Tag der individuellen Förderung – Auswertung 05.11.20131.

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1 Tag der individuellen Förderung – Auswertung 05.11.20131

2 Ergebnisse der Elternumfrage – Kind hat teilgenommen (109)

3 Ergebnisse der Elternumfrage – Kind hat nicht teilgenommen (80)

4 Ergebnisse der Elternumfrage – Kind hat teilgenommen (109)

5 Ergebnisse der Elternumfrage – Kind hat nicht teilgenommen (80)

6 Ergebnisse der Elternumfrage - Anmerkungen Super Idee, aber bessere Organisation Ich empfinde den Schülersprechtag als guten Beitrag zur Selbstverantwortung der Schüler Bogen zur Selbsteinschätzung war gut Es ist gut über Probleme außerhalb des Unterrichts zu sprechen Schüler/innen sehen den T.i.F. als Chance Sollte regelmäßig wiederholt werden z. B. alle 3 Monate

7 Ergebnisse der Elternumfrage - Anmerkungen Mehr Gesprächstermine, die aber früher bekannt gegeben werden sollten zu viel Unterrichtsausfall alle Lehrer/innen sollten teilnehmen kein schulfrei als Belohnung für die Schüler, die keinen Termin bekommen oder wahrgenommen haben

8 Ergebnisse der Schülerumfrage - Jahrgangsstufe 6 (teilgenommen (40))

9 Ergebnisse der Schülerumfrage - Jahrgangsstufe 6 (nicht teilgenommen (31))

10 Ergebnisse der Schülerumfrage - Jahrgangsstufe 7 (teilgenommen (41))

11 Ergebnisse der Schülerumfrage - Jahrgangsstufe 7 (nicht teilgenommen (23))

12 Ergebnisse der Schülerumfrage - Jahrgangsstufe 8 (teilgenommen (22))

13 Ergebnisse der Schülerumfrage - Jahrgangsstufe 8 (nicht teilgenommen (19))

14 Ergebnisse der Schülerumfrage - Jahrgangsstufe 9 (teilgenommen (10))

15 Ergebnisse der Schülerumfrage - Jahrgangsstufe 9 (nicht teilgenommen (14))

16 Ergebnisse der Schülerumfrage es war alles in Ordnung Modifizierung des Selbsteinschätzungsbogens auf vier Kategorien frühere Anmeldung/ Rückmeldung mehr Gesprächstermine mehr Aufgaben für die Wartezeiten stufenweise Sprechtage

17 Gesprächsinhalte

18 Gesprächsdauer