übernehmen“. Fertig! Rainer Jacob

14 Wie geht es weiter? Sobald ein Teilnehmer Ihr Aufgabenblatt bearbeitet und seine Lösungen abgeschickt hat, wird ViPS diese automatisch auswerten, sofern es sich um einen Selbsttest handelt. Als Dozent/-in können Sie die Ergebnisse aller Teilnehmer/-innen dann jederzeit einsehen. Bei einer bewerteten Aufgabe starten Sie die automatische Auswertung erst nach dem Ende der Bearbeitungszeit und erhalten dann alle Ergebnisse. Diese Prozesse sind jedoch nicht mehr Thema unserer Einführung. Sie wären ggf. mit einem anderen Learning Bit zu lernen. Rainer Jacob

15 Rainer Jacob Version 1.0 Max Mustermann