Youthpass Europäische Strategie zur Validierung und Anerkennung von nicht-formalem Lernen im Kontext des Programms JUGEND IN AKTION.

Präsentation zum Thema: "Youthpass Europäische Strategie zur Validierung und Anerkennung von nicht-formalem Lernen im Kontext des Programms JUGEND IN AKTION."—  Präsentation transkript:

1 Youthpass Europäische Strategie zur Validierung und Anerkennung von nicht-formalem Lernen im Kontext des Programms JUGEND IN AKTION

2 7. Forum zu Perspektiven Europäischer Jugendpolitik 27.Juni 2007
 Was können Sie von dieser Präsentation erwarten? Hintergrundinformation zum Youthpass im Programm JUGEND IN AKTION Youthpass in den Aktionen 1.1, Action 2 und Action 4.3 Trainingskurse Die Webseite 4. Implementierungsschritte 5. Fragen und Diskussionspunkte

3 Hintergrundinformation - Ziele des Youthpass
Reflexion über den persönlichen nicht-formalen Lernprozess Gesellschaftliche Anerkennung der europäischen /internationalen Jugendarbeit Förderung der Beschäftigungsfähigkeit junger Menschen und Mitarbeiter/innen der Jugendarbeit

4 Hintergrundinformation - Historie
Konkreter Beginn Youthpass im April 2005, Beweggrund: Sichtbarkeit des nicht-formalen Lernens in JUGEND IN AKTION Ziel: Entwicklung konkreter Instrumente zur Nutzung in 31 Programmländern und Partnerländern “Verbindung” zu Aktivitäten des Lebenslangen Lernens: Schlüsselkompetenzen

5 Lissabon Strategie/Arbeitsprogramm Education and
Hintergrundinformation – Politische Bezüge Lissabon Strategie/Arbeitsprogramm Education and Training 2010 : Lebenlanges Lernen, Europäischer Referenzrahmen, Schlüsselkompetenzen, Europass … Weißbuch A new impetus for youth (2001), … Kopenhagener Erklärung (2002/2004) … Arbeitspapier EC und CoE Pathway towards validation and recognition (2004), … Resolution des Rats zur Anerkennung des Wertes nicht- formalen und informellen Lernens im Europäischen Jugendbereich (2006)

6 Hintergrundinformation – Definition nicht-formales Lernen
Non-formal education: learning outside institutional contexts (out-of-school) is the key activity, but also key competence of the youth field. Non-formal learning in youth activities is structured, based on learning objectives, learning time and specific learning support and it is intentional. For that reason one could also speak of non-formal education. It typically does not lead to certification, but in an increasing number of cases, certificates are delivered. (Def.: Working paper by EC and CoE: Pathways towards validation and recognition)

7 Hintergrundinformation - Themen der Entwicklungsphase
 Youthpass wurde im internationalen Kontext entwickelt. Youthpass ist eine Maßnahme zur Validierung von Lernerfahrungen. Lernen im Programme JUGEND IN AKTION wird anerkannt durch Youthpass. Lernen in JUGEND IN AKTION ist nicht-formales Lernen. Youthpass bezieht sich auf Aktivitäten des Programms JUGEND IN AKTION .

8 Hintergrundinformation - Umsetzungsprinzipien
Jeder Teilnehmende an einer Aktivität der Aktionen 1.1, 2 und 4.3 hat das individuelle Recht einen Youthpass zu erhalten. Die Verantwortung, Youthpass zu implementieren, zu generieren und auszugeben liegt bei den Organisationen. Nationalagenturen bieten Unterstützung in verschiedener Form (Zugang zum Link, Informationen, Trainingsangebote…).

9 Hintergrundinformation - Entwicklungskontext
Youthpass was developed with different stakeholders European Commission National Agencies (AT, CY, CZ, DE, FR, HU, IT, LV, NO, PL, SE, SI, SK, UK …) The Partnership The Council of Europe The European Youth Forum Experts form the Youth field Lots of organisations, participants and stakeholders form the private and public sector

10 2. Youthpass in Aktion 1.1 – Jugendaustausch
Individual data General description of Youth Exchanges Logo & Signature ID and References

11 2. Youthpass in Aktion 1.1 – Jugendaustausch
Learning in Youth Exchanges Activities undertaken in the Youth Exchange Individual activities undertaken by the participant Information about co-operation and co-funders Signature

12 Testphase Aktion 1 2. Youthpass in Aktion 1.1 – Jugendaustausch
Teilnehmende Länder: Deutschland, England, Frankreich, Lettland, Norwegen, Polen, Ungarn und Zypern Ca. 55 Organisationen, die 500 Zertifikate generiert haben Begleitet durch die Nationalagenturen Sammlung von Evaluationsdaten zu Technischer Umsetzung, Inhalten des Certificates, Pädagogischer Einbindung, Reaktionen von Teilnehmenden und des 1. und 2. Sektors Rückmeldungen durchweg positiv 2. Youthpass in Aktion 1.1 – Jugendaustausch

13 1. Initial ideas for an exchange
2. Consolidation of a group of participants: What do you want to get out of the exchange? 3. First setting of aims and objectives and thinking about possible partners abroad: how and what do you want to learn in the exchange? 4. Contact with partner organisation(s) 2. Youthpass in Aktion 1.1 – Jugendaustausch

