پنجشنبه 24 تیرماه 95 دانشگاه پیام نور

Präsentation zum Thema: "پنجشنبه 24 تیرماه 95 دانشگاه پیام نور"—  Präsentation transkript:

1 پنجشنبه 24 تیرماه 95 دانشگاه پیام نور
ژورنالیسم رادیویی پنجشنبه 24 تیرماه 95 دانشگاه پیام نور

2 ژورنالیسم رادیویی شنیداری بودن رسانه رادیو، اگرچه به‏ اطلاع‏رسانی خطی منجر می‏شود و اطلاعات‏ به اجبار به دنبال هم و نه همزمان در اختیار مخاطب قرار می‏گیرد اما تخیل مخاطب را برمی‏انگیزد و به‏ویژه در برنامه‏های عمیق‏تر، رادیو را به رسانه‏ای برای انجام دیالوگ بدل‏ می‏کند. همین ویژگی‏ها،شاخه‏ای جدید از ژورنالیسم را طرح می‏کند که به ژورنالیسم‏ رادیویی مشهور است. رسانه باید قدرت چهارم یک کشور یا ملت باشد، قدرتی که کار بازبینی و موازنه سه قدرت دولتی، شامل قانونگذاری، اجرایی و قضایی را انجام می دهد. در نتیجه خبرنگارانی که در رادیو يا تلویزیون، در حوزه های آنلاین يا در بخش مطبوعات کار می کنند، در درجه اول، در قبال عموم مردم و مخاطبانشان وظیفه ای دارند. در واقع خبرنگاران کار روزانه ي خود را برای آنها و به حکم آنها انجام می دهند. خبرنگاران باید فعالیت ها و عملکردهای افرادی را که در مسند قدرت هستند، از نزدیک و به طور پيوسته در نظر داشته باشند و ملزم اند آنچه را شاهد بوده اند یا مورد تحقیق قرار داده اند به عموم مردم گزارش دهند. چنانچه خبرنگاران تخلفی کشف کردند، باید آن را علنی کنند و خواستار اصلاح آن شوند. خبرنگاران، قدرتی اصلاح کننده اند. به علاوه، خبرنگاران باید کار اطلاع رسانی، آموزش و سرگرم کردن مردم را انجام دهند. اطلاع رسانی به مخاطب، بدون خسته کردن او، به معنای عرضه ي اطلاعات به شیوه ای قابل هضم برای همه است و این امر به طور ناخواسته، خطر سطحی نگری و ظاهری بودن را به همراه دارد. امروزه تعداد بی شماری ایستگاههای رادیو – تلویزیون غیر دولتی در سراسر دنیا و در تمام کشورهایی که دولتها، فعالیت رادیو – تلویزیون خصوصی را قانونی اعلام کرده اند وجود دارد. اگر صرفاً آمار شبکه های خصوصی را در نظر بگيريد، مطمئناً کمبودی در این زمینه احساس نمي كنيد.

3 ژورنالیسم رادیویی اما اگر بر کیفیت گزارش دادن آنها نگاه دقیقی بیندازید، نمایی ضعیف را خواهيد ديد. بسیاری از این ایستگاهها (شبکه ها) برنامه هایي پخش مي کنند که تنها جنبه ي سرگرمی دارند. آنها نقش رسانه را که باید به منزله قدرت چهارم در خدمت مردم باشد، به کلی نادیده گرفته اند. در آلمان، از سال 1949 ، همزمان با تأسیس جمهوری فدرال آلمان، شبکه های رادیو- تلويزيون عمومي مأموريت خود را بطور جدي بر اطلاع رساني، كنترل و سرگرمي متمركز كرد ه اند. در سال 1985ميلادي، راديو - تلویزیونهای خصوصی در آلمان شروع به کارکردند تا ازاین طریق با شبکه های دولتی و سرویسهای همگانی رقابت کنند. بسیاری از کانالهای خصوصی جدید، تقریباً با همان سرعتی که به صحنه آمده بودند، محو شدند. آنهایی که توانستند بقای خود را حفظ کنند، غالباً شبکه هایی هستند که خود را طرفدار مخاطبان مي دانند. در کشوری که آزادی مطبوعات واقعاً وجود دارد، خبرنگاران مي توانند کار ارائه ي گزارش های صادقانه خود را بدون هیچ ترسی به پیش ببرند. اما در بسیاری از کشورها، رادیو و تلویزیون تحت کنترل دولت قرار دارد. در این کشورها، رسانه ها از نظرسیاسی مستقل نیستند و عجیب اینکه، اکثر این کشورها با وجود سانسور دولتی رسانه ها، در قانون اساسی خود ماده اي را مختص آزادي لحاظ کرده اند. همه ساله، در بسیاری از کشورها، شمار زیادی از خبرنگاران که مشغول انجام دادن کارشان هستند، کشته مي شوند. در نگاه اول به نظر ميرسد که این موضوع آشکارا این درس را آموزش ميدهد که: اگر مي خواهید جان سالم به در ببرید و در حرفه خبرنگاری موفق باشید، کسانی راکه در مسند قدرت اند، اذیت نکنید. هر خبرنگاری که باعث ناراحتی شده باشد، این خطر را به جان مي خرد که اخراج شود و رده شغلی اش را از دست بدهد يا بدتر از همه ربوده، زندانی يا کشته شود.

