Predmet: Nemecký jazyk Ročník: VI. Vypracovala: Mgr. Zuzana Turská

Präsentation zum Thema: "Predmet: Nemecký jazyk Ročník: VI. Vypracovala: Mgr. Zuzana Turská"—  Präsentation transkript:

1 Predmet: Nemecký jazyk Ročník: VI. Vypracovala: Mgr. Zuzana Turská
Základná škola Bytča, Eliáša Lániho 261/7 V škole (In der Schule) Predmet: Nemecký jazyk Ročník: VI. Vypracovala: Mgr. Zuzana Turská

2 Was passt zusammen? (Wortschatz)
1) Im Klassenzimmer 1. Ergänze a/e/i/o/u/ü. Was passt zusammen? (Wortschatz) d_r St_hl di_ T_r d_e L_hr_r_n d_r T_sch d_e T_f_l d_s F_nst_r

3 d_r C_mp_ter d_e B_nk d_r K_rb d_s P_st_r d_r P_pi_rk_rb di_ W_nd d_r
Sch_lb_nk di_ W_nd d_r Schr_nk

4 Lösung die Tafel d_e T_f_l das Fenster d_s F_nst_r d_e L_hr_r_n die
Lehrerin der Stuhl d_r St_hl d_r T_sch der Tisch die Tür di_ T_r

5 d_r K_rb der Korb d_r Schr_nk der Schrank der Papierkorb d_r
P_pi_rk_rb d_s P_st_r das Poster die Wand di_ W_nd die Bank d_e B_nk die Schulbank d_e Sch_lb_nk der Computer d_r C_mp_ter

6 Beispiel: der Tisch den/ einen Tisch
2. Was gibt es im Klassenzimmer? Beschreib das Bild! (Es gibt + Akkusativ) Beispiel: der Tisch Akkusativ den/ einen Tisch Es gibt einen Tisch im Klassenzimmer. Im Klassenzimmer gibt es einen Tisch.

7 Schreib mindestens 7 Sätze!
7. 6. 3. 1. 2. 5. 4.

8 Lösung Es gibt eine Tafel im Klassenzimmer.
die Tafel -►Akkusativ die/eine Tafel 1. Es gibt eine Tafel im Klassenzimmer. Im Klassenzimmer gibt es eine Tafel. Auf dem Bild gibt es eine Tafel. die Tür -►Akkusativ die/eine Tür 2. Im Klassenzimmer gibt es eine Tür.

9 Plural -► ein(e) Im Klassenzimmer gibt es eine Lehrerin.
die Lehrerin -►Akkusativ die/eine Lehrerin 3. Im Klassenzimmer gibt es eine Lehrerin. 4. Sg. die Schulbank -►Pl. die/5 Schulbänke -►Akkusativ die/5 Schulbänke Im Klassenzimmer gibt es die Schulbänke. Im Klassenzimmer gibt es fünf Schulbänke. Plural -► ein(e)

10 Im Klassenzimmer gibt es eine Vase.
die Vase -►Akkusativ die/eine Vase 5. Im Klassenzimmer gibt es eine Vase. das/ ein Poster das/ ein Plakat den/ einen Stundenplan das Poster das Plakat der Stundenplan 6. -► Akk. Im Klassenzimmer gibt es ein Poster/ ein Plakat/ einen Stundenplan. das Klassenbuch -►Akkusativ das/ein Klassenbuch 7. Im Klassenzimmer gibt es ein Klassenbuch.

