PAED WS07/08 Thomas A. Bauer Medienp ä dagogik - Positionen zwischen wissenschaftl. Interesse und praktischer Umsetzung Position der fr ü hen (geisteswiss.)

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1 PAED WS07/08 Thomas A. Bauer Medienp ä dagogik - Positionen zwischen wissenschaftl. Interesse und praktischer Umsetzung Position der fr ü hen (geisteswiss.) Humanwissenschaften: Medientheorie: Black Box, Macht / Einfluss / Wirkung / Ohnmacht des Rezipienten ( Was machen Medien mit Rezipienten? ) Medienbewertung: Quelle von Desorientierung / Demoralisierung / Unkultur P ä dagogikansatz: dogmatische P ä dagogik / Medienerziehung (sozialisierter Mediengebrauch) M-P ä dagogikauftrag : normativ & autoritativ orientierte Mediennutzung / selektive Nutzung / selektiver Schutz von Individuen durch Institutionen

2 PAED WS07/08 Thomas A. Bauer Medienp ä dagogik - Positionen zwischen wissenschaftl. Interesse und praktischer Umsetzung Position der analytisch-empirischen sozialwissenschaftl. KW: Kritische Theorie (Frankfurter Schule ): Medientheorie: Neo-marxistische Grundkonzeption: Ausrichtung auf gesellschaftlichen Vorsprung (Prestige, Privilegien, Machtmonopol) durch ö konomischen Gewinn Medienbewertung : Technik & System als interessensgeleitete Technologie des Einflusses, der Macht, der Bewusstseinsindustrie / Medien als Dispositive der Macht, der Standardisierung und Trivialisierung von Kultur, der Sensationalisierung von Politik und gesellschaftlichem Leben P ä dagogikansat z: Kritische P ä dagogik / Aufkl ä rung / Emanzipation / Autonomie M-P ä dagogikauftrag : Kommunikationslehre (Kritisches Wissen und Kritikbewusstsein), gesellschaftlich-ethische Kommunikationshaltung: kommunikative Kompetenz, Autonomie, Partizipation, Medien als soziale Apparaturen der gesellschaftlichen Kommunikation nutzen (sozialer / aufgekl ä rter / emanzipatorischer Mediengebrauch)

3 PAED WS07/08 Thomas A. Bauer Medienp ä dagogik - Positionen zwischen wissenschaftl. Interesse und praktischer Umsetzung Position der analytisch-empirischen sozialwissenschaftl KW: Empirische Theorie Medientheorie: Funktionssystem der Gesellschaft / Transfer- und Transport-Systeme, Institutionen des ö ffentlichen Interesses ( Ö ffentlichkeit), Referenzsystem f ü r gesellschaftliche Kommunikation (Was leisten Medien f ü r den Rezipienten?) Medienbewertung: Medien als ö ffentl. Raum / Diskursraum / Dispositive des gesellschaftlichen Austausches von Erfahrung / Wissen - zwischen Quote und Qualit ä t P ä dagogikansatz : Entwicklungspsycholog. Ans ä tze, Sozialisationstheoretische Ans ä tze/ Vermittlung von Erfahrung und Wissen - Rollen- und Wissensbildung (Funktions- und Systemtheorie) M-P ä dagogikauftrag: Mediendidaktik (Medien im Kontext p ä dagogischen Handelns / Unterrichtstechnologie / e-education) / Medienkompetenzbildung (Media Literacy, vern ü nftiger Mediengebrauch)

4 PAED WS07/08 Thomas A. Bauer Medienp ä dagogik - Positionen zwischen wissenschaftl. Interesse und praktischer Umsetzung Position der hermeneutisch- sozialwissenschaftl. KW / Social Theory, verstehende Soziologie: Medientheorie: Medien als Teil der sozialen und kulturellen Lebenswelt, Referenzwelten f ü r soziale und kulturelle Orientierung (Was machen Medien Rezipienten? - User s gratification approach) Medienbewertung: Medien als Dispositive der Generierung von Bedeutung, Wissen & Bewusstsein P ä dagogikansatz : Interpretative Ans ä tze zu Pers ö nlichkeit, Sozialisation, Entwicklung (Lebensweltans ä tze), ethno-methodologische Verfahren, Kommunikative Didaktik M-P ä dagogikauftrag: Selbststeuerung, Selbstkompetenz /Medien im Lebenszusammenhang von Heranwachsenden: Medienbildung

5 PAED WS07/08 Thomas A. Bauer Medienp ä dagogik - Positionen zwischen wissenschaftl. Interesse und praktischer Umsetzung Positon der kulturalistischen Kommunikationswissenschaft / Cultural Studies: Medientheorie : Medien als Agenturen der sozialen Praxis / Medien als Element der Kultur / Medien als Lebensraum (How is reality done? / Von der Was-Bestimmung zur Wie- Bestimmung) Medienbewertung: Kultur / Medienkultur als Stil der individuellen Lebensf ü hrung und der Gesellschaftsgestaltung / Medialit ä t als Charakteristikum gesellschaftlichen Daseins P ä dagogikansatz : Unterstellbarkeit von Kultur & Wissen / Konstruktionstheoretische Erkl ä rung von Kultur, Gesellschaft, Individuum, Wissen, Bewusstsein, Integrative Ans ä tze Bildung: Kompetenz & Stil der Selbstwahrnehmung in sozialer Umwelt und deren kritische Reflexion auf Basis von Wissen und Wissensentwicklung M-P ä dagogikauftrag: Medienbildung als Kulturbildung / Kulturbildung als Medienbildung/ Hilfe zur Selbsthilfe (Subsidiarit ä tsprinzip)