-lich willkommen zur SEPHIR-Schulung

Präsentation zum Thema: "-lich willkommen zur SEPHIR-Schulung"—  Präsentation transkript:

1 -lich willkommen zur SEPHIR-Schulung
Schulung SEPHIR by ICT BZ -lich willkommen zur SEPHIR-Schulung Mediamatiker/in EFZ Informatiker/in EFZ App & Sys Informatikpraktiker/in EBA Roger Erni, Geschäftsführer

2 Programm – Schulung für Berufsbildner
Begrüssung Gesetzliche Grundlagen Warum SEPHIR? Kennen sie alle Portale Schulung SEPHIR für Lernende Rapportierungstechnik Wir sind Lernende Anwendung SEPHIR ICT BZ - Infos

3 Begrüssung Kanton Luzern Lehmann + Partner Informatik AG
Philipp Von Deschwanden Anja Zimmermann Violetta Alarcon Lehmann + Partner Informatik AG Micahel Galli Littlebit Technology AG Veronika Gasi ICT Berufsbildung Zentralschweiz Roger Erni

4 Gesetzliche Grundlagen
BBG Berufsbildungsgesetz BBV Berufsbildungsverordnung Im SEPHIR abgelegt: eingeloggt? Sehen Sie die BBG und BBV?

5 Schulung SEPHIR by ICT BZ
Warum SEPHIR? SEPHIR verbindet diese drei Lernorte Wo überall werden Eure Lernenden während den vier Jahren ausgebildet? Lehrbetrieb (LB) SEPHIR überbetriebliche Kurse (ÜK) Berufsfachschule BF

6 Schulung SEPHIR by ICT BZ
Warum SEPHIR? SEPHIR ist ein Werkzeug für die: Einhaltung gesetzlicher Grundlagen Journalführung durch die Lernenden Kontrolle durch den Ausbildner/in Übersicht der erfüllten Leistungen gemäss Bildungsplan Ausstellung des Bildungsberichtes mit Selbstbeurteilung durch die Lernenden Einsicht in angekündigte Prüfungen, Noten und Absenzen der Berufsfachschule Angaben zu Lehrpersonen und Klasseneinteilung Information über ÜK-Daten, Noten und Absenzen Downloads von ÜK-Unterlagen LB BF ÜK

7 Portale Experten/-innen Portal ÜK-Portal

8 Schulung SEPHIR für Lernende
In der Berufsfachschule in Sursee bzw. im ÜK Empfehlung an Berufsbildner/Fachkräfte, die Journaleinträge zu kontrollieren: 1. Lehrjahr wöchentlich 2. Lehrjahr alle 2 Wochen 3. Lehrjahr alle 3 – 4 Wochen 4. Lehrjahr nach Bedarf (IPA beachten)

9 Menupunkt «Projekte»: Lerndokumentation
Schulung SEPHIR by ICT BZ Menupunkt «Projekte»: Lerndokumentation Die Strukturen Ordnerstruktur Projekte oder Bereiche Lernort (Lehrbetrieb / ÜK / Berufsfachschule) Arbeitstitel Arbeitsbereich und Beschreibung Datum Dauer Handlungskompetenz Reflexion (mit Feststellung und Erkenntnis) Wir kommen darauf zu sprechen

10 TIPP: Rapportierungstechnik (Journaleinträge)
Schulung SEPHIR by ICT BZ TIPP: Rapportierungstechnik (Journaleinträge) Was ist zu rapportieren? Arbeiten, die den Ausbildungsverlauf erkennbar machen Arbeiten, die dem Kunden in Rechnung gestellt werden Arbeiten, deren Ausführung als Beweismittel dienen Die 3 Kernaussagen: Was habe ich gemacht? Wie viel habe ich gemacht? Womit habe ich es gemacht? Formulierung Immer mit einem Verb beginnen und unpersönlich formulieren. Bei der Reflexion ist die Formulierung in der ICH-Form erwünscht.

11 Rapportierungstechnik (Journaleinträge)
Schulung SEPHIR by ICT BZ Rapportierungstechnik (Journaleinträge) Beispiel Arbeitstitel: ESD kennenlernen Arbeitsbericht: Im Unterricht haben wir die Gefahren und möglichen Massnahmen in einem Film kennen gelernt und anschliessend im Plenum diskutiert. Installieren des ESD-Schutzes an meinem Kursarbeitsplatz (ESD- Schutzmatte, -armband und –erdungskabel) ESD steht für electro static discharge (elektrostatische Entladung) Aufwand: 1.50 Std. Leistungsziel aus Bildungsplan zuordnen

12 Rapportierungstechnik Reflexion
Schulung SEPHIR by ICT BZ Rapportierungstechnik Reflexion Wann braucht es eine Reflexion seitens des Lernenden? z.B. kleine Menge  grosser Aufwand Beispiel Feststellungen: Nach dem Installieren der Treiber war die Auflösung des Bildschirms immer noch nicht korrekt eingestellt. Erkenntnisse: Beim Installieren der Treiber muss ich beim nächsten Mal mit einer Checkliste arbeiten um sicher zu gehen, dass ich bei der Installation keine Treiber aus der Liste übersehe.

