MINT-L-OER-amt OER-Sensibilisierung und Qualifizierung in der MINT-Lehrerbildung der RWTH Aachen.

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1 MINT-L-OER-amt OER-Sensibilisierung und Qualifizierung in der MINT-Lehrerbildung der RWTH Aachen

2 MINT-L-OER-amt, Lubna Ali & René Röpke
Agenda Das Projekt: MINT-L-OER-amt Was ist OER? Wieso OER? Zyklus von OER OER suchen OER nutzen Creative Commons Lizenzen OER bearbeiten OER Qualität Lubna: Agenda kurz vorstellen und dann mit Projekt einsteigen MINT-L-OER-amt, Lubna Ali & René Röpke

3 MINT-L-OER-amt, Lubna Ali & René Röpke
Vorhaben Ziel: OER nachhaltig in die MINT Lehramtsaus- und -fortbildung der RWTH integrieren, Zielgruppen sensibilisieren und qualifizieren WER? Dozierende der MINT-Fachdidaktik Studierende der MINT- Fachdidaktik Aktive Lehrkräfte Andere Dozierende der RWTH WAS? OER zu nutzen OER zu erstellen OER zu bearbeiten Lubna: Vorhaben erklären, Ziel verdeutlichen und Ergebnis ankündigen Ergebnis: Qualifizierte MINT-Lehrkräfte & neue, hochwertige OERs MINT-L-OER-amt, Lubna Ali & René Röpke

4 Ablauf MINT-L-OER-amt, Lubna Ali & René Röpke STUFE 1 STUFE 2 Wirkung
Qualifizierung von allen Dozierenden der Fachdidaktiken der MINT-Fächer Positive Effekte für Akzeptanz, Nutzung & Weiterentwicklung von OER in: Sensibilisierung aller MINT-Lehramts-studierenden Qualifizierung von MINT-Lehramts-studierenden Schule (MINT-Fächer) Sensibilisierung und Qualifizierung von MINT-Lehrkräften (einschließlich Referendaren) OER Informationsstelle Hochschule (MINT- Lehramtsbildung) Adaption der Materialien für verschiedene Einsatzgebiete Sensibilisierung und Qualifizierung von Hochschuldozenten … … anderer Fachdidaktiken … der MINT-Fächer Hochschule (MINT-Fächer) Lubna: Kurze Lokalisation im Projektplan, Sagen was noch kommt (Weitere Workshops mit Studis und Lehrern) Schule (alle Fächer) Expertise von MINT-Lehramtsstudierenden kann Umsetzung der OER-Strategie unterstützen MINT-L-OER-amt, Lubna Ali & René Röpke

5 UNESCO „Pariser Erklärung“- Juni 2012
Was ist OER? Englisch Open Educational Resources Deutsch Freie Bildungsmaterialien UNESCO „Pariser Erklärung“- Juni 2012 OER: „Lehr-, Lern- und Forschungsressourcen in Form jeden Mediums, digital oder anderweitig, die gemeinfrei sind oder unter einer offenen Lizenz veröffentlicht wurden, welche den kostenlosen Zugang sowie die kostenlose Nutzung, Bearbeitung und Weiterverbreitung durch Andere ohne oder mit geringfügigen Einschränkungen erlaubt.“ Quelle: Dt. UNESCO-Kommission e.V. (CC BY-SA 3.0) Rene: OER definieren, Pariser Erklärung zitieren Quelle: commons.wikimedia.org, Autor: Jonathasmello (CC BY 3.0) MINT-L-OER-amt, Lubna Ali & René Röpke

6 MINT-L-OER-amt, Lubna Ali & René Röpke
Wieso OER? Ziel: Bildung für alle Differenzierte Materialien für die individuellen Lernprozesse der Schülerinnen und Schüler Vielfältige Bildungsmaterialien abgestimmt auf unterschiedliche Interessensgebiete Freie Kombinierbarkeit und Verbreitung von Materialien Freizugänglichen Materialienpool für Lehrkräfte Rene: Begründen warum OER MINT-L-OER-amt, Lubna Ali & René Röpke

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Zyklus von OER Erstellen Verbreiten Nutzen Bearbeiten Suchen Quelle: commons.wikimedia.org, Autor: Jonathasmello (CC BY 3.0) OER Community Ziel Lehrkräfte Rene: Zyklus erklären, Einstieg an allen Positionen Quelle: pixabay.com, Autor: Alexas_Fotos (CC0) MINT-L-OER-amt, Lubna Ali & René Röpke

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OER suchen Nach was suchen wir? OER Typen Bild Musik Video Grafik Präsen-tation Audio Text Bücher MINT-L-OER-amt, Lubna Ali & René Röpke

