Die erste Woche nach den Ferien

Präsentation zum Thema: "Die erste Woche nach den Ferien"—  Präsentation transkript:

1 Die erste Woche nach den Ferien
Wochenrückblick vom Im Projektkreis wurden die Weihnachtsgeschenke der Kinder besprochen, welche sie vom Christkind bekommen haben. Bei einem Geschenk sind die Kinder ins Gespräch gekommen. Das Feuerwehrauto eines Kindes war das Thema des Vormittags. Sprache kann sich nur in der Interaktion, im „Wechselgespräch“, entfalten. Sprachkompetenz ist eine Schlüsselqualifikation und sie ist eine wesentliche Vorrausetzung für schulischen und beruflichen Erfolg und für eine volle Teilhabe am gesellschaftlich-kulturellen Leben. In der ersten Woche nach den Ferien freuten sich alle Zwerge darauf, wieder in den Kindergarten zu gehen. Wir haben Zuwachs in der Zwergengruppe bekommen. 3 Kinder aus der Krippe sind nun bei uns. Herzlich willkommen!

2 Experimente und Versuchsreihen zu naturwissenschaftlichen und technischen Aspekte sind ein wichtiger Baustein der ganzheitlichen Bildung. Kinder für komplexe Wissensgebiete wie Naturwissenschaften und Technik zu begeistern und ihnen kindgerechte Zugänge zu ermöglichen, ist unsere pädagogische Pflicht. Also ging es direkt nach dem Frühstück in unsere Bibliothek auf der Suche nach Feuerwehrbüchern. Die Zwerge schauten ins Regal und nach kurzer Zeit, fand sich ein Buch, das für jeden interessant war. Gemeinsam schauten wir uns das Buch an und die Kinder erzählten, was sie im Buch gesehen haben. Ein Bild hat sie besonders beeindruckt und zwar das Feuerwehrboot. Am nächsten Tag im Projektkreis war das Boot nochmal Thema. Einige Kinder kamen auf die Idee, ein Boot zu bauen, das auch im Wasser schwimmen kann. Die Zwerge sammelten Gegenstände zusammen und schauten, welche auf der Oberfläche schwimmen können.

3 Die gesammelten Materialien wurden dann von den Kindern in die Lernwerkstatt gebracht. Ein Boot sollte entstehen. Fleißig wurden Korken aneinander geklebt. Im Gesprächskreis wurde von den Kindern die Idee eingebracht, dass ein Eisstiel als Fahnenträger dienen soll. Jedes Kind hatte seine eigene Vorstellung, wie sein Boot letztendlich aussehen soll. Ästhetische Bildung ist vor allem die Bildung von sinnlicher Wahrnehmung und Kreativität. Im kreativ – gestalterischen Bereich bietet die Projektarbeit diese Vielfalt von Interessen und Vorlieben umzusetzen.