Informationen zur Qualifikationsphase

Präsentation zum Thema: "Informationen zur Qualifikationsphase"—  Präsentation transkript:

1 Informationen zur Qualifikationsphase 2017-2019
Teil 1: Besondere Problematik des Abiturjahrgangs 2019 Stand: Januar 2017

2 Die gymnasiale Oberstufe
Aufbau der gymnasialen Oberstufe Abschlüsse Freiwilliges Zurücktreten / Nichtzulassung zum Abitur

3 Aufbau der gymnasialen Oberstufe
Einführungsphase Zulassungsvoraussetzung „Normale“ Versetzung wie in der Mittelstufe Qualifikationsphase Zulassungsvoraussetzung Abiturprüfung Jahrgang 10 Jahrgang 11 Jahrgang 12 Ende von Jahrgang 12 Klassenverband, einzelne Kurse reines Kurssystem --- Ganzjahresnote Halbjahres-note 1 Halbjahres-note 2 Halbjahres-note 3 Halbjahres-note 4 ---

4 Abschlüsse in der gymn. Oberstufe
(A) Erweiterter Sekundarabschluss I (B) Schulischer Teil der Fachhochschulreife (Fachabitur) (C) Allgemeine Hochschulreife (Abitur) Qualifikationsphase Jahrgang 12 Einführungsphase Abiturprüfung Jahrgang 10 Jahrgang 11 Ende von Ganzjahresnote Halbjahres-note 1 --- Halbjahres-note 2 Halbjahres-note 3 Halbjahres-note 4 (A) (B) (B) (B) (C)

5 Nichtzulassung / Wiederholung Besondere Situation des Jahrgangs
Qualifikationsphase Abiturprüfung Jahrgang 11 Jahrgang 12 Ende von Jahrgang 12 1. Halbjahr 2. Halbjahr 3. Halbjahr 4. Halbjahr --- Am Johanneum nicht möglich Es gibt zwar 2018/19 am Johanneum einen 11. Jahrgang, dieser ist aber nicht Qualifikationsphase, sondern Einführungsphase G9! Am Standort KGS Bad Bevensen werden Lerngruppen eingerichtet. Ein Schulbesuch 2018/19, der im Jahr 2020 zum Abitur führt, ist eventuell nur dort möglich.  Neuwahl des Schwerpunktes und der eN-Kurse (ggf. starke Vorgaben)

6 Nichtzulassung / Wiederholung Besondere Situation des Jahrgangs
Qualifikationsphase Abiturprüfung Jahrgang 11 Jahrgang 12 Ende von Jahrgang 12 1. Halbjahr 2. Halbjahr 3. Halbjahr 4. Halbjahr --- Am Johanneum nicht möglich Wiederholung nur am vom Kultusministerium eingerichteten Standort KGS Bad Bevensen möglich.

7 Nichtzulassung / Wiederholung Besondere Situation des Jahrgangs
Qualifikationsphase Abiturprüfung Jahrgang 11 Jahrgang 12 Ende von Jahrgang 12 1. Halbjahr 2. Halbjahr 3. Halbjahr 4. Halbjahr --- Am Johanneum nicht möglich Wiederholung nur am vom Kultusministerium eingerichteten Standort KGS Bad Bevensen möglich. Ende Teil 1

8 Informationen zur Qualifikationsphase 2017-2019
Teil 2: Wahlmöglichkeiten, Schwerpunkte, … Stand: Januar 2017

9 Die gymnasiale Oberstufe
Die allgemeine Hochschulreife (Abitur) Die Abiturprüfung Zulassung zur Abiturprüfung Fächer und Schwerpunkte Prüfungsfachwahl-Ablaufdiagramme Kurswahlbogen Ergänzungsfächer Sportkurse / Seminarfach Weiterer Ablauf Informationen und Material

10 Die allgemeine Hochschulreife
Die Durchschnittsnote im Abitur Block I Block II Ergebnisse in der Qualifikationsphase Ergebnisse in den Abiturprüfungen Zu erreichen: 600 Punkte Zu erreichen: 300 Punkte Insgesamt zu erreichen: 900 Punkte Durchschnittsnote von 1,0 bis 4,0

