WIE SPÄT IST ES? Lernziele: counting to 60 asking and giving the time

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1 WIE SPÄT IST ES? Lernziele: counting to 60 asking and giving the time
Datum: ___________ WIE SPÄT IST ES? Lernziele: counting to 60 asking and giving the time asking and saying when things start

2 Übersetzt auf Englisch!
1 Deutsch ist interessant aber Mathe ist schwierig. 2 Kunst ist langweilig aber Geschichte ist toll. 3 Französisch ist mein Lieblingsfach! 4 Am Freitag in der ersten Stunde habe ich Erdkunde. 5 Am Dienstag in der fünften Stunde habe ich Sport. 6 Erdkunde ist gut aber Sport ist anstrengend. 7 Ich finde Mathe sehr gut und interessant.

3 Was ist dein Lieblingsfach? Warum?
Mein Lieblingsfach ist ... Ich finde das…. toll! sehr gut! interessant! super! klasse! wunderbar!

4 Die Zahlen 20 bis 60 20 zwanzig dreißig 21 einundzwanzig
22 zweiundzwanzig 23 dreiundzwanzig 24 vierundzwanzig 25 fünfundzwanzig 26 sechsundzwanzig 27 siebenundzwanzig 28 achtundzwanzig 29 neunundzwanzig dreißig vierzig fünfzig sechzig

5 Was passt zusammen? 48 55 dreiundzwanzig fünfundzwanzig 40 37 achtundzwanzig dreiunddreißig 60 23 siebenunddreißig 52 45 vierzig einundvierzig 33 59 zweiundvierzig fünfundvierzig 25 achtundvierzig 42 zweiundfünfzig fünfundfünfzig 41 28 neunundfünfzig sechzig

6 ZAHLENSPIEL! 32 22 39 41 44 40 21 37 26 46 57 54 49 33 59 43 51 55 30 50 56 28

7 Übung 1a, Seite 26 Hören - Wer ist das? 1. Britta 2. 3. 4. 5. 6.

8 ZAHLENVIERECK! 11 14 16 18 19 20

9 Lesen – was passt zusammen?
Übung 3, Seite 26 Lesen – was passt zusammen? 1. c 2. f 3. d 4. a 5. e 6. b

10 Wie spät ist es? 1 Click on the clock faces to see the time.

11 Wie spät ist es? 2 Drag the labels onto the appropriate clock faces. If they are correct, they will remain in place. Click on the arrow to restart. Pupils can be invited to the board to put the labels into place.

12 Wie spät ist es? 3 Was passt zusammen?
Listen to the text and put the clock faces into the correct order. Individual pupils can be invited to the board to drag the clock into the right place after each question. Transcript: Es ist fünf nach vier. Es ist zehn nach acht. Es ist Viertel nach zwei. Es ist halb zwei Es ist zwanzig nach sieben. Es ist elf Uhr.

13 Wie spät ist es? 4 Es ist fünf _______________.
Es ist _______________ vor fünf. Uhr zwanzig Es ist _______________ vor fünf. Es ist _______________vor fünf. fünf fünfundzwanzig Es ist _______________ vor fünf. Es ist _______________ fünf. zehn halb Answers appear one by one on mouseclick. zwanzig Es ist _______________ vor fünf. fünf Uhr Viertel fünfundzwanzig zehn Viertel halb

14 Wie spät ist es? 5 Was passt zusammen?
Listen and type the correct letter into the appropriate box. Click on the eye to check answers, and the arrow to restart. Transcript: Es ist fünf vor elf. (10.55) Es ist fünfundzwanzig vor vier. (3.35) Es ist zehn vor acht. (7.50) Es ist Viertel vor neun. (8.45) Es ist zwanzig vor zehn. (9.40) Es ist fünf vor drei. (2.55) Es ist halb eins. (12.30) Es ist zehn vor sechs. (5.50)

15 Wie spät ist es? 6 Es ist halb zwei. Es ist zwanzig nach vier.
Es ist zehn vor elf. Es ist drei Uhr. Pupils are to draw the correct time on each blank clock face. Es ist zwanzig vor elf. Es ist Viertel vor acht. Es ist fünf vor drei. Es ist Viertel nach zwölf.

16 Wie spät ist es? 7 Es ist elf Uhr. Es ist Viertel nach zwei.
Es ist zehn nach acht. Es ist fünfundzwanzig nach sechs. Pupils are to write the correct time next to each clock. Answers appear one by one on mouseclick. Es ist fünf nach vier. Es ist fünf vor acht. Es ist Viertel vor elf. Es ist zwanzig vor neun.

17 Wie spät ist es? 3:15 Es ist drei Uhr fünfzehn 6:25
Partnerarbeit! 3:15 Es ist drei Uhr fünfzehn 6:25 Es ist sechs Uhr fünfundzwanzig 4:40 Es ist vier Uhr vierzig 6:50 Es ist sechs Uhr fünfzig 7:35 Es ist sieben Uhr fünfunddreißig 11:45 Es ist elf Uhr fünfundvierzig 9:55 Es ist neun Uhr fünfundfünfzig

18 Hören - Richtig oder flasch?
Übung 5a, Seite 27 Hören - Richtig oder flasch? Richtig

19 Der Stundenplan 1 Carinas Stundenplan
Listen and decide whether each sentence is true or false and type R or F in the appropriate box. Click on the eye to check answers and the arrow to restart. Transcript: Sie hat Deutsch um acht Uhr am Montag. Sie hat Erdkunde um halb zehn am Mittwoch. Sie hat Mathe am Montag, Mittwoch und Freitag. Sie hat Geschichte um halb zwölf am Montag. Sie hat Kunst um Viertel nach zwölf am Donnerstag. Sie hat Physik am Dienstag. Sie hat Werken am Freitag. Sie hat Geschichte um zehn vor zehn am Donnerstag.

20 Partnerarbeit Wann beginnt (Englisch) am Montag?
Übung 5b, Seite 27 Partnerarbeit Wann beginnt (Englisch) am Montag? Englisch beginnt am Montag um 8 Uhr.

21 Am Montag um elf Uhr habe ich Mathe. 1
Der Stundenplan 2 Am Montag um elf Uhr habe ich Mathe. 1 2 3 4 5 Mon Am Dienstag um halb fünf habe ich Französisch. Die Am Mittwoch um zwei Uhr habe ich Erdkunde. Mit Am Donnerstag um halb zwei habe ich Geschichte. Don Pupils make up four more sentences based on the pictures. Answers appear one by one on mouseclick. Am Freitag um zehn Uhr habe ich Deutsch. Fre

22 Mein Stundenplan in Crossley Heath
Richtig oder falsch? R 1. Die erste Stunde beginnt um neun Uhr fünf. F 2. Die zweite Stunde beginnt um elf Uhr fünfzehn. R 3. Die Pause beginnt um zehn Uhr fünfzehn. F 4. Die dritte Stunde endet um elf Uhr fünfunddreißig. R 5. Die vierte Stunde beginnt um elf Uhr fünf. F 6. Die Mittagspause ist um elf Uhr dreißig. 7. Die Schule endet um fünfzehn Uhr fünfundzwanzig. R

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