4 ژورنالیسم رادیویی بهترین سپر ایمنی که خبرنگاران ميتوانند داشته باشند، آموزش حرفه ای است. تنها خبرنگاری که ميداند چطور حقایق و اطلاعات را به طور حرفه ای پردازش و ارائه کند، این شانس را دارد كه چنانچه به ارائه گزارش غلط متهم شد، بتواند از خود دفاع کند. فعاليت خبرنگاری بايد ماهرانه و بي عيب و نقص باشد (از طریق تحقيق، مصاحبه های منصفانه، نوشته هاي اعتماد برانگيز و واقع بینانه و نقل قولهای دقیق). متأسفانه، هیچ مجموعه قوانین یا شيوه نامه اي وجود ندارد که به خبرنگاران بگوید گزارش خود را تا کجا ميتوانند به پیش ببرند .این امر همواره به موقعیت بستگی دارد و فرد باید شخصاً در مورد آن قضاوت کند. این روال کار روزمره ي همه ي ماست که در هر زمانی ميخواهیم بدانیم چه اتفاقی در منطقه يا در کشور ما یا در جهان در جریان است؛ خیلی ساده به اخبار رادیو گوش ميدهیم. اخبار رادیو ظرف چند دقیقه، اطلاعات ما را در مورد مهمترین رویدادها و مسائل، به روز خواهد کرد. اخبار، دقیق، مختصر، بی طرفانه و در عین حال جذاب و جالب توجه است. دست کم باید این گونه باشد. یک برنامه رادیویی بدون خبر، شبیه گلی است که بو نداشته باشد یا جشن تولدی که کیکی نداشته باشد .این امر هر چند عملي و امكان پذير است، اما واقعی نیست. به ندرت شنونده ای پیدا مي شود که خواهان برنامه های رادیویی، بدون پخش مرتب اخبار باشد. اخبار به منزله کارت ویزیت هر شبکه ي رادیویی است. چنانچه اخبار موثق و قابل فهم باشد، کل شبکه ي رادیویی از نظر شنوندگان در رده ي بالایی قرار خواهد گرفت. به همین دلیل است که آماده کردن و ارائه خبر در نهایت دقت و با پایبندی به قوانین خاص، توسط خبرنگاران ضروری است. مهمتر از همه، خبرنگاران باید از خود بپرسند: این خبر واقعاً جدید است؟ در اين خبر مطلب مهمي هست؟ آيا برای شنوندگان جالب يا مفید است؟ فقط هنگامی که به این سؤالات پاسخ مثبت داده شود، خبرنگار ميتواند شروع به نوشتن آیتم خبری و تدوین و تنظیم خبری کند که قرار است پخش شود.

5 تعریف خبر رادیو، اطلاعاتی متداول و مناسب روز در باره ي رویدادها، حقایق و دیدگاههاست. خبر باید بی طرفانه گزارش شود و حاوي دیدگاه خبرنگار نباشد. زبان خبر ساده و دقیق است. در اکثر موارد، گزارشهای خبری صرفاً متن هایی گفتاری هستند. گاهی اوقات، آیتم های خبري قطعه های صوتی ( sound bites ) کوتاهی از یک گزارشگر يا خبرنگار است، یا عبارتی است از فردي كه در آيتم خبري از او نام برده م يشود. اخبار راديويي از آیتم های خبری در مورد موضوعات مختلف (سیاسی، اقتصادی/ مالی، فرهنگی و رزشی و نظاير آن) تشکیل شده است. این آیتم های خبری را مي توان به زیر مجموعه هایي شامل اخبار جهان، اخبار منطقه و اخبار محلی تقسیم بندی کرد.

