„…ich bin dann mal weg…“ Fremdpraktikum im Ausland ?

Präsentation zum Thema: "„…ich bin dann mal weg…“ Fremdpraktikum im Ausland ?"—  Präsentation transkript:

1 „…ich bin dann mal weg…“ Fremdpraktikum im Ausland ?
ZIK_Infoveranstaltung Doris Kupferschmidt

2 RICHTLINIEN, INFORMATIONEN UND TIPPS ZUR STELLENSUCHE KURSE A-F Zeitraum (Quelle: Semesterplan/Studienportal) Fremdpraktikum vom –

3 ALLGEMEINE RICHTLINIEN FORMALIEN, FRISTEN UND ANTRÄGE
ALLGEMEINE RICHTLINIEN FORMALIEN, FRISTEN UND ANTRÄGE Antrag und Merkblatt finden Sie im Studienportal Abgabe des Antrags bis im Sekretariat bei Frau König Antrag muss von der Studiengangsleitung unterschrieben sein (falls Praxisstelle im Ausland) Allgemeine Richtlinien |

4 ANFORDERUNGEN AN DIE PRAXISSTELLE
ANFORDERUNGEN AN DIE PRAXISSTELLE Eine Anleitung muss gewährleistet sein (sozialpädagogische Fachkraft) Sie müssen in einem anderen Arbeitsfeld tätig werden, d.h. - andere Klienten und / oder - andere Methoden und / oder - andere Probleme Beherrschung der Landessprache Persönliche Sicherheit muss gewährleistet sein ( /Länderinformationen)

5 WIE FINDE ICH EINE GEEIGNETE STELLE ? STELLENSUCHE, KOOPERATIONEN, KONTAKTE Nutzen Sie bestehende Kontakte (Stammeinrichtung, andere Studierende, DozentInnen, Freunde, Familie, etc.) Hören Sie auf persönliche Erfahrungen anderer Meiden Sie Agenturen und Organisationen, die Ihnen gegen „Vermittlungsgebühr“ bei der Suche „helfen“ Bei Stellensuche im Internet: Suche mit geeigneten Suchwörtern (z.B. „Foerderverein“, volunteer work / internship / placement / childcare / community work / youth work …) Denken Sie auch an weltweit bestehende Netzwerke oder Einrichtungen; z.B. SOS-Kinderdorf; YMCA; German Schools; Montessori; Rudolf-Steiner ( Auch Soziale Netzwerke (Facebook...) können bei der Suche nützlich sein Allgemeine Richtlinien |

6 BUCHPROJEKT: „SOZIALE ARBEIT GRENZENLOS“ INFORMATION, DOKUMENTATION, REFLEKTION Hilfe bei Orientierung: Berichte ehemaliger PraktikantInnen Was gibt es für Bereiche? Projekte: was passt für mich? Wie soll Ihr Bericht einmal aussehen? Was wollen Sie erleben? Was wollen Sie vermeiden?

7 DATENBANK UND ERFAHRUNGSBERICHTE EVALUIERUNG DURCH BERICHTE VON STUDIERENDEN Seit Entstehung des ZIKs Aufbau einer Datenbank zur Erfassung und Qualifizierung der Praktikumstellen im Ausland Sammlung von Erfahrungsberichten („Rückmeldebogen“) von Studierenden Einsichtnahme/Zusendung von Erfahrungsberichten möglich ->Beratungsbogen ausfüllen und im ZIK abgeben

8 AFRIKA-TAG IM STUDIENBEREICH SOZIALWESEN INTERESSANTE EINBLICKE UND MEHR Mi, 14. Mai 2014 ab 17 Uhr (Lounge) Einblicke in die Soziale Arbeit und das Leben in Afrika Erfahrungsberichte und Bilder von Studierenden aus Kenia, Tansania, Uganda und Ghana Insider-Informationen und wertvolle Tipps von Studierenden für Studierende

9 KOOPERATION MIT UHURU IN KENIA „IT‘S ALWAYS SOCIAL WORK TIME“ (Davies Okombo, Anleiter) UHURU gemeinsam für Kinder in Kenia e.V gegründet und geleitet von ehemaligen DHBW-Studenten Sozialarbeit in Kenia (Kisumu) kennen lernen: Gemeinwesen-programme (z.B. Begleitung von Selbsthilfegruppen, Kindergarten, Kleinkredit-Vergabe) - Soziale Arbeit mit Straßenkindern (Reintegration, Gruppenarbeit, Einzelfallhilfe, Sport- und Freizeitangebote, Streetwork) Großes fachliches Know-How des Anleiters Davies Okombo

10 KOOPERATION MIT YIPWORLD.COM in Schottland PRAKTIKUM Kinder- und Jugendarbeit Beratung Weiterbildung Freizeitprogramme, Ferienbetreuung, Hausaufgabenbetreuung Schulsozialarbeit Medienpädagogik (Tonstudio im Haus) Streetwork/outreach work “…the best and live changing experience that has ever happened to me. I will miss the ‘Highland Hairy Coos’… (Larissa Neick, Scotland)

11 KOOPERATION mit ASHA-SCHULE / PROJEKT IN NEPAL HINTERGRÜNDE
KOOPERATION mit ASHA-SCHULE / PROJEKT IN NEPAL HINTERGRÜNDE ASHA Primary School und Kindergarten Schule für ärmste Kinder in Nepal (aktuell 180 Kinder) Der ASHA-Kindergarten (Kinder ab 2 Jahren) ist Teil der Schule und wurde seit Oktober 2010 durch Absolventinnen/ Student-Innen) der DHBW aufgebaut und konzeptionell weiterentwickelt. Insbesondere Implementierung von in Deutschland bekannten Elementen der Kindergartenpädagogik – Motto: „spielend lernen…“ statt Frontalunterricht Im ASHA-Hostel sind 35 Kinder aus schwierigsten und ärmlichsten Verhältnissen untergebracht. Sie werden rund um die Uhr betreut und finden im Hostel eine familiäre Umgebung und liebevolle Betreuung.