13 Lernende vs. Berufsbildner/Fachkraft
PW: LL_SYS2018 PW: LL_INP2016 PW: LL_APPA2018 PW: BB_SYS2018 Wir können uns alle einem, zwei oder drei Lernenden einloggen Dann sehen wir gegenseitig was wir alles eingeben Wichtige Taste: F5

14 Menupunkt «Projekte»: Lerndokumentation
Schulung SEPHIR by ICT BZ Menupunkt «Projekte»: Lerndokumentation Die Strukturen Ordnerstruktur Projekte oder Bereiche Lernort (Lehrbetrieb / ÜK / Berufsfachschule) Arbeitstitel Arbeitsbereich und Beschreibung Datum Dauer Handlungskompetenz Reflexion (mit Feststellung und Erkenntnis)

15 Schulung SEPHIR by ICT BZ
Menupunkt «Projekte»: Tipp Struktur des Bildungsplan hinterlegen entspricht den beruflichen Handlungskompetenzen Schaut bitte Euren Bildungsplan (Fachrichtung INF; INP oder MMA) an Auftrag – Ergänzt in Projekte die fehlenden Handlungskompetenzbereiche

16 Menupunkt «Ausbildung»: Bildungsplan APP
Schulung SEPHIR by ICT BZ Menupunkt «Ausbildung»: Bildungsplan APP

17 Menupunkt «Ausbildung»
Schulung SEPHIR by ICT BZ Menupunkt «Ausbildung» Was sind die Beiträge des Lernenden im Bildungsplan? Informieren über die Bildungsziele eigenen Bildungsstand überprüfen: nicht erfüllt / teilweise erfüllt / erfüllt Erklärt / geübt / selbstständig

18 Schulung SEPHIR by ICT BZ
Bildungsplan Nicht erfüllt bzw. erklärt = rot Teilweise erfüllt bzw. geübt = gelb erfüllt bzw. selbstständig = grün Noch nichts zu einem Lernziel behandelt = weiss

19 Bildungsplan -> Tipp mit Trick
Schulung SEPHIR by ICT BZ Bildungsplan -> Tipp mit Trick Lernziel-Liste generieren (mit Übersicht!)

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21 Bildungsplan -> Tipp mit Trick
Schulung SEPHIR by ICT BZ Bildungsplan -> Tipp mit Trick Richtziele -> konsolidierte Leistungsziele

22 Anwendung SEPHIR Menüs Start Adressen Ausbildung Projekte ÜK
Noten/Absenzen Q-Verfahren Info Fachkräfte

23 Anwendung SEPHIR

24 SEPHIR - Startseite

25 SEPHIR - Adressen

26 SEPHIR - Ausbildung

27 Bildungsplan SEPHIR Ausbildung 1./2. Lehrjahr und 3./4. Lehrjahr
Planung auf Leistungsziele oder Richtziele Bildungsplan Vorlage über 8 Semester Erfassen für einen Lernenden, kopieren auf die nächsten Lernenden Übersicht Stand Ausbildung Nicht erfüllt, teilweise erfüllt, erfüllt Übertrag auf Bildungsbericht

28 SEPHIR - ÜK

29 ÜK-Übersicht 1 Einzelplatz-Computer in Betrieb nehmen
Am Beispiel Mediamatiker/in EFZ ÜK Semester ÜK-Tage 1 Einzelplatz-Computer in Betrieb nehmen 1 5 2 Gestalten und Designen von Layouts 2 3 Multimediaprodukt erstellen 3 4 Dynamische Webseite herstellen 4 5 Kleines Netzwerk aufbauen und betreiben Total ÜK-Tage 30

30 Der Berufsbildner hat vollkommene Notentransparenz
Noten/Absenzen BFS Der Berufsbildner hat vollkommene Notentransparenz Er sieht die Noten z.T. VOR dem Lernenden!

31 Dies kann auch der Berufsbildner jederzeit einsehen

32 SEPHIR - Info

33 Der Berufsbildner kann jederzeit neue Fachkräfte erfassen und löschen.
SEPHIR - Fachkräfte Der Berufsbildner kann jederzeit neue Fachkräfte erfassen und löschen. KB PDF

34 Start Adressen Ausbildung Projekte ÜK Noten/Absenzen Q-Verfahren Info
Zusammenfassung Start Adressen Ausbildung Projekte ÜK Noten/Absenzen Q-Verfahren Info Fachkräfte

35 ICT BZ - Infos VFI seit 29. April 2015
Neues Angebot für Betriebe -> Basislehrjahr Neuer Leiter Kurswesen ab Neue Lernende (MMA und INP)

36 Diverses / Fragen / Hausaufgaben
Schulung SEPHIR by ICT BZ Diverses / Fragen / Hausaufgaben Hausaufgaben: keine! Danke für Ihre Teilnahme – auf gute Lernortkooperation freut sich Um 10 Uhr geht’s mit Multicheck / Gateway hier weiter Ihr seid zum Kaffee / Gipfeli in der Mensa eingeladen Ihr Coach Roger