6 خبر چیست؟ فعالیتهای سیاسی (دولت، مخالفان، پارلمان و احزاب سیاسی)
تحولات سیاسی / تصمیمات جنگ ها حوادث و بلایای طبیعی تصادفات / مصیبتها جنایتها کنفرانسها راهپیمایی ها / تظاهرات گوناگون فعالیت های اقتصادی مسائل و مشکلات اجتماعی فعالیتهای فرهنگی دستاوردهای چشمگیر علمی و فرهنگی

7 خبر چیست؟ جوایز / مراسم اهدای جوایز رویدادهای غیرمعمول و استثنایی
نتایج ورزشی گزار شهای جالب مردمي وضعيت هوا نقاط قوت و ضعف ساختار اخبار، شنوندگان را از رویدادها و تحولات جاری آگاه مي سازد. اطلاعات باید جدید، جالب توجه و مناسب زندگی شنوندگان باشد. با اخبار همچنين مي توان دانش شنونده را در مورد رویدادها و تحولات جاری به روز کرد. به علاوه، اخبار نیاز شنوندگان را به اطلاعاتی که برای شکل گیری عقاید شان در مورد آنچه اتفاق مي افتد لازم است برآورده مي سازد و آنها را از مسائل و مشکلات خاص آگاه ميکند. مثال: شرکت داروسازی بین المللی پیلکو( PILLCO) قصد دارد در محل هایی در شهر بیگ تاون (BIG TOWN) کارخانه جدیدی احداث کند. افرادی که در این محله از شهر زندگی مي کنند، باید آنجا را تخلیه کنند تا امکان تأسیس کارخانه فراهم آید.

8 خبر چیست؟ اين شرکت، پیشتر در مورد انعقاد قرار داد با دولت ایالتی مذاکراتی انجام داده است که امروز به امضای مقامات مسئول خواهد رسید. پس از آن کنفرانسی خبری و مطبوعاتی برگزار خواهد شد وهمزمان، مخالفان این پروژه در خیابانهای شهر دست به تظاهرات مي زنند. شنوندگان از قبل مي دانستند که قرار است این کارخانه احداث شود. مذاکرات در مورد انعقاد قرارداد صورت گرفته و بسیاری از ساکنان بیگ تاون مجبور به اسکان در منطق های دیگر خواهند بود. چنین مطالبی دیگر خبر نیست اما این مطلب که قرار است قرارداد امروز امضا شود، خبر است. خبر مذكور همچنین مطالب دیگری را شامل مي شود از جمله اینکه چه کسی قرارداد را امضا خواهد کرد و در بیانات متعاقب آن و کنفرانس مطبوعاتی پایانی چه چیزهایی گفته خواهد شد. تمام اینها مناسب حال شنوندگان و مربوط به آنهاست (شاید به این علت که بر خود آنها یا بر افرادي که آنها مي شناسند، تأثیر مي گذارد.) به علاوه، ممکن است آنچه در کنفرانس مطبوعاتی گفته مي شود، شنوندگان را تحت تأثیر قرار دهد یا باعث شود آنها در موضع گيریشان تجدید نظر کنند. این موضوع که مخالفان طرح امروز تظاهرات مي کنند، نیز یک خبر است. خبر معمولاً در زمان های مشخصی پخش مي شود؛ راس هر ساعت یا هر نیم ساعت یکبار یا به تناوبهای زماني دیگر. برنامه ي زمانی مشخص برای پخش اخبار بسیار مهم است، زیرا دراین صورت شنوندگان ميدانند، چه موقع رادیو را برای شنیدن خبر روشن کنند.