11 Die allgemeine Hochschulreife
15-Punkte-Skala sehr gut gut befriedigend ausreichend mangelhaft Note + 1 – 2 3 4 5 6 Punkte 15 14 13 12 11 10 9 8 7 sehr gut gut befriedigend ausreichend mangelhaft Note + 1 – 2 3 4 5 6 Punkte sehr gut gut befriedigend ausreichend mangelhaft Note + 1 – 2 3 4 5 6 Punkte 15 14 13 12 11 10 9 8 7 sehr gut gut befriedigend ausreichend mangelhaft Note + 1 – 2 3 4 5 6 sehr gut gut befriedigend ausreichend mangelhaft Note 1 2 3 4 5 6 Unterkurs Halbjahresnote eines Kurses < 5 Punkte

12 Anzahl Abiturprüfungsfächer
Die Abiturprüfung Anzahl Abiturprüfungsfächer Jeder Schüler muss fünf Abiturprüfungen ablegen in 3 Fächern auf erhöhtem Niveau in 1 Fach auf grundlegendem Niveau schriftlich mündlich P1 P2 P3 eN P4 gN P5 gN

13 Grundlegendes und erhöhtes Niveau Unterscheidung der Niveaustufen
Für den Unterricht in den Jahrgängen 11/12 gilt: Der Unterricht dient unter dem Aspekt wissenschafts-propädeutischer Bildung dazu, grundlegende Sachverhalte, Erkenntnisse, Strukturen, Methoden und Verfahrensweisen über ein Fachgebiet zu vermitteln sowie Fähigkeiten zu entwickeln und Fertigkeiten einzuüben. Die Schülerinnen und Schüler sollen grundlegende Methoden selbstständigen Arbeitens lernen.

14 Unterscheidung der Niveaustufen
Erhöhtes Anforderungsniveau Unterscheidung der Niveaustufen Für den Unterricht auf erhöhtem Niveau (eN) gilt: Unterricht in Fächern auf erhöhtem Anforderungsniveau dient unter dem Aspekt exemplarisch vertiefter wissenschaftspropädeutischer Bildung in besonderem Maße der allgemeinen Studienvorbereitung und soll in wissenschaftliche Methoden, Fragestellungen und Reflexionen einführen. Dieser Unterricht ist gerichtet auf eine systematische Beschäftigung mit wesentlichen, die Komplexität des Fachgebietes verdeutlichenden Inhalten, Theorien, Modellen und Methoden.

15 Zulassung zur Abiturprüfung
max. 3 Unterkurse im eN-Bereich Zusammensetzung der 600 Punkte aus Block I (eN/gN) Zulassungsvoraussetzungen am Ende des 4. Semesters 32-36 Halbjahresergebnisse müssen nach bestimmten Vorgaben eingebracht werden Nur bestimmte Anzahl an Unterkursen erlaubt Mindestens 200 Punkte eN-Kurse werden doppelt gewichtet insgesamt max. 6/7 Unterkurse ___________ 42 Halbjahresergebnisse (Anzahl variiert je nach gewähltem Schwerpunkt und Wahl der Prüfungsfächer)

16 Fächer in der Qualifikationsphase
Fächer und Schwerpunkte Fächer in der Qualifikationsphase 4-stündig 2-stündig Anzahl Fächer 6 5 oder 6 Anzahl Halbjahre durchgängig unterschiedlich Von diesen 6 Fächern sind immer… 5 Fächer mit Abiturprüfung (P1-P5) 1 Fach ohne Abiturprüfung

17 Fächer und Schwerpunkte
4-stündige Fächer Sechs 4-stündige Fächer Deutsch Mathematik Eine Pflichtfremdsprache, d.h. entweder Englisch oder Französisch oder Latein Eine Naturwissenschaft, d.h. entweder Biologie oder Chemie oder Physik Ein Fach aus dem gesellschaftswissenschaftlichen Aufgabenfeld, d.h. entweder Geschichte oder Politik-Wirtschaft oder Erdkunde oder Religion oder Werte und Normen (je nach Schwerpunkt)