9 MINT-L-OER-amt, Lubna Ali & René Röpke
OER suchen Quelle: zum.de, Screenshot vom Quelle: edutags.de, Screenshot vom Quelle: oercommons.org, Screenshot vom Lubna: Kurze Vorstellung der zahlreichen Portale Quelle: bildungsserver.de, Screenshot vom Quelle: schulwiki.koeln/wiki, Screenshot vom Quelle: phet.colorado.edu, Screenshot vom MINT-L-OER-amt, Lubna Ali & René Röpke

10 MINT-L-OER-amt, Lubna Ali & René Röpke
OER nutzen Lehrende können/dürfen die Materialien Nutzen Bearbeiten Weiterverbreiten Problem: Rechtssicherheit im Umgang mit fremden Materialien Lösung: Creative Commons Lizenzen MINT-L-OER-amt, Lubna Ali & René Röpke

11 Creative Commons (CC) Lizenzen
Symbol Akronym CC 0 CC BY CC BY-SA CC BY-NC CC BY-ND CC BY-NC-SA CC BY-NC-ND Abkürzungen: CC BY  sinngemäß Namensnennung CC BY-SA  Share Alike CC BY-NC  Non Commercial CC BY-ND  No Derivates Angabe der Lizenz: Dokumente  Fußzeile Webseiten  Ende der Seite Online Dokumente  Logo & Link auf CC Lizenz MINT-L-OER-amt, Lubna Ali & René Röpke

12 Creative Commons (CC) Lizenzen
Symbol Akronym Beschreibung CC 0 Gemeinfrei („No Rights Reserved“) CC BY Namensnennung CC BY-SA Namensnennung – Weitergabe unter gleichen Bedingungen CC BY-NC Namensnennung – Nicht kommerziell CC BY-ND Namensnennung – Keine Bearbeitung CC BY-NC-SA Namensnennung – Nicht-kommerziell – Weitergabe unter gleichen Bedingungen CC BY-NC-ND Namensnennung – Nicht-kommerziell – Keine Bearbeitung Symbol Akronym Beschreibung CC 0 Gemeinfrei („No Rights Reserved“) CC BY Namensnennung CC BY-SA Namensnennung – Weitergabe unter gleichen Bedingungen CC BY-NC Namensnennung – Nicht kommerziell CC BY-ND Namensnennung – Keine Bearbeitung CC BY-NC-SA Namensnennung – Nicht-kommerziell – Weitergabe unter gleichen Bedingungen CC BY-NC-ND Namensnennung – Nicht-kommerziell – Keine Bearbeitung MINT-L-OER-amt, Lubna Ali & René Röpke

13 Die TULLU-Regel für Quellenangaben
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14 Beispielanwendung der TULLU-Regel
Titel: computer_on_desk Urheber: Dnikolos Lizenz: CC BY 2.0 Link zur Lizenz: Ursprungsort: flickr.com computer_on_desk, Quelle: flickr.com; Autor: Dnikolos (CC BY 2.0) MINT-L-OER-amt, Lubna Ali & René Röpke

15 MINT-L-OER-amt, Lubna Ali & René Röpke
OER bearbeiten Fall 1: OERs in einer Komposition zusammenstellen Vollständige Quellenangabe, inklusive Quelle, Autor und Lizenz für jede OER angeben Gesamtdokument kann unter einer selbstgewählten Lizenz stehen (z.B. CC BY-SA) Fall 2: OERs in einer Collage zusammenfügen/vereinen Lizenzinformationen der OERs müssen beachtet werden Neues Werk muss je nach Kombination der Original-OERs unter einer bestimmten Lizenz stehen Fall 1 Fall 2 MINT-L-OER-amt, Lubna Ali & René Röpke

16 Fall 1: Erstellung eines Arbeitsblatts (Komposition)
Arbeitsblatt XY: Lorem Ipsum Lorem ipsum dolor sit amet, consetetur sadipscing elitr, sed diam nonumy eirmod tempor invidunt ut labore et dolore magna aliquyam erat, sed diam voluptua. At vero eos et accusam et justo takimata sanctus est Lorem ipsum dolor sit amet. Lorem ipsum dolor sit amet, consetetur s adipscing elitr, sed diam nonumy eirmod tempor invidunt ut labore et dolore magna aliquyam erat, sed diam voluptua. At vero eos et accusam et justo duo Quelle: pixabay.com, Autor: Hans Glück (CC 0) Quelle: Link, Autor: Sarah Scholl (CC BY) Anordnung der OERs ist frei wählbar Vollständige Quellenangabe: Quelle (z.B. Link) Autor (i.d.R. Nutzername) Lizenzinformation (mit Link auf Lizenzerklärung) Faustregel zur Quellenangabe: „Nah am Bild“ oder „dem Medium angepasst“ Tipp: Nummerierung oder Benennung mit vollständiger Quellenangaben am Ende des Dokuments MINT-L-OER-amt, Lubna Ali & René Röpke