9 چطور انجام مي شود؟ نگارش خبر، نه تنها کاری فوق العاده و پر مسئولیت، بلکه کاری بسیار عمیق است. سردبیر خبر، مدام با مطالبی از متنوع ترین منابع سر وکار دارد. خبرنگار از کجا ميتواند اطلاعات به دست بیاورد؟ خبرگزاری ها گزارشگران اینترنت دفاتر دولتی سیاستمداران اعلامیه های رسمی اطلاعیه های همگانی پلیس بیمارستانها ارتباطات شخصی منابع خودی روزنامه ها / سایر رسانه ها مصاحبه هایی که خود شبکه یا دیگر رسانه ها انجام ميدهند از طریق مشاهده ي شخصی

10 چطور انجام مي شود؟ تازه چه خبر؟
اطلاعات به دست آمده از تمامی این منابع را ميتوان روی میز سردبیر گردآورد. حا لااین کار اوست که باید اطلاعات مربوط را از اطلاعات نامربوط تفکیک کند. امکان دارد سردبیر مجبور باشد به منظور تشخیص صحت اطلاعات یا به دست آوردن نظری مخالف با سایر بازیگران اصلی تحقیقاتی اضافی هم انجام دهد. سردبیر خبر سپس باید تمام آيتمهاي خبري مجزا را براي پخش خبر نگارش كند. اين خبرها بايد خلاصه و دقیق و به آسانی قابل فهم و بی طرفانه باشد. تمام اینها در محدوده ي زمانی کمی اتفاق مي افتد. از این روست که سردبیر خبر مجبور است کا رهایش را به شیوه های سازماندهی شده به پیش ببرد. این اولین سؤالی است که سر دبیران خبر باید از خود بپرسند. یکی از بزرگترین مواهب رادیو این است که رسانه اي بسیار سریع به شمار مي آید. در حال حاضر فقط اینترنت سریعتر از رادیو عمل ميکند. خبرنگاران رادیو ميتوانند نیاز مخاطبانشان را با اطلاعاتی که سریعتر از خبرنگاران تلویزیون یا روزنامه مخابره مي شود، تأمین کنند. در مثالی که در بالا ذکر شد، خبر، این واقعیت است که قرارداد ساخت کارخانه ي داروسازی، امروز امضا خواهد شد و در پی آن کنفرانسی خبری و مطبوعاتی برگزار ميشود و مخالفان اجرای طرح، اقدام به تظاهرات ميکنند. تازه چه خبر؟

11 ژورنالیسم رادیویی دکتر محمد اخگری:
شاید وقتی از «ژورنالیسم رادیویی» سخن گفته می‌شود، برای برخی افراد این عبارت چیز تازه‌ای به نظر آید. اما در کشورهایی که رادیو در آنها پیشرفت بسیار داشته است، ژورنالیسم رادیویی رشته‌ای تحصیلی است که فارغ‌التحصیلان آن فرصت‌های شغلی فراوانی را در رادیوهای خصوصی و دولتی در اختیار دارند. تفاوت ژورنالیست رادیویی با کارکنان رادیویی ـ که امروزه در ایران با عناوین شغلی مختلف مشغول به کارند ـ در آن است که ژورنالیست رادیویی مسلط به فنون رادیویی و شبکه‌های چند‌رسانه‌ای است. در حالی که کارکنان رادیویی، هر یک تنها برای انجام دادن یک وظیفه توانمندی دارند. این نوشتار در پی تبیین نسبی مباحثی است که ژورنالیست رادیویی برای توفیق در پیشه خود باید از آنها آگاه باشد. گسترش و فزونی وسایل ارتباط جمعی در «عصر رسانه‌ها»، علم روزنامه‌نگاری را متحول و متکثر کرده است . امروزه ژورنالیسم فقط در برگیرنده رسانه‌های مکتوب نیست بلکه رسانه‌های جدیدتر چون اینترنت را نیز شامل می‌شود. رسانه رادیو در تعامل با دیگر رسانه‌ها عرصه‌های تازه‌ای را تجربه می‌کند که «رادیوهای اینترنتی» تازه‌ترین انواع رادیوها در گستره رسانه‌های جدید است. به نظر نیل پستمن (Neil Postman) ما «تا سر حد مرگ، اطلاعات کسب می‌کنیم»‌. او وضعیتی را توصیف می‌کند که مدت‌هاست شاهد آن هستیم؛ «این همه اطلاعات تاکنون وجود نداشته است. سیلی از اطلاعات و همزمان اطلاعاتی فشرده و درهم تنیده در ذهن ما فرومی‌ریزد. اما در واقع، مقدار زیادی از این اطلاعات بی‌استفاده رها می‌شوند. از میزان استفاده‌شده نیز تنها اندکی به صورت شنیداری قابل درک هستند و حداکثر کاربرد آنها در رایانه و یا به صورت اطلاعات صرف است». (1)

