Was läuft im Fernsehen? Dienstag, 26. Februar 2019 Lernziele

Präsentation zum Thema: "Was läuft im Fernsehen? Dienstag, 26. Februar 2019 Lernziele"—  Präsentation transkript:

1 Was läuft im Fernsehen? Dienstag, 26. Februar 2019 Lernziele
By the end of this lesson you will be able to… ask and give information about TV programmes; extend opinions using subordinate conjunctions. Was für Fernsehsendungen sind sie? 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

2 Was läuft im Fernsehen? www.thegermanclassroom.co.uk die Nachrichten
die Quizsendung(en) die Musiksendung(en) die Kindersendung(en) die Sportsendung(en) der Film(e) die Seifenoper(n) der Zeichentrickfilm(e) der Krimi(s) der Dokumentarfilm(e) die Tiersendung(en) der Talkshow(s)

3 Lesenverständnis Echo Rot, Seite 12, Übung 1
Lies das Fernsehprogramm. Was für eine Sendung ist das? Glück und Pech in St. Petersburg Newton Wombaz Ländermagazin Wer wird Millionär? Gute Zeiten, Schlechte Zeiten Susi und Strolch Drei Männer im Schnee Country Night Union Berlin gegen Bor. Dortmund der Film der Dokumentarfilm die Tiersendung die Nachrichten die Quizsendung die Seifenoper der Zeichentrickfilm die Komödie die Musiksendung die Sportsendung

4 Was läuft im Fernsehen? www.thegermanclassroom.co.uk
‘Was läuft im Fernsehen?’ worksheets available at Instructions: 1. Students work in pairs to find out the missing information on their TV timetable. Good activity for practising asking questions and telling the time. Could also be done as a running dictation.

5 Meinungen Ich liebe Ich mag Ich mag nicht Ich hasse Am liebsten sehe ich Ich sehe lieber Ich sehe gern Ich sehe nicht gern Ich sehe überhaupt nicht gern Meine Lieblingssendung ist… _____ kann ich nicht leiden. Justify your opinions using ‘weil’… Ich denke, dass TOWIE toll ist, weil es lustig ist. Extend your sentences further by using ‘obwohl’… Ich denke, dass TOWIE toll ist, weil es lustig ist, obwohl es doof ist. REMEMBER that to get at least a Grade C, you need to include opinions and justify them.

6 Meinungen deprimierend deathly boring j romantic gruselig exciting
todlangweilig lustig romantisch schrecklich spannend ärgerlich gewalttätig eindrucksvoll j deathly boring romantic exciting violent annoying terrible funny impressive creepy depressing i STRETCH & CHALLENGE Can you think of any other adjectives to describe TV programmes? a g b f c e REMEMBER You should always give reasons for your opinions d h

7 Meinungen 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 www.thegermanclassroom.co.uk
Instructions: Students work in pairs. The aim of the game is to be the first to get 4 boxes crossed off either horizontally, vertically or diagonally. Students take it in turns to roll the dice. Each student rolls the dice twice to determine which box they must provide an opinion for. i.e. If first roll = 6 and second roll = 4, the student must give a negative opinion about cartoons (preferably with justification using ‘weil’)

8 Extend these sentences using ‘obwohl’
Meinungen Unjumble the following sentences. Ich ärgerlich, weil ist hasse Top Gear Jeremy Clarkson so ist. Breaking es spannend ist Ich liebe Bad, weil. Nachrichten Ich, weil die sehe, sie nicht gern deprimierend sind. , weil ist Lieblingssendung ist Meine Celebrity Juice sie so lustig. sehe sie Ich überhaupt Seifenopern nicht gern, weil todlangweilig sind. Ich hasse Top Gear, weil Jeremy Clarkson so ärgerlich ist. Ich liebe Breaking Bad, weil es spannend ist. Ich sehe nicht gern die Nachrichten, weil sie deprimierend sind. Meine Lieblingssendung ist Celebrity Juice, weil sie so lustig ist. Ich sehe überhaupt nicht gern Seifenopern, weil sie todlangweilig sind. STRETCH & CHALLENGE Extend these sentences using ‘obwohl’

9 Hausaufgaben Echo Rot, Seite13, Übung 7
Bring das Gespräch in die richtige Reihenfolge. Due: Next lesson