Mediation anstelle von Übersetzung

Präsentation zum Thema: "Mediation anstelle von Übersetzung"—  Präsentation transkript:

1 Mediation anstelle von Übersetzung
Landesinstitut für Schulentwicklung

2 Lebenswirklichkeit der Schülerinnen
Alltags- bewältigung Fremdsprache: Gelungene Kommunikation Medienvielfalt: Methoden- und Medien- kompetenz Kulturelle Sensibilität im internatio- nalen Arbeits- markt Globalisierung: Lebenslanges Fremdspra- chenlernen Landesinstitut für Schulentwicklung

3 Gelungene Kommunikation Kommunikative Kompetenz
Sprachliche Handlungsfähigkeit mündlich/schriftlich [to overcome silence] Anwendungsorientierung auf Alltags- und Berufssituationen Mediation als typische Verwendungs-situation Landesinstitut für Schulentwicklung

4 Mediation - Beispiel Are you single but too busy to search for love? Then you need to try the latest dating phenomenon that is sweeping across Britain - speed dating. Traditionelle Übersetzung: Sind Sie alleinstehend, aber zu beschäftigt, um nach der Liebe zu suchen? Dann müssen Sie das neueste Phänomen, das über Großbritannien hinwegfegt, ausprobieren – Verabreden im Schnellverfahren. Mediation: Für sehr beschäftigte Singles auf der Suche nach Liebe ist eine aus Großbritannien kommende neue Erscheinung – Speed dating - genau das Richtige. Landesinstitut für Schulentwicklung

5 Landesinstitut für Schulentwicklung
Mediation im Alltag Übung: Sie sind mit ihren Eltern in den USA unterwegs und übernehmen die Rolle der Dolmetscherin an der Hotelrezeption. Landesinstitut für Schulentwicklung

6 Landesinstitut für Schulentwicklung
Mediation im Alltag A: Excuse me, do you have one single and one double room for 4 nights? B: No, I´m afraid there are only 3 single rooms available for 3 nights. Do you want to take them? A: Es gibt nur noch 3 Einzelzimmer für 3 Nächte. Sollen wir die nehmen? Yes, I think we´ll take them. Is breakfast included? B: I´m sorry, but we don´t offer breakfast. But there´s a coffee shop round the corner. A: Frühstück gibt’s hier nicht, da müssen wir um die Ecke. Landesinstitut für Schulentwicklung

7 Landesinstitut für Schulentwicklung
Ziel Gelungene Kommunikation: „Wurde Ziel erreicht?“ Daher notwendig: Verwendungszusammenhang Landesinstitut für Schulentwicklung

8 Landesinstitut für Schulentwicklung
Korrektur Ganzheitliche Sichtweise, Leitfrage: Erfüllt der Schülertext seinen Zweck? Bewertung mit Deskriptorentabelle Hilfe durch Checkliste Landesinstitut für Schulentwicklung