12 ژورنالیسم رادیویی شنیداری بودن رسانه رادیو، اگرچه به اطلاع‌رسانی خطی منجر می‌شود و اطلاعات به اجبار به دنبال هم و نه همزمان در اختیار مخاطب قرار می‌گیرد اما تخیل مخاطب را برمی‌انگیزد و به‌ویژه در برنامه‌های عمیق‌تر، رادیو را به رسانه‌ای برای انجام دیالوگ بدل می‌کند. همین ویژگی‌ها، شاخه‌ای جدید از ژورنالیسم را طرح می‌کند که به ژورنالیسم رادیویی مشهور است. آکسل بوخ هلتس و والتر فن لاروش، ژورنالیسم رادیویی را این‌گونه معرفی می‌کنند: «روزنامه‌نگار رادیویی همان ویژگی‌های روزنامه‌نگار تلویزیونی یا مطبوعاتی را داراست. روزنامه‌نگار رادیویی بودن، نیاز به ظاهری جذاب ندارد بلکه فقط صدایی گیرا و مؤثر می‌طلبد؛ لازم نیست مانند روزنامه‌نگار تلویزیونی به تصاویر فکر کند و همچنین مجبور نیست مانند روزنامه‌نگار مطبوعاتی عناوین خبری را با لی‌آوت (Lay out) صفحه متناسب سازد. با این حال باید بتواند سمعی (Akustisch)فکر کند. برای او این پرسش مطرح است که من به عنوان روزنامه‌نگار چه باید انجام دهم ‌که شنونده مرا به عنوان طرف گفت‌وگوی خود بپذیرد و مرا بفهمد، به جای آنکه احساس کند نادیده انگاشته شده است؟ من چگونه باید موضوع را متناسب با رادیو عرضه کنم که شنونده بتواند با گوش‌هایش ببیند؟ انجمن روزنامه‌نگاران آلمان در گزارش کار سالانه خود در سال 1996، این فعالیت‌ها را درحوزه شغلی روزنامه‌نگار برشمرده است: «جست‌وجو (گردآوری و سنجش منابع)، انتخاب و پردازش اطلاعات، آماده‌سازی خلاقانه برای رسانه (تنظیم گزارش و تفسیر) و طراحی و انتقال آنها».(2)

13 ژورنالیسم رادیویی ژورنالیست رادیویی درگام نخست باید با گستره ی رسانه‌ای رادیو آشنا شود. گستره رسانه‌ای رادیو در سال‌های اخیر بسیار متنوع شده است. گستره رادیویی براساس معیارهای زیر تقسیم‌بندی می‌شود: - حقوقی (رادیوهای دولتی یا خصوصی) - جغرافیایی (رادیوهای محلی، منطقه‌ای، استانی، چنداستانی، سراسری و بین المللی) - وضعیت شنود مخاطب (همراه(3) یا متمرکز(4)) - محتوایی (برنامه‌های چند‌موضوعی و تک‌‌موضوعی) از نظر نوع برنامه‌سازی نیز رادیوها را در این اشکال تقسیم‌بندی می‌کنند: رادیوهای مناسبتی، رادیوهای تخصصی، رادیوهای کامل، رادیوهای تمرکزی و رادیوهای همراه. سبک‌ها و انواع مختلف رادیویی با پیدایش رادیوهای خصوصی پدید آمدند که با توجه به انواع مختلف رادیویی بسیار متنوع هستند و این نمونه‌ها نشان می‌دهد که عرصه روزنامه‌نگاری رادیویی تا چه اندازه گسترده است. علاوه بر آن، انواع برنامه‌های رادیویی بسیار متنوع هستند که آشنایی با هریک از آنها و توانایی ساخت آنها برای یک روزنامه‌نگار رادیویی ضروری است. نوشتن برای رادیو و اجرا و تهیه برنامه‌های مختلف همچون نظرسنجی، گزارش، مصاحبه، تفسیر، طنز، فیچر و... ویژگی‌های خود را دارد. به همین سبب در حوزه نویسندگی و اجرای برنامه‌های رادیویی، آثار بسیاری تالیف شده است تا با تبیین و تمایز زبان گفتار از نوشتار، فهم مطالب را برای مخاطب ساده‌تر کند.

