ERG-Kirchen und Religionsunterricht

Präsentation zum Thema: "ERG-Kirchen und Religionsunterricht"—  Präsentation transkript:

1 ERG-Kirchen und Religionsunterricht
 Entstehung  Unterscheidung  Kirchliche Regelungen © Othmar Wyss-Fent – Fachstelle Katechese und Religionsunterricht Bistum St.Gallen (Februar 2017)

2 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. RU ERG Zyklus 1 Zyklus 2 Zyklus 3 Kiga

3 Eigenes Fach: ERG stärkt Bedeutung
Lehrplan SG Eigenes Fach: ERG stärkt Bedeutung Grunderfahrungen, Werte und Normen Religionen und Weltsichten Vorgabe LP21 Identität, Körper, Gesundheit Tiere, Pflanzen und Lebensräume Stoffe, Energie und Bewegungen Phänomene der belebten und unbelebten Natur Technische Entwicklungen und Umsetzungen Arbeit, Produktion und Konsum Lebensweisen und Lebensräume von Menschen Menschen nutzen Räume Zeit, Dauer und Wandel Gemeinschaft und Gesellschaft Grunderfahrungen, Werte und Normen Religionen und Weltsichten Entstehung des Wahlfaches ERG-Schule / ERG - Kirche Der LP21 sieht in den 3. bis 6. Klassen kein eigenes Fach vor für die religiös-ethischen Kompetenzen Die Kirchen setzten sich für ein eigenes Fach ein, analog zur Oberstufe Erziehungs- und Regierungsrat erachteten es als wichtig, dass die Kirchen weiterhin präsent sind in der religiös-ethischen Bildung und Erziehung Erziehung und Bildung nach christlichen Grundsätzen – Kirche bringt kompetente Fachpersonen ein und stärkt damit die christlichen Grundsätze und deren Verständlichkeit ERG-Schule ethisch-religiöse Bildung für alle verbindlich ERG-Kirchen