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Uni. Facebook. Eigentlich haben wir es irgendwie schon geahnt.
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Jetzt! Haben wir es Schwarz auf Weiss.
Belegt durch: Skiera, Bernd / Hinz, Oliver / Spann, Martin (2015), "Social Media and Academic Performance: Does Facebook Activity Relate to Good Grades?", Schmalenbach Business Review, Vol. 67, Issue 1, 54-72
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Die „hard facts“ Facebook-Nutzung während des Unterrichts korreliert mit schlechteren Noten Tabelle aus: Skiera, Bernd / Hinz, Oliver / Spann, Martin (2015), "Social Media and Academic Performance: Does Facebook Activity Relate to Good Grades?", Schmalenbach Business Review, Vol. 67, Issue 1, Bildquelle:
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Ergo. Facebook ja, aber bitte nicht hier im Unterricht!
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