14 ژورنالیسم رادیویی بنابراین یکی از تفاوت‌‌های میان روزنامه‌نگاری مکتوب و روزنامه‌نگاری رادیویی، نویسندگی و نوشتار رادیویی است. زبان رادیویی زبان نوشتاری نیست بلکه زبان گفتاریِ نوشته‌شده است؛ یعنی اگرچه مهارت‌های نوشتن از رسانه‌های مکتوب گرفته شده است اما این مهارت‌ها در رسانه‌های شفاهی ویژگی‌‌‌‌های خود را دارد. از سوی دیگر، تحولات نوین درحوزه رسانه‌ای، ژورنالیسم رادیویی را به عرصه‌های تازه‌ای وارد کرده است. فناوری دیجیتال و استودیوهای خودکار این امکان را برای ژورنالیست فراهم آورده است تا هم بتواند گوینده باشد، هم کنداکتور برنامه‌ای پخش کند و هم با مخاطبان گفت‌وگو کند. از این‌رو امروزه مفسر یا سردبیر رادیو باید با همه مهارت‌های فنی آشنا باشد. در رادیوهای خصوصی برای صرفه‌جویی در نیروی کار از این روش استفاده می‌کنند. برخی صاحب‌نظران معتقدند در این شیوه، وقتی یک نفر هر چه را در لحظه فکر می‌کند به زبان می‌آورد و به همین دلیل از عمق کار کاسته می‌شود، نوع پیش‌پا‌افتاده‌ای از ژورنالیسم پدید می‌آید که ژورنالیسم دیسک ـ جاکی (DJ-Journalism) نامیده می‌شود. به هر روی امکانات جدید، مهارت‌های تازه می‌طلبد که این مهارت‌ها نیز خواسته یا ناخواسته به حوزه کار رادیویی وارد شده‌اند. حوزه جدید دیگری که در سال‌های اخیر با گسترش اینترنت پدید آمده است، پیدایش رادیوهای اینترنتی است. امروزه رادیو دیگر رادیو نیست؛ اینترنت و خدمات اضافی دیجیتال از سال 1995، مفهوم رادیو را تغییر داده‌اند. - اگر رادیو تا امروز تنها رسانه‌ای منفصل و محدود به شنیدن بود، امروز به وسیله اینترنت، تصاویر متحرک، عکس‌ها، رنگ‌ها و حتی تصاویر ویدئویی و انیمیشن و دنیای مجازی، رادیو دگرگون شده است. - در دنیای نوین چندرسانه‌ای، به مخاطب رادیو به جای «شنونده»، «کاربر» گفته می‌شود. - در دنیای امروز به جای «گروه مخاطبان رادیو» عبارت «جامعه ارتباطی رادیو» به کار می‌رود.

15 ژورنالیسم رادیویی - هر یک از اعضای این جامعه ارتباطی می‌توانند از طریق گفت‌و‌گوی اینترنتی (چت) و پست الکترونیک با سایر اعضا و مجری ارتباط برقرار کنند. با کمک ابزار، جهت تبادل داده‌ها، کاربر می‌تواند به صورت غیرمستقیم به جریان پخش رادیویی دست یابد؛ مثلا در فهرست انتخاب بهترین عنوان موسیقی، همگام با دیگران می‌تواند تعیین کند کدام قطعه موسیقی باید جلوتر کشیده شود. گام بعدی آن است که عنوان موسیقی درخواست شده توسط شنوندگان از طریق اینترنت، در برنامه گنجانده و با فهرست برنامه تطبیق داده شود. بدین ترتیب شنوندگان می‌توانند با یک کلیک، به طورمستقیم قبل از پخش موسیقی، ترتیب عناوین را تغییر دهند. بدین ترتیب نقش‌ها با یکدیگر عوض شده است؛ مجری به عضوی منفصل در برنامه بدل شده است و شاید در آینده در برخی برنامه‌ها، دیگر نیازی به حضور مجری نباشد. در واقع «مدیر داخلی» شنوندگان خواهند بود. آنها با رد و بدل کردن اطلاعات از طریق اینترنت، گرداننده رادیوی خود خواهند بود. در حال حاضر، فقط اینترنت در این وضعیت قرار دارد که بتواند رادیو را از یک ابزار توصیفی صرف به ابزاری ارتباطی بدل کند. بنابراین، علاوه بر ارتباطات برخط (آن‌لاین)، این امکان نیز میسر است که نه تنها رادیو به ارسال پیام بپردازد بلکه پیام را نیز دریافت کند. رادیو امروز به وسیله اینترنت به رسانه‌ای قابل رؤیت تبدیل شده است و شنونده، همزمان به نوعی «بیننده» آن نیز هست. رادیوی اینترنتی، شرایط عرضه و تقاضا را بر هم زده است. نتایج تحقیقات چند ساله درARD و ZDF روی برنامه‌های آن‌لاین نشان می‌دهد که از برنامه‌های رادیویی ـ که از طریق رایانه دریافت می‌شده است ـ بیشتر به عنوان یک رسانه همراه استفاده می‌شود. این موضوع، تمرکز کامل را روی محتوای تصاویر نمی‌طلبد بلکه می‌توان در کنار آن به سایر کارها با استفاده از رایانه شخصی نیز پرداخت. بنابراین در رادیوی اینترنتی نیز آنچه اهمیت دارد، صداست.

