Das Land Bremen erfreut sich einer stetig steigenden StudienanfängerInnenquote. Wie beliebt ein Studienstandort ist, spiegelt sich unter anderem im Anteil.

Präsentation zum Thema: "Das Land Bremen erfreut sich einer stetig steigenden StudienanfängerInnenquote. Wie beliebt ein Studienstandort ist, spiegelt sich unter anderem im Anteil."—  Präsentation transkript:

1 Das Land Bremen erfreut sich einer stetig steigenden StudienanfängerInnenquote.
Wie beliebt ein Studienstandort ist, spiegelt sich unter anderem im Anteil der StudienanfängerInnen an der altersspezifischen Bevölkerung im jeweiligen Bundesland wider lag die Quote der StudienanfängerInnen in Bremen rund 32 Prozentpunkte über dem Bundesdurchschnitt. StudienanfängerInnenquote im Land Bremen im Vergleich zum Bundesdurchschnitt, Studienjahre Faktenbox Die StudienanfängerInnenquote zeigt laut Statistischem Bundesamt, wie hoch der Anteil der StudienanfängerInnen an der altersspezifischen Bevölkerung ist. Das Land Bremen belegt 2014 mit einer StudienanfängerInnenquote von 90,4 Prozent nach Berlin mit 93,4% den zweiten Platz unter den Bundesländern. Hamburg folgt mit 83,4 %auf Platz 3. Im Studienjahr 2014 begannen StudentInnen ihr Studium in Bremen. Die Frauenquote unter den StudienanfängerInnen liegt hier bei 50 Prozent und damit gleichauf mit dem Bundes-durchschnitt. Dies entspricht Frauen, die 2014 im Land Bremen im ersten Hochschulsemester immatrikuliert waren. Quellennachweis: Faktenbox: Quelle: Statistisches Bundesamt, Fachserie 11 Reihe 4.3.1, Nichtmonetäre hochschulstatistische Kennzahlen, Tabelle 11.2, Stand: 12/2015, Recherche: 07/2016 Aktualisierung: jährlich Definition StudienanfängerInnen: Anteil der StudienanfängerInnen an der Bevölkerung des entsprechenden Geburtsjahres. Es werden Quoten für einzelne Geburtsjahrgänge berechnet und anschließend aufsummiert (sog. "Quotensummenverfahren"). Bevölkerung auf Basis früherer Zählungen, Zensus 2011 nicht berücksichtigt. Quelle: Statistisches Bundesamt, Fachserie 11 Reihe 4.3.1, 12/2015. Quelle: Quelle: Statistisches Bundesamt, Fachserie 11 Reihe 4.3.1, Nichtmonetäre hochschulstatistische Kennzahlen, Tabelle 11.2, Stand: 12/2015