14 5. Deciding with project partners about main aims and objectives; types of activities needed- sharing ideas about learning goals and how to implement Youthpass 6. Organising the necessary logistics: travel; accommodation; etc. - what did we learn in taking responsibilities here? 7. Running the exchange how do we share our learning with each other? When do we organise reflection groups? What activities was I involved in? Issuing Youthpass 8. Evaluation and follow-up what are our future learning goals? How will we use our Youthpass certificates? 2. Youthpass in Aktion 1.1 – Jugendaustausch

15 2. Youthpass in Aktion 2 – Europäischer Freiwilligendienst
Individual data General description of European Voluntary Service Logo & Signature ID and reference

16 2. Youthpass in Aktion 2 – Europäischer Freiwilligendienst
Role and tasks of volunteer Profile of host organisation Sending organisation Training activities Confirmation by signature

17 2. Youthpass in Aktion 2 – Europäischer Freiwilligendienst
page 3 ff Dialogue process Individual description of learning outcome (Key Competences) Signatures of volunteer and host organisation Additional information

18 2. Youthpass in Aktion 2 – Europäischer Freiwilligendienst
Youthpass uses the Key Competences (adopted in December 2006, part of European Qualifications Framework): Communication in mother tongue Communication in foreign tongue Mathematical competence and basic competence in science and technology Digital competence Learning to learn Social and civic competence Sense of initiative and entrepreneurship Cultural awareness and expression

19 2. Youthpass in Aktion 2 – Europäischer Freiwilligendienst
Testphase Aktion 2 Teilnehmende Länder: Deutschland, England, Frankreich, Polen, Schweden, Slowakei, Slowenien und Tschechische Republik ca. 50 Organisationen generierten 55 Achievement reports Begleitet durch die Nationalagenturen Sammlung von Evaluationsdaten zu Technischer Umsetzung, Inhalten des Achievement Report (bes. Key Competences), Pädagogischer Einbindung, Einschätzung der FW und des 1. und 2. Sektors

20 2. Youthpass in Aktion 2 – Europäischer Freiwilligendienst
Volunteers perspective Most important Key Competences are 1. Social and civic competence, 2. Learning to learn and 3. Communication in mother or foreign tongue. Prefer simple design and most of the volunteers want to use it for future life. Organisations Perspective Most important Key Competences are 1. Learning to learn, 2. Social and civic competence and 3. Cultural awareness and expression and Communication in mother or foreign tongue. Length of the description and use of language is in several ways a challenge.

21 2. Youthpass in Aktion 4.3 – Trainingskurse
Results from test phase – Action 4.3 Organisations from DE, FR, IT, PL, and the UK supported test phase – 10/06 – 12/06. Ca. 40 organisations generated and issued ca. 400 Certificates. Recommendation from subgroup who accompanied the test phase Implementation should be foreseen as soon as possible for training courses and not for seminars. The structure of the Youthpass-Certificate will be the same like in Action 2.

22 2. Youthpass in weiteren Aktionen
Action 1.2 (Jugendinitiativen) – Entwicklungs- und Testphase in 2/2007 und 1/2008 mit Unterstützung der NAs BE-FR, BE-NL, DE, EE, FR, IT, NL, PL, UK and SALTO Part., Implementierung ist vorgesehen für Mitte 2008 Aktion 4.3 – Seminare, Implementierung Anfang 2008 Action 3 – In 2008 Adaptierung der verschiedensten Aktion Aktionen (Adjustments or new developments) step by step till 2009

23 3. The web site – Demonstration of how to generate Youthpass
Technische Lösung, um die Menge zu ermöglichen und die Individualität zu garantieren Youthpass ist beheimatet auf der COM web site

24 3. The web site – Demonstration of how to generate Youthpass
1. Log in and sign up

25 3. The web site – Demonstration of how to generate Youthpass
Übersicht

26 3. The web site – Demonstration of how to generate Youthpass
2. Projekt bezogene Daten

27 3. The web site – Demonstration of how to generate Youthpass
Projektüberblick

28 3. The web site – Demonstration of how to generate Youthpass
3. Teilnehmer/innen bezogene Daten

29 3. The web site – Demonstration of how to generate Youthpass
4. Validierungs- schritt

30 3. The web site – Demonstration of how to generate Youthpass
5. Generierung

31 3. The web site – Demonstration of how to generate Youthpass
“Fehlerhafte” Eingabe

32 4. Implementierungsfragen
„Nebeneffekte“ und weitere Aufgaben Trainingskurse (bisher für zwei internationale Kurse ca. 550 Anmeldungen) Publikation (erscheint zum offiziellen Start im Juli 2006) Unterstützung der EK bei Weiterentwicklungen rund um Europass Unterstützung bei der Fundierung der Schlüsselkompetenzen (Expert/-innengruppe) Breite internationale Weiterentwicklung des Themas nicht-formales Lernen Multilingualität

33 Herzlichen Dank für Ihre Aufmerksamkeit !!!
Kontakt: Rita Bergstein oder )