16 ژورنالیسم رادیویی برای ژورنالیست رادیویی، دانستن چند مبحث دیگر نیز ضروری است؛ حقوق رسانه‌ای رادیو، تبلیغات رادیویی‌، تحقیق رسانه‌ای در حوزه رادیو و حقوق تبلیغات بازرگانی در رادیو. در کشورهای مختلف بر اساس قانون اساسی و نیز قوانین حقوقی، برای برنامه‌های رادیویی، کارکنان، تبلیغات و نحوه خبررسانی، حقوق رسانه‌ای‌ای معین شده است که هر ژورنالیستی باید با آنها آشنا باشد و طبیعی است بی‌توجهی به این موارد، مجازات قانونی به دنبال خواهد داشت. تحقیق رسانه‌ای یکی از اولویت‌های مهم در کار رادیویی است. در کشورهای پیشرفته هر 6 ماه یک‌ بار، تحقیقات رسانه‌ای جامعی توسط یک مؤسسه انجام می‌گیرد که براساس آن، جایگاه هر رسانه بر مبنای هر هزار نفر شنونده در دقیقه تعیین می‌شود. فرستنده‌های رادیویی براساس این اطلاعات، قیمت آگهی‌های بازرگانی را برای گنجاندن در بخش‌های برنامه‌ای تعیین می‌کنند. میزان مبلغ براساس شاخص «قیمت ـ هزار ـ ارتباط (شنود)» (TKP=Tausend-Kontakt-Preis) تعیین می‌شود. این قاعده بیان می‌کند که برای جذب هزار مخاطب در یک میان‌برنامه کوتاه تبلیغی، چه میزان پول باید پرداخت کرد. با این روش، قیمت آگهی‌های بازرگانی در برنامه‌های مختلف قابل مقایسه هستند. جدا از آنکه چه تعداد شنونده وجود دارد، شاخص «قیمت ـ هزار ـ ارتباط» به ما نشان می‌دهد که به دست آوردن هزار شنونده در یک آگهی کوچک تبلیغی، تا چه میزان گران‌قیمت است. در عرصه رقابت رادیوهای خصوصی، با توجه به جایگاه رادیو، قیمت تبلیغات بازرگانی مشخص می‌شود. از این‌رو تحقیق رسانه‌ای برای آنکه رسانه بتواند مخاطب بیشتری جذب کند، از اولویت‌های کاری ژورنالیسم رادیویی در دنیای امروز است و آشنایی با روش‌های آن برای روزنامه‌نگار رادیویی ضروری است:

17 ژورنالیسم رادیویی پی‌نوشت‌ها:
1- Schreiben fuer Horent,Stefan Wachtel,2003. 2- Axel Buchholz,Radiojournalismus ,2001. 3 - برنامه‌هایی که مخاطب حین کار یا انجام کاری دیگر می‌شنود 4 - برنامه‌هایی که شنونده با دقت و در ساعت خاص خود آن را می‌شنود.  منابع: - Axel Buchholz&walter La Roche,Radiojournalismus,Peraktiscer Journalismus,Muenchen 2000 Brend-Peter Arnold,ABC des Hoerfunk(verlag UVK Medien,Konstanz) Walter von La Roche,Einfuehrung in den praktischen Journalismus.Mit genauer Beschreibung aller Ausbildungswege(List Lournalistische Praxis) - Stefan Wachtel,Schreiben fuers Hoeren.Trainingstexte,Regeln und Methoden(verlag UVK Medien,Kostanz