12 PRAKTIKUM BEI ASHA IN NEPAL Schwerpunkt Elementarpädagogik/ Kinder- und Jugendarbeit Aufgabenfelder: Evaluierung, Festigung, Stärkung der Erzieherinnen im Kindergarten-Vorschul-Berei auf Basis der vorhandenen Konzeption (durch ehemalige DHBW-PratikantInnen entwickelt) Schule: Implementierung von spielerischen Elementen; Schulsozialarbeit, Unterricht in Klassen (1-5) je nach Neigung z.B. in Musik, Kunst, Sport, social skills Hostel: Hausaufgabenbetreuung, Freizeitgestaltung/Projektarbeit, Biographiearbeit

13 KOOPERATION MIT KOMPASS in Ägypten (Kairo) PRAKTIKUM Elementarerziehung in internationaler Kita Dreisprachiges „Lernhaus“ für Kinder von 3 Monaten bis 7Jahre Konzeption als innovatives pädagogisches Projekt in Ägypten Weiterentwicklung des Konzeptes mit multinationalem, trilingualem und multikulturellem Team Idealerweise Erfahrungen im offenen Kindergarten (nicht Bedingung) Qualifizierte Praktikumsbegleitung durch sozialpädagogische Fachkraft Offenheit, Toleranz, Lernbereitschaft Interesse? Discussion group mit ägypt. Studenten Treffen mit Heidrun Kleine am :10h -13:00h

14 KOOPERATIONEN/KONTAKTE: spanischsprachige Welt Universität Salamanca; Kontakte in Mexiko Praxisstelle in Salamanca (ES) mit Anbindung an die Universität (Teilnahme an Colloquium und Tutor als Ansprechpartner) → Infos bei Prof. Dr. Moch Praxisstellen in Monterrey, Mexiko; u.a. Städtisches Integrationsprojekt für benachteiligte Gruppen (Straßenkinder, behinderte Kinder) und/oder Schulsozialarbeit an Privatschule → Infos bei Dolores Ramirez-Schmidt (Dozentin Spanisch) Praktikum bei Niños del Sol e.V. (Kinderheim) in Südmexiko (Oaxaca) / Nadine Zwicknagl (Vorstand, Absolventin der DHBW )

15 PRAKTIKUM BEI MELMARK (USA) Soziale Arbeit in Pflege und Rehabilitation Bietet Wohn-, Bildungs-, Berufs- und Gesundheitsleistungen für Kinder und Erwachsene mit Autismus-Spektrum-Störungen, geistigen Behinderungen, erworbenen Hirnverletzungen und anderen neurologischen und genetische Störungen „The Melmark School“ für rund 105 Kinder und Jugendliche von 5 bis 21 Jahren mit Lernschwierigkeiten und geistigen Behinderungen

16 WEITERE TIPPS ZUR ERFOLGREICHEN VORBEREITUNG ANGEBOTE UND HILFESTELLUNGEN ERKENNEN UND NUTZEN (Sprach-)angebote des ZIK nutzen (Rosetta Stone, Fachenglisch, Spanisch) Discussion group mittwochs Mittagspause (UK, Ägypten…) Interkulturelle Kompetenzen ausbauen (ZIK-Kurse) Bewerbungsunterlagen ergänzen durch: - Info-Flyer der DHBW auf Englisch - Englisches Informationsblatt des ZIK für Einrichtungen

17 STIPENDIEN UND FÖRDERMÖGLICHKEITEN DAAD UND AKADEMISCHES AUSLANDSAMT
STIPENDIEN UND FÖRDERMÖGLICHKEITEN DAAD UND AKADEMISCHES AUSLANDSAMT Dorte Süchting Leiterin Auslandsangelegenheiten Jägerstraße 53 Tel.: 0711/ Weltweit: Reisekostenzuschuß Promos-Stipendium -> Antragsformular auf Homepage des Auslandsamtes weitere Informationen: Europa: Europäische Mobilitätsförderung (ERASMUS) -> formloser Antrag (Mail ) an Frau Süchting ACHTUNG FRISTEN BEACHTEN: Abgabefrist für Anträge bis 31. Oktober 2014 (PROMOS und ERASMUS )  TIPP: Recherchieren Sie selbst nach weiteren Finanzierungsmöglichkeiten oder stellen Sie selbst einen Freundeskreis, der Ihr Vorhaben fördert, auf die Beine

18 IMPFUNGEN UND VORSORGE Rechtzeitig über Reiseland informieren und aktiv werden Gesundheitsamt Stuttgart Tropeninstitut Tübingen Hausarzt Auswärtiges Amt Erfahrungsaustausch / Foren Reiseapotheke Reisekrankenversicherung notwendig?

19 NOCH FRAGEN? PERSÖNLICHE BERATUNG IM ZIK UND IM AUSLANDSAMT
NOCH FRAGEN? PERSÖNLICHE BERATUNG IM ZIK UND IM AUSLANDSAMT Kontakt/ZIK: Kontakt/Auslandsamt (Jägerstr. 53):