Energieeinsparung an der GHS Kall

Präsentation zum Thema: "Energieeinsparung an der GHS Kall"—  Präsentation transkript:

1 Energieeinsparung an der GHS Kall
Projekt der Klasse 7b Schuljahr 2001/2002

2 Einordnung des Projektes
Anfang 2001 vereinbarte die Hauptschule Kall mit zwei mittelständischen Kaller Betrieben eine Zusammenarbeit in Form von Lernpartnerschaften im Rahmen des Projektes „KURS“ Ziele dieser Kooperation:  den Dialog zwischen Schule und Arbeitswelt vertiefen  Schülern Hilfen bei der Berufsorientierung geben  Schüler gezielt auf die Arbeitswelt vorbereiten Die Partner verständigten sich in den Kooperationsverträgen auf ein nachhaltiges Kooperationskonzept, das den Aufbau einer Kooperationsroutine in einem auf mehrere Jahre angelegten Prozess vorsieht. Die Klasse 7b der Hauptschule Kall vereinbarte mit einem der beteiligten Unternehmen - der Kreis-Energie-Versorgung Schleiden (KEV) – ein langfristiges Projekt mit dem Ziel der „Energieeinsparung an der Hauptschule Kall“ Wesentliche Abläufe des Projektes werden auf den folgenden Folien vorgestellt.

3 Projektziele Einsicht in die Notwendigkeit von Energieeinsparung
Energiespartips erarbeiten Werbestrategien für Energieeinsparungen entwickeln Energieeinsparung durch Änderung des Nutzerverhaltens Präsentation des Projekts im Internet Erfahrungsaustausch mit außerschulischen Partnern PC-Kenntnisse vermitteln

4 Beschreibung Das Projekt wird von der Klasse 7b mit ihrem Klassenlehrer R. Spanier in Zusammenarbeit mit der KEV und der Gemeinde Kall durchgeführt. Die in 5 Gruppen eingeteilten Schüler nehmen Messungen vor, sammeln Daten, arbeiten Vorschläge aus, besprechen und vergleichen die Ergebnisse, veröffentlichen diese im Internet und versuchen, das eigene und das Nutzerverhalten der Mitschüler und Lehrer zu ändern.

5 Arbeitstechniken Literaturstudium Internetrecherche Fachleute befragen
Beobachtung des Nutzerverhaltens Messungen von Temperatur und Energieverbrauch Texte, Tabellen, Diagramme und Präsentationen erstellen usw.

6 Projektteilnehmer An diesem Projekt wirken u.a. mit:
Schüler der Klasse 7b u. Klassenlehrer Hausmeister der HS Kall Fachleute der KEV Vertreter der Gemeinde Kall Eltern der Schüler

7 Unsere außerschulischen Partner
Die Gemeinde Kall ... Die Kreisenergieversorgung ( KEV ) ... stellt Daten über Energiekosten zur Verfügung verspricht Geldzuwendungen bei Energieeinsparungen berät in Sachfragen stellt Referenten stellt Messgeräte zur Verfügung organisiert Besichtigungen von Energieanlagen

8 Verfahren Das Projekt wird fächerübergreifend und handlungsorientiert durchgeführt

9 Pro Woche werden 2 Unterrichtsstunden angesetzt
Zeitaufwand Pro Woche werden 2 Unterrichtsstunden angesetzt

10 Unsere Adresse E-Mail: verkla.@yahoo.de
Homepage: /home/HSKall

11 Projektverlauf Einweisung in die Textverarbeitung, Tabellenkalkulation und Präsentation Datenerfassung und Auswertung Energieeinspartips erarbeiten Problembewußtsein vermitteln Informationen über Energieträger Internetrecherche -Kontakt zur Gemeinde (Energiekosten / finanzielles Entgegenkommen bei Einsparungen erfragen)

12 Projektverlauf Erarbeitung von Werbestrategien zur Änderung des Nutzerverhaltens Beratung und Betreuung durch KEV-Fachleute Einweisung von „Energiedetektiven“ Heizungsanlage vom Hausmeister erklären lassen Erfahrungsaustausch mit einer Partnerschule Wichtig

13 Beispiel 1: Datenerfassung

14 Beispiel 2: Datenerfassung

15 Beispiel 3: Datenerfassung
Temperatur Daten vom ; ; ; ; Messdaten in Grad Celsius Ø - Wert Norm Klassenräume 20 Lehrerzimmer Flure 17 15 Aula Turnhalle Toiletten Treppenhäuser 16 10

16 Untersuchungsgegenstand Untersuchungsbereiche
Auswertung Auswertung des Energie-Checks an unserer Schule ( – ) Untersuchungsgegenstand Beleuchtung Belüftung Temperatur Untersuchungsbereiche Klassenräume Lehrerzimmer Flure Aula Turnhalle