17 Fall 1: Erstellung eines Arbeitsblatts (Komposition)
Arbeitsblatt XY: Lorem Ipsum Dieses Werk ist lizenziert unter einer  Creative Commons Namensnennung - Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0 International Lizenz. Veröffentlichung der Komposition Lizenz ist frei wählbar Einzelne OERs haben eigene Lizenz Komposition wird unabhängig lizensiert Lizenz wählen auf: creativecommons.org/choose Lizenz lesbar und mit Link in die neue OER einfügen Quelle: Link, Autor: Sarah Scholl (CC BY) Lorem ipsum dolor sit amet, consetetur sadipscing elitr, sed diam nonumy eirmod tempor invidunt ut labore et dolore magna aliquyam erat, sed diam voluptua. At vero eos et accusam et justo takimata sanctus est Lorem ipsum dolor sit amet. Lorem ipsum dolor sit amet, consetetur s adipscing elitr, sed diam nonumy eirmod tempor invidunt ut labore et dolore magna aliquyam erat, sed diam voluptua. At vero eos et accusam et justo duo Quelle: pixabay.com, Autor: Hans Glück (CC 0) MINT-L-OER-amt, Lubna Ali & René Röpke

18 Fall 1: Erstellung eines Arbeitsblatts (Komposition)
Arbeitsblatt XY: Lorem Ipsum Lorem ipsum dolor sit amet, consetetur sadipscing elitr, sed diam nonumy eirmod tempor invidunt ut labore et dolore magna aliquyam erat, sed diam voluptua. At vero eos et accusam et justo takimata sanctus est Lorem ipsum dolor sit amet. Lorem ipsum dolor sit amet, consetetur s adipscing elitr, sed diam nonumy eirmod tempor invidunt ut labore et dolore magna aliquyam erat, sed diam voluptua. At vero eos et accusam et justo duo Dieses Werk ist lizenziert unter einer  Creative Commons Namensnennung - Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0 International Lizenz. Quelle: pixabay.com, Autor: Hans Glück (CC 0) Diagramm (geänderter Titel), Quelle: Link, Autor: Sarah Scholl (CC BY) Die verwendeten OERs dürfen auch individuell bearbeitet werden, wenn die Lizenz es zulässt. CC BY ND und CC BY NC ND Die Lizenz der Komposition bleibt davon unberührt. MINT-L-OER-amt, Lubna Ali & René Röpke

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Fall 2: Collage von OERs Für eine Collage aus unterschiedlichen OERs müssen die Lizenzinformationen der einzelnen OERs beachtet werden. CC BY-ND und CC BY-NC-ND Fall 2.1: Lizenzen sind identisch einfach zu kombinieren wenige Restriktionen Fall 2.2: Lizenzen sind nicht identisch restriktiver und komplizierter entsprechende Regeln beachten MINT-L-OER-amt, Lubna Ali & René Röpke

20 MINT-L-OER-amt, Lubna Ali & René Röpke
Fall 2: Collage von OERs Für eine Collage aus unterschiedlichen OERs müssen die Lizenzinformationen der einzelnen OERs beachtet werden. CC BY-ND und CC BY-NC-ND Fall 2.1: Lizenzen sind identisch einfach zu kombinieren wenige Restriktionen Fall 2.2: Lizenzen sind nicht identisch restriktiver und komplizierter entsprechende Regeln beachten MINT-L-OER-amt, Lubna Ali & René Röpke

21 Fall 2.1: Lizenzen sind identisch
Collage: Speichermedien Die verwendeten Bilder wurden zugeschnitten und Transparenz wurde hinzugefügt. Unterseite HDD, pixabay.com, Autor: (CC0) CD-Roms, pixabay.com, Autor: Security (CC0) Externe Speichermedien, pixabay.com, Autor: Photo-Mix (CC0) Disketten, pixabay.com, Autor: PublicDomainPictures (CC0) Dieses Werk ist lizenziert unter einer  Creative Commons Namensnennung - Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0 International Lizenz. Die Lizenzbestimmung der Original-OER müssen Bearbeitung erlauben CC BY ND oder CC BY NC ND Alle verwendeten Bilder stehen unter der selben Lizenz CC0 + CC0  Freie Lizenzwahl CC BY + CC BY  CC BY oder restriktivere Lizenz MINT-L-OER-amt, Lubna Ali & René Röpke

