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„Und Schluss!“ Wochenrückblick vom bis

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Präsentation zum Thema: "„Und Schluss!“ Wochenrückblick vom bis"—  Präsentation transkript:

1 „Und Schluss!“ Wochenrückblick vom 23.07. bis 27.07.18
Die letzte Woche ist angebrochen und es gilt zu klären, was noch erledigt werden muss und welche Termine noch auf dem Plan stehen. Das ist nicht so einfach, da es den Riesen zunehmen schwer fällt sich zu sammeln und zu konzentrieren – denn es ist ja bald Schluss! Gemeinsame Vorüberlegungen ermöglichen das eigene Lernverhalten zu planen und sich die eigenen Planungsschritte bewusst zu machen und so meta-kognitive Kompetenzen zu entwickeln.

2 In einem letzten Treffen übergaben die
Riesen die Verantwortung für die Durchführung der zukünftigen Kinderkonferenzen an ihre Nachfolger, die aktuellen Elfen. Sie informierten über die Wahl des Vorstandes und die Zusam-menstellung der Gesprächspunkte für die Kinderkonferenzen. Damit erleben die Kinder, dass Regeln für das Zusammenleben von Bedeutung sind und erfahren deren Veränderbarkeit. Auch erwerben sie dadurch erste Erfahrungen in der Begegnung mit Verwaltung und Politik.

3 Der letzte Gesprächskreis und die Teilnahme
an der Verabschiedung der Schulkinder wühlte die Riesen doch sehr auf. Ihre Kindergartenzeit geht unwiederbringlich zu Ende und dies wurde einigen Kinder heute doch sehr bewusst. Da flos- sen sogar Tränen und so mancher Riese brauchte einiges an tröstenden Worten. Das Kind lernt kompetent und verant- wortungsvoll mit eigene Gefühlen und den Gefühlen anderer Menschen umzu- gehen. Es lernt sich der eigenen Gefühle bewusst zu werden, diese zu benennen und zu akzeptieren.

4 Und dann war es da – der letzte Tag mit dem Abschluss-
fest und Riesenrausschmiss! Feierlich wurden die Riesen verabschiedet und freudestrahlend erhielten sie ihre „Rausschmiss-Tüte“. Die Schule kann beginnen! Auch diese Aktion ist ein wichtiger Bestandteil für die erfolgreiche Bewältigung des Übergangs vom Kinder- gartenkind zum Schulkind und soll helfen, sich bewusst mit dem neuen Status als Schulkind zu identifizieren.


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