17 Auswertung 1: Beleuchtung
Klassenräume In vielen Klassen wird nicht rechtzeitig von 2 Lichtleisten auf eine heruntergeschaltet. Häufig ist die Beleuchtung noch an, auch wenn das Tageslicht schon ausreicht. Manchmal ist die Beleuchtung an, obwohl niemand in der Klasse ist. Lehrerzimmer An vielen Tagen ist die Beleuchtung länger an als nötig. Häufig bleibt die Beleuchtung an, obwohl niemand im Lehrerzimmer ist. Flure Beleuchtung ist häufig länger an als nötig. Aula Turnhalle Überwiegend wird die reduzierte Beleuchtung in der Halle eingesetzt. In den Umkleideräumen wird das Licht während des Übungsbetriebes überwiegend nicht ausgeschaltet.

18 Auswertung 2: Belüftung
Klassenräume Häufig mangelnde Belüftung. Wenn gelüftet wird, dann oft Dauerlüftung. Dadurch geht wertvolle Energie verloren. Zu selten Stoßlüftung Lehrerzimmer Stoßlüftung vor Unterrichtsbeginn, danach kaum noch Frischluftzufuhr Flure Aula Teilweise Dauerbelüftung durch häufig nicht geschlossene Außentüren; dadurch auch oft massive Absenkung der Raumtemperatur Turnhalle Außentür zum Vorraum wird oft, Eingangstür zur Turnhalle wird manchmal nicht geschlossen. Wertvolle Energie geht verloren.

19 Auswertung 3: Temperatur
Besonders auffällig ist die starke Temperaturabweichung von der Norm in der Aula. Oft stehen die Außentüren auf und die Kälte kann von außen ungehindert eindringen und die Raumtemperatur stark absenken. In den Fluren liegen die Temperaturen leicht um 2 Grad, in den Treppenhäusern um bis zu 6 Grad über der Norm.

20 Verbesserungsvorschläge - 1 -
Lehrerzimmer Regelmäßiges Stoßlüften, kein Dauerlüften Beleuchtung im Verlaufe des Tages rechtzeitig reduzieren bzw. ausschalten Beleuchtung nach dem Verlassen des Lehrerzimmers immer ausschalten Stand-By-Schaltung bei der Kaffeemaschine vermeiden; Kaffee stattdessen in Isolierkannen umfüllen Computeranlage bei längerer Nichtnutzung abschalten

21 Verbesserungsvorschläge - 2 -
Klassenräume Regelmäßiges Stoßlüften, kein Dauerlüften Beleuchtung im Verlaufe des Tages rechtzeitig reduzieren, d.h. die dem Fenster zugewandte Lichtleiste ausschalten Beleuchtung bei ausreichendem Tageslicht vollständig abschalten Beleuchtung abschalten, wenn der Klassenraum verlassen wird Türe schließen, wenn der Klassenraum verlassen wird

22 Verbesserungsvorschläge - 3 -
Aula Beleuchtung nur bei tatsächlichem Bedarf einschalten Außentüren grundsätzlich nach dem Gang durch die Aula z.B. zur Turnhalle schließen Automatische Türschließanlagen, die auch bei einer 90-Grad-Stellung der Tür diese wieder schließen

23 Verbesserungsvorschläge - 4 -
Turnhalle Beleuchtung in der Turnhalle nur einschalten, wenn unbedingt erforderlich Beleuchtungsleisten nach Möglichkeit reduziert einsetzen Beleuchtung in den Umkleideräumen während des Übungsbetriebes grundsätzlich abschalten Föhn nicht unnötig einschalten Wasserhähne im Dusch- und Waschbereich vollständig schließen Tropfende Wasserhähne und undichte Toilettenspülungen dem Hausmeister melden

24 Macht mit bei der Aktion „Energieeinsparung an der HS Kall“
Die Umsetzung Macht mit bei der Aktion „Energieeinsparung an der HS Kall“ Vorstellung des Projekts und seiner Ergebnisse in den einzelnen Klassen Wahl und Schulung von sog. Energiedetektiven Begleitende Werbefeldzüge und Öffentlichkeitsarbeit Geldzuwendungen dank Energieeinsparung Warum??? Weil uns die Gemeinde Kall für die Energieeinsparung mit einem größeren Geldbetrag belohnt. Weil wir damit die Umwelt entlasten ( Weniger Kohlenstoffdioxid gelangt in die Luft ) Wer kann mitmachen und helfen? Alle Schüler und Lehrer !!!!

25 Sonst wird es selbst mir
Werbecartoon Oh Mann !!! Mach' die Tür zu !!! Sonst wird es selbst mir zu kalt!!!

26 Weitere Aktionen ... folgen demnächst