22 MINT-L-OER-amt, Lubna Ali & René Röpke
Fall 2: Collage von OERs Für eine Collage aus unterschiedlichen OERs müssen die Lizenzinformationen der einzelnen OERs beachtet werden. CC BY-ND und CC BY-NC-ND Fall 2.1: Lizenzen sind identisch einfach zu kombinieren wenige Restriktionen Fall 2.2: Lizenzen sind nicht identisch restriktiver und komplizierter entsprechende Regeln beachten MINT-L-OER-amt, Lubna Ali & René Röpke

23 Fall 2: Collage – Kompatibilität der CC Lizenzen
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24 Fall 2.2: Lizenzen sind nicht identisch
Bei unterschiedlichen Lizenzen müssen die Lizenzbedingungen der einzelnen OERs beachtet werden. OER-Collagen unter CC BY-SA oder CC BY-NC-SA müssen wieder unter der gleichen Lizenz veröffentlicht werden. Beispiele: MINT-L-OER-amt, Lubna Ali & René Röpke

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OER bearbeiten Komposition Collage Freie Anordnung Vollständige Quellenangaben* Freiwählbare Lizenz** Wird unabhängig lizensiert Identisch NICHT Identisch Einfach zu kombinieren Wenige Restriktionen restriktiver und komplizierter entsprechende Regeln beachten Beispiel Lizenzen? Beispiel * Quelle, Autor und Lizenzinformation ** Lizenz wählen auf creativecommons.org/choose MINT-L-OER-amt, Lubna Ali & René Röpke

26 MINT-L-OER-amt, Lubna Ali & René Röpke
OER bearbeiten Bearbeitung KEINE Bearbeitung Farbveränderungen Veränderung der Seitenverhältnisse Aus-/Zuschnitte Anpassung der Geschwindigkeit (Video, Musik) Bearbeitung von Textinhalten Entfernen, Hinzufügen oder Einbinden von Videoabschnitten Übersetzung in andere Sprachen Rahmen einfügen Größe ändern (unter Berücksichtigung der Seitenverhältnisse) Nebeneinanderstellung Schriftart/-größe eines Textes Einbettung in Text (also Umlauf)  Bei der Bearbeitung muss die Angabe, um die Art der Bearbeitung ergänzt werden. MINT-L-OER-amt, Lubna Ali & René Röpke

27 MINT-L-OER-amt, Lubna Ali & René Röpke
OER verbreiten OER suchen OER nutzen OER bearbeiten Verbreiten in OER Portalen Quelle: zum.de, Screenshot vom Quelle: pixabay.com, Autor: OpenClipart-Vectors (CC0 1.0), Änderung: vertikal gespiegelt von MINT-L-OER-amt MINT-L-OER-amt, Lubna Ali & René Röpke

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OER Qualität Größte Herausforderung Qualität von OER Quelle: pixabay.com, Autor: OpenClipart-Vectors (CC0) MINT-L-OER-amt, Lubna Ali & René Röpke

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OER Qualität Qualitätsbewertung Sterne Teilen Qualitatives Feedback (z. B. Kommentare, Anmerkungen) Qualitätssicherung Versionshistorie ZUM-WIKI Quelle: wiki.zum.de, Screenshot vom MINT-L-OER-amt, Lubna Ali & René Röpke

30 Beispiele aus anderen Veranstaltungen
Arbeitsblätter entstanden in der FdI 1 Erstellt durch Lehramtsstudierende Verwendung der CC BY-SA 4.0 Lizenz Screenshots von Arbeitsblättern, Quelle: InfoSphere, Autor: InfoSphere (CC BY-SA 4.0) MINT-L-OER-amt, Lubna Ali & René Röpke

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Abschluss Quelle: unesco.org, Autor: 2012 Jonathas Mello (CC BY 3.0) Quelle: zum.de, Screenshot vom Quelle: pixabay.com, Autor: Alexas_Fotos (CC0 1.0) MINT-L-OER-amt, Lubna Ali & René Röpke

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Weitere Links (1/2) Allgemeine Informationen: Suchmaschinen für offene Inhalte: (für Fotos) (für Videos) Deutschsprachige Plattformen: MINT-L-OER-amt, Lubna Ali & René Röpke

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Weitere Links (2/2) Internationale Plattformen Creative Commons Lizenzen MINT-L-OER-amt, Lubna Ali & René Röpke

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Kontakt Lubna Ali RWTH Aachen Lehr- und Forschungsgebiet Informatik 9 Tel: René Röpke Tel: MINT-L-OER-amt, Lubna Ali & René Röpke

35 Danke für EURE Aufmerksamkeit
Und Schluss… Danke für EURE Aufmerksamkeit MINT-L-OER-amt, Lubna Ali & René Röpke

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Dieses Werk, ausgenommen das Logo der RWTH Aachen ist lizenziert unter einer Creative Commons Namensnennung - Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0 International Lizenz. MINT-L-OER-amt, Lubna Ali & René Röpke