Elternmitwirkung Eltern mit Wirkung konkret. Je besser die Beziehungen zwischen der Schule und den Eltern sind, desto besser ist der Schulerfolg. Eltern.

Präsentation zum Thema: "Elternmitwirkung Eltern mit Wirkung konkret. Je besser die Beziehungen zwischen der Schule und den Eltern sind, desto besser ist der Schulerfolg. Eltern."—  Präsentation transkript:

1 Elternmitwirkung Eltern mit Wirkung konkret

2 Je besser die Beziehungen zwischen der Schule und den Eltern sind, desto besser ist der Schulerfolg. Eltern sind kooperativer und unterstützen ihre Kinder mehr, wenn sie sich von den Lehrpersonen ernst genommen und verstanden fühlen. Rutter 1979, Vuille 2004

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4 Schülerleistungen Angaben PD Dr. Markus Neuenschwander, Lehrerinnen und Lehrerbildung Universität Bern, Umfrage 2003 Schülerleistungen Didaktik / Methodik: Lehrformen Klasse: Klima, Struktur, Dynamik Lehrperson Klassenführung, Kommunikationsstil Schule: Klima, pädagogisches Engagement Eltern: Erwartungen, Erziehungsstil, Motivation Schüler/in: IQ, Vorwissen, Motivation

5 Elternmitwirkung bringt mehr Austausch Kontakte Transparenz Wissen Perspektiven Ressourcen Identität Vertrauen Qualität

6 Inhalte der Elternmitwirkung Begegnungen Informationen Austausch Gemeinsame Projekte Schulentwicklung Elternbildung

7 EMW gibt Eltern eine Stimme über die Delegierten

8 Elternrat Arbeitsgruppe A Projektgruppe B Klasseneltern Elternrat 1-2 Delegierte Vorstand (3 –5 Elterndelegierte) sowie Schulleitung Lehrervertretung

9 Elternforum Andere Interessierte Arbeitsgruppen Vorstand (5 – 9 gewählte Eltern) sowie Schulleitung Lehrervertretung Ev. Behördenvertretung Projektgruppen Eltern Lehrpersonen Vollversammlung

10 1. Jahrgangseltern Lehrervertretung 2. Jahrgangseltern Lehrervertretung 3. Jahrgangseltern Lehrervertretung LT Koordinationsteam Elterndelegierte, LV und SL Leitungsteam LT: Eltern- und Lehrer- delegierte Eltern-Treff an der Oberstufe

11 Wissen was erwartet wird Informationen, Einführung Das Erwartete umsetzen können Weiterbildung Wirkung haben Planung mit der Schule, Reflexion, Information Dazu gehören Wertschätzung, Kommunikation Das brauchen Elterndelegierte

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13 Elternabende im Dialog Treffen auf Klassenebene und Ebene Schulhaus Teilnehmende lernen sich kennen Input von einer Fachperson, Film, Text etc. Austausch über eigene Erfahrungen möglich Zusammenfassung, Was macht die Schule Rückmeldeblatt mit Wünschen für Weiterentwicklung Teilnehmende nehmen mind. etwas Praktisches mit!

14 Keine Angst vor Elternbildung!

15 Was bringt Elternmitwirkung aus Sicht der Qualitätsentwicklung Michael Schratz et. Al. Eltern arbeiten und gestalten mit, sind besser informiert und fühlen sich ernst genommen Mitarbeit an Schulprogramm und Evaluation intensiviert den Bezug zur Schule Dokumentierte Qualitätsentwicklung erhöht Transparenz und Verbindlichkeit Gemeinsam getroffene Vereinbarungen können besser überprüft und eingefordert werden Elternratgeber, Erziehungs- und Bildungsvereinbarungen Eltern als Critical Friends

16 Elterndelegierte als Critical Friends Elternkonferenz mit interessierten Eltern Evaluation des Schulprogramms mit Delegierten Einbezug der Eltern zur Meinungsbildung in Entwicklungsprozessen Einbezug bei Leitbildarbeiten Elterndelegierte als Experten Mitwirkung in Arbeitsgruppen

17 Grenzen Pädagogisch-didaktische Entscheidungen Beurteilung von Lehrpersonen Personelle Entscheide Schüler-Zuteilung und Abteilungsbildung Probleme eines einzelnen Schulkindes Einzelinteressen

18 Erfolgsfaktoren Wertschätzende Haltung Klare Kompetenzen, Aufgaben, Erwartungen Feste Rituale: Begegnungen, Austausch etc. Informationen Gemeinsame Projekte Jahresziele der Schule als Basis Einführung der Delegierten Schulentwicklung mit Eltern Arbeits- und Projektgruppen für alle Eltern offen Begegnungen mit Lehrpersonen Aufbau von Brückenbauer/innen

19 Beispiele Aktivitäten Aufgabenbe- treuung Basketballnight Berufe und Hobbies vorstellen Computerkurse Elterncafé Elternbildung Elterntraining Pausenkiosk Ressourcenpool Schulentwicklung Schulprogramm Schulweg Sexuelle Übergriffe Suchtprävention Taschengeld Überschuldung Website Feste Freizeitgestaltung Haus- / Lagerordnung Grenzen setzen Gewalt Lernen lernen Lesenacht Neue Medien Pausenplatzge- staltung

20 Der Aufbau 5. 4. 3. 2. 1. Auseinandersetzung mit dem Thema Standortbestimmung Einbindung der möglichen Beteiligten Information und Meinungsbildung Zusammenstellung einer gemischten Arbeitsgruppe: Modelle erarbeiten, Vernehmlassung bei der Lehrerschaft und Behörde Genehmigung Start, Wahlen

21 Tipps Weniger ist mehr Ressourcen beachten Gegenseitige Wertschätzung Feedback-Kultur Zeit geben

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23 Elternmitwirkung konkret mmc maya mulle coaching Maya Mulle Sandstrasse 6 8003 Zürich Tel.044 380 03 10 info@mayamullecoaching.ch www.mayamullecoaching.ch Weitere Informationen: www.elternmitwirkung.ch