Titel des Vortrags Karlsruhe

Präsentation zum Thema: "Titel des Vortrags Karlsruhe"—  Präsentation transkript:

1 Titel des Vortrags Karlsruhe 18.10.2010
Personenbezogene Gefährdungsbeurteilung Erfahrungsaustausch Der schulbezogene Ergebnisbericht – und nun? Titel des Vortrags Karlsruhe Vortragender, Anlass,

2 Gesamtprozess Sie befinden sich hier; vgl. rote Markierung!
Titel des Vortrags Sie befinden sich hier; vgl. rote Markierung! Eine Gefährdung kann sich insbesondere ergeben durch 1. die Gestaltung und die Einrichtung der Arbeitsstätte und des Arbeitsplatzes, 2. physikalische, chemische und biologische Einwirkungen, 3. die Gestaltung, die Auswahl und den Einsatz von Arbeitsmitteln, 4. die Gestaltung von Arbeits- und Fertigungsverfahren, Arbeitsabläufen und Arbeitszeit und deren Zusammenwirken, 5. unzureichende Qualifikation und Unterweisung der Beschäftigten Folie 2, Vortragender, Anlass,

3 Tipps für die Rückmeldung und Diskussion der Ergebnisse
Titel des Vortrags Tipps für die Rückmeldung und Diskussion der Ergebnisse ● Nach Vorstellung der Ergebnisse strukturierte Diskussion im Kollegium anstoßen evtl. Bildung von freiwillige Arbeitskreise, Gesundheitszirkel, etc.. ● Inhalt der Diskussion nicht nur Darstellung der vorhandenen Mängel, sondern auch Darstellung der vorhandene Möglichkeiten und positive Aspekte. Folie 3, Vortragender, Anlass,

4 Tipps für die Erarbeitung und Umsetzung von Verbesserungsvorschlägen
Titel des Vortrags Tipps für die Erarbeitung und Umsetzung von Verbesserungsvorschlägen ● Einbeziehung aller Lehrkräfte erhöht die Akzeptanz und die Identifikation des Kollegiums mit Veränderungsprozessen Bei der Erarbeitung von Verbesserungsvorschlägen wird ein Vorgehen Schritt für Schritt empfohlen. Folie 4, Vortragender, Anlass,

5 „Psychische Belastungen/ Gefährdungen beseitigen“ meint:
Titel des Vortrags nach Prof. Dr. Andreas Krause Fachhochschule Nordwestschweiz (Olten), Hochschule für Angewandte Psychologie Institut Mensch in komplexen Systemen (MikS) Organisationale Ressourcen stärken, Qualifikationsprofil optimieren, 3. (Fehl-)Belastungen reduzieren, Folie 5, Vortragender, Anlass,

6 Vorgehen Schritt für Schritt
Titel des Vortrags Bewertung der Ergebnisse und Auswahl der wichtigsten Punkte. Veränderungsideen zu ausgewählten Problembereichen entwickeln Auswahl der umsetzungsfähigen Veränderungsvorschläge unter Offenlegung der Entscheidungskriterien Überprüfung der umgesetzten Maßnahmen auf ihre Wirksamkeit Folie 6, Vortragender, Anlass,

7 Titel des Vortrags Tipps zu Maßnahmen Fragestellungen vor der Ableitung konkreter Maßnahmen Verfügen die Schulen/Schulkindergärten aufgrund der Ergebnisberichte über genügend Informationen? Benötigen die Schulen/Schulkindergärten zusätzliche Informationen oder die Unterstützung durch eine externe Fachperson (z. B. Betriebsärztin/-arzt, Schulpsychologin/-psychologe)? c) Welche Verbesserungsmaßnahmen können mit eigenen Kräften erarbeitet werden? Folie 7, Vortragender, Anlass,

8 Beurteilung und Maßnahmendokumentation
Titel des Vortrags Folie 8, Vortragender, Anlass,

9 Wann kann es sinnvoll sein, externe Fachleute hinzuzuziehen?
Titel des Vortrags Wann kann es sinnvoll sein, externe Fachleute hinzuzuziehen? Folie 9, Vortragender, Anlass,

10 Titel des Vortrags Unterstützungsangebot der SPBS KA zur Weiterarbeit mit den COPSOQ-Ergebnissen 18. Oktober 2010 Schulpsychologische Beratungsstelle Karlsruhe Folie 10, Vortragender, Anlass, 10

11 COPSOQ-Erfahrungsaustausch 18.10.2010
Beratungsangebot Titel des Vortrags ➜ Wo? SPBS Karlsruhe ➜ Wer? mind. 1 Mitglied der Schulleitung & weitere Kollegen (z.B. Mitglieder der Steuergruppe) ➜ Was? Interpretation des Ergebnisberichts; Identifikation von Handlungsfeldern; Entwicklung von Ideen zu Maßnahmen ➜ Voraussetzungen: Bereitstellung des Ergebnisberichts & telefonisches Vorgespräch Folie 11, Vortragender, Anlass, 11

12 Interpretation des Ergebnisberichts
COPSOQ-Erfahrungsaustausch Interpretation des Ergebnisberichts Titel des Vortrags Empfehlungen für erste Schritte Sehen Sie die Ergebnisse als Ausgangspunkt an. Gehen Sie fragend vor. Definieren Sie Ihren Fokus. Welche Bereiche sind z.B. wichtig im Hinblick auf die Ziele (Leitbild) Ihrer Schule? Lassen Sie sich nicht von Graphiken / Statistiken abschrecken. Im Hinblick auf Maßnahmenplanung: Weniger ist oft mehr! Folie 12, Vortragender, Anlass, 12

13 Interpretation des Ergebnisberichts
COPSOQ-Erfahrungsaustausch Interpretation des Ergebnisberichts Titel des Vortrags Fragenbeispiele Wo gibt es Stärken, wo Entwicklungsfelder im Profil unserer Schule? Welche Besonderheiten fallen auf? Was widerspricht sich, was passt zusammen? Was trifft unsere Erwartungen, was überrascht uns? Welche Bereiche interessieren uns derzeit? Wo sehen wir Zusammenhänge mit Maßnahmen / Aktivitäten, die bereits stattgefunden haben? Folie 13, Vortragender, Anlass, 13

14 Erreichbarkeit der SPBS KA
COPSOQ-Erfahrungsaustausch Erreichbarkeit der SPBS KA Titel des Vortrags Bis Ende Oktober 2010: Kriegsstr. 103a 76135 Karlsruhe Ab Anfang November 2010: Ritterstr Karlsruhe Tel.: 0721 / Fax: 0721 / Folie 14, Vortragender, Anlass, 14