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Veröffentlicht von:Pankraz Weist Geändert vor über 10 Jahren
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Die Signalübertragung an der neuromuskulären Synapse
Präsentation zur Hausarbeit Autorensysteme WS2002 Christian Dommasch, David Duhme Christian Dommasch, David Duhme
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Intention Erstellung einer multimedialen Lernanwendung zur Darstellung der Vorgänge an der neuromuskulären Synapse Vermittlung der Inhalte durch Animation, Text & Sprache Anschauliche, detailierte Darstellung ( > Zielgruppe Studenten) Ansprechende Gestaltung Christian Dommasch, David Duhme
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Inhalte Übersicht komplettes Motoneuron - Animation der Weiterleitung des Aktionspotenzials Detailansicht der Signalübertragung an der motorischen Endplatte - Animation des chemischen Transmitters im synaptischen Spalt - Animation der Muskelfaserkontraktion Glossar Lernkontrolle Kapitelauswahl Text Sprache Christian Dommasch, David Duhme
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Interaktion Auswahl der einzelnen Animationsabschnitte als Kapitel
Ein- und Ausblenden der Übersicht Ton und Text an- und abschaltbar Springen ins Glossar durch Klicken auf Hypertext oder Animationsbestandteile Eingabemaske zur Beantwortung der Fragen mit gleichzeitiger Überprüfung der Richtigkeit der Eingabe Evtl. erweiterbarer Fragenkatalog Christian Dommasch, David Duhme
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Layoutentwurf 1 Christian Dommasch, David Duhme
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Layoutentwurf 2 Christian Dommasch, David Duhme
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Storyboard Übersicht Christian Dommasch, David Duhme
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Storyboard Details Aktionspotenzial läuft das Axon entlang
> Blickwinkel: seitlich Aktionspotenzial erreicht die motorische Endplatte > Blickwinkel: Aufsicht Christian Dommasch, David Duhme
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Storyboard Details Chemischer Transmitter wird freigesetzt
> Blickwinkel: Aufsicht Chemischer Transmitter diffundiert zum Rezeptor > Blickwinkel: Ego Auslösen der Kontraktion am Muskel > Blickwinkel: Aufsicht Christian Dommasch, David Duhme
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Lernkontrolle Christian Dommasch, David Duhme
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A C E T Y L C H O L I N Lernkontrolle
Frage: Wie heißt der chemische Transmitter, der das Signal zur postsynaptischen Zelle überträgt? Richtige Antwort: A C E T Y L C H O L I N A/a C/c Z/z E/e T/t Y/y L/l C/c H/h O/o L/l I/i N/n mögliche richtige Buchstabenfolgen Intention: besserer Lerneffekt als bei vorgegebenen Antworten (man muss evtl. noch mal nachlesen...) Möglichkeit zur Auswertung der Fehlversuche Christian Dommasch, David Duhme
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