18 Fächer und Schwerpunkte Wahl des sechsten 4-stündigen Faches
 Deutsch  Mathematik  Pflichtfremdsprache  Naturwissenschaft  Gesellschaftswissenschaft Wahl des sechsten 4-stündigen Faches Schwerpunkt sechste 4-stündige Fach sprachlich musisch-künstlerisch gesellschaftswissenschaftlich math.-naturwissenschaftlich + Pflichtfremdsprache ( / ) + Musik oder Kunst ( ) + Geschichte ( ) + Naturwissenschaft ( / ) oder + Informatik ( ) eN gN P1 P1 eN gN P1

19 Prüfungsfachwahl-Ablaufdiagramme
Sprachlicher Schwerpunkt Musisch-künstlerischer Schwerpunkt 4-stündig 4-stündige Fächer Deutsch Fremdsprache 1 Fremdsprache 2 Mathematik Naturwissens. Gesellschaftsw. 4-stündige Fächer Musik oder Kunst Deutsch Fremdsprache 1 Mathematik Naturwissens. Gesellschaftsw. Fremdsprache P1 weitere Fremdsprache Deutsch P2 oder P3 Gesellschafts- wissenschaft Gesellschafts- wissenschaft P4 P5 beliebig „auffüllen“ Deutsch Mathe-matik Natur-wissen-schaft weitere Fremd-sprache Mathe-matik Natur-wissen-schaft Ergänzungs-fächer 2-stündig

20 Prüfungsfachwahl-Ablaufdiagramme
Musisch-künstlerischer Schwerpunkt Naturwissenschaftlicher Schwerpunkt 4-stündig 4-stündige Fächer Naturwissens. 1 Naturwissens. 2 oder Informatik Mathematik Deutsch Fremdsprache Gesellschaftsw. 4-stündige Fächer Musik oder Kunst Deutsch Fremdsprache 1 Mathematik Naturwissens. Gesellschaftsw. Musik oder Kunst P1 Deutsch Mathematik P2 oder P3 Gesellschafts- wissenschaft Gesellschafts- wissenschaft P4 P5 beliebig „auffüllen“ Fremd-sprache Mathe-matik Natur-wissen-schaft Fremd-sprache Deutsch Natur-wissen-schaft Ergänzungs-fächer 2-stündig

21 Prüfungsfachwahl-Ablaufdiagramme
Naturwissenschaftlicher Schwerpunkt Gesellschaftswissenschaftlicher Schwerpunkt 4-stündig 4-stündige Fächer Naturwissens. 1 Naturwissens. 2 oder Informatik Mathematik Deutsch Fremdsprache Gesellschaftsw. 4-stündige Fächer Geschichte Gesellschafts-wissenschaft 2 Mathematik Naturwissens. Deutsch Fremdsprache Natur-wissenschaft / Informatik P1 (weitere) Natur-wissenschaft Mathematik P2 oder P3 Gesellschafts- wissenschaft Gesellschafts- wissenschaft P4 P5 beliebig „auffüllen“ Mathe-matik Deutsch Fremd-sprache (weitere) Naturwis-senschaft Deutsch Fremd-sprache Ergänzungs-fächer 2-stündig

22 Prüfungsfachwahl-Ablaufdiagramme
Gesellschaftswissenschaftlicher Schwerpunkt 4-stündig 4-stündige Fächer Geschichte Gesellschafts-wissenschaft 2 Mathematik Naturwissens. Deutsch Fremdsprache Geschichte P1 weitere Gesellschafts- wissenschaft P3 beliebig „auffüllen“ Deutsch Englisch Mathematik Natur-wissenschaft Ergänzungs-fächer 2-stündig Französisch / Latein

23 Der Kurswahlbogen

24 Der Kurswahlbogen

25 Der Kurswahlbogen

26 Februar nach Betriebsp.
Der Kurswahlbogen Februar nach Betriebsp. Jetzt

27 Ich mag Natur-wissenschaften!
Englisch Französisch Deutsch Physik Erdkunde Mathematik Musik Deutsch Englisch Politik-Wirt. Biologie Mathematik Informatik Chemie Mathematik Geschichte Englisch Deutsch Musik Mathematik Chemie Deutsch Werte und N. Latein Ich mag Sprachen! Ich mag Natur-wissenschaften! Und beide lieben Musik!