11 2) Meine Schulsachen Lösung der Klebstoff _ _ _ Klebstoff der
1. Arbeite mit dem Wörterbuch! Ergänze die Artikel und ordne zu ! (Wortschatz) Lösung der Klebstoff _ _ _ Klebstoff der Klebestift _ _ _ Klebestift

12 Lösung _ _ _ Filzstift der Filzstift _ _ _ Buntstift der Buntstift
Drehbleistift der Drehbleistift _ _ _ Bleistift der Bleistift

13 Lösung das Dreieck/ Geodreieck _ _ _ Dreieck/ Geodreieck das Lineal

14 Lösung die Schultasche _ _ _ Schultasche der Ranzen _ _ _ Ranzen das
Federmäppchen _ _ _ Federmäppchen das Etui _ _ _ Etui

15 Lösung der Füller _ _ _ Füller der Anspitzer _ _ _ Anspitzer der Kuli
Radiergummi der Radiergummi

16 Lösung der Stundenplan _ _ _ Stundenplan das Heft _ _ _ Heft _ _ _
Buch das Buch

17 Lösung die Brotdose _ _ _ Brotdose _ _ _ Kaugummi der Kaugummi _ _ _
Pausenbrot das Pausenbrot

18 Lösung der Ordner _ _ _ Ordner die Mappe _ _ _ Mappe _ _ _ Schere die

19 2. Wo sind die SCHULSACHEN? Wem gehören sie? (Possessivpronomina)
Beispiel: das Lineal du ▬► dein(e) Wo ist dein Lineal? du

20 ich sie (Sg.) er du wir ihr
a) c) b) ich sie (Sg.) er du d) wir f) e) ihr

21 du er Sie (Pl.) ich wir Paul
k) g) i) du er Sie (Pl.) j) l) h) ich wir Paul

22 Wo ist ihre Schultasche?
Lösung der Filzstift a) ich ▬► mein(e) ich Wo ist mein Filzstift? die Schultasche/ der Ranzen b) sie ▬► ihr(e) Wo ist ihre Schultasche? sie (Sg.) Wo ist ihr Ranzen?

23 Wo ist sein Heft? er du Wo ist dein Kuli? wir Wo ist unser Bleistift?
das Heft c) er ▬► sein(e) Wo ist sein Heft? er der Kuli der Bleistift d) du ▬► dein(e) wir ▬► unser(e) du e) Wo ist dein Kuli? wir Wo ist unser Bleistift?

24 Wo ist euer Radiergummi?
der Radiergummi f) ihr ▬► euer/ eure ihr Wo ist euer Radiergummi? das Buch g) Sie ▬► Ihr/ Ihre Wo ist Ihr Buch? Sie (Pl.)

25 Paul ▬► Paul´s / er ▬► sein(e)
der Anspitzer h) ich ▬► mein(e) Wo ist mein Anspitzer? ich der Buntstift i) du ▬► dein(e) Wo ist dein Buntstift? du die Schere Paul j) Paul ▬► Paul´s / er ▬► sein(e) Wo ist Paul´s Schere?

26 Wo ist unser Büroklammer?
der Füller k) er ▬► sein(e) Wo ist sein Füller? er l) der Büroklammer wir ▬► unser(e) Wo ist unser Büroklammer? wir

27 3) Mein Stundenplan Beispiel: M_nt_g Montag Martin
1. Arbeite mit dem Wörterbuch! a) Ergänze a/e/i/o in WOCHENTAGEN! b) Schreib Sätze – wan hat man welches Schulfach? Beispiel: M_nt_g Montag Martin Martin / Er hat Kunst am Montag. Am Montag hat Martin/ er Kunst.

28 wir ihr Lösung Am Dienstag haben wir Erdkunde. Am Mittwoch habt
D_ _nst_g wir b) Am Mittwoch habt ihr Geschichte. Mittwoch M_ttw_ch ihr

29 du ich Lösung Am Donnerstag hast du Informatik. Am Freitag habe ich
D_nn_rst_g Donnerstag du Am Freitag habe ich Sport. d) Freitag Fr_ _t_g ich

30 2. SCHULFÄCHER – Wie findest du sie?
Schreib Sätze! Beispiel: Du findest Deutsch sehr gut/ super/ fantastisch. du

31 ich Inge Lösung Ich finde Mathe nicht sehr gut/ schlecht/furchtbar.
Inge findet Religion (sehr) gut/ OK / fantastisch/ super. Inge