28 Ich mag Geschichte und Religion!
Biologie Religion Mathematik Englisch Deutsch Ich mag Geschichte und Religion!

29 Grundlegendes/Erhöhtes Niveau
Soll ich nun Mathe-eN oder Deutsch-eN wählen? Traue ich mir das zu? ... Oder wähle ich doch lieber Englisch-eN???  fragt eure Lehrer!

30 Auswahlmöglichkeit der Ergänzungsfächer
4-stündig 6 durchgängig Anzahl Fächer Anzahl Halbjahre 2-stündig 5 oder 6 unterschiedlich ???

31 Belegverpflichtung Ergänzungsfächer
Je nach P-Kurs Nur Gesellsch. P5 Erdkunde  Geschichte Fach Jg.11 Jg.12 Seminarfach x x Sport x x Musik oder Kunst oder Darstellendes Spiel1,2) x --- Religion oder Werte und Normen3) .. x x Politik-Wirtschaft3) x --- Geschichte3) x Französisch oder Latein4) x x Geschichte 1) nur wählbar, wenn das Fach in Jahrgang 10 belegt wurde 2) nur im musisch-künstlerischen Schwerpunkt: das Ergänzungsfach darf nicht das P1-Fach sein 3) entfällt als 2-stündiges Ergänzungsfach, wenn das Fach bereits 4-stündiges Prüfungsfach ist 4) Diese Belegverpflichtung gilt nur im gesellschaftswissenschaftlichen Schwerpunkt

32 Sportkurse Sport muss durchgehend belegt werden.
Rahmenbedingungen Sport muss durchgehend belegt werden. Jeder Sportkurs läuft über ein Schuljahr und beinhaltet zwei unterschiedliche Sportarten. In den 4 Halbjahren müssen 4 unterschiedliche Sportarten belegt werden. Viele Sportkurse sind mit Kosten verbunden (insbesondere der Ski-/Snowboardkurs).

33 Sportkurse Sportkurswahlen

34 Sportkurse Sportkurse sp13 sp12 Ski sp16 sp26 sp22 --- ! ! !

35 Inhalte des Seminarfachs
Im Seminarfach stehen fachübergreifende und fächerverbindende Problemstellungen und die Einübung verschiedener Methoden im Vordergrund. Es sind verschiedene Arbeitsformen sowie verschiedene Verfahren der Präsentation und der Erörterung von Ergebnissen anzuwenden. Fachübergreifende und fächerverbindende Themen- und Aufgabenstellungen werden von einem Fach oder mehreren Fächern ausgehend behandelt. Im Seminarfach wird von jeder Schülerin oder jedem Schüler im dritten Schulhalbjahr eine Facharbeit geschrieben.

36 Angebot (beispielhaft)
Seminarfach Angebot (beispielhaft)

37 Weiterer Ablauf Wir bieten viele Wahlmöglichkeiten 
Zeitpunkt Aktion ___. Februar, ____. Stunde .…..… bis 10. März …………………….……. ab 10. März ……………….……. vor Osterferien …………......….….. bis 28. April Letzter Schultag, 21. Juni … 2 Tage vor Schuljahresbeginn . Wahl-Informationen in der Aula Abgabe der Wahlbögen  Jeden Tag auf Infobildschirm gucken „10. Jahrgang – Wahlen“  stets aktualisierte Liste relevanter Wahlinformationen im Infokasten Aushang der Prüfungsfächer, der Sportkurse und des Seminarfachs Abgabe von Wechselwünschen Endgültiger Aushang aller Kurse Zuteilung zu einzelnen Kursen Wir bieten viele Wahlmöglichkeiten   nicht jeder Wunsch kann erfüllt werden 

38 Informationen und Material Wo finde ich wichtige Informationen?
Auf der Homepage des Johanneums Im Infokasten der Oberstufe Bei Herrn Fügener

39 Informationen zur Qualifikationsphase 2017-2019
Herzlichen Dank für Ihre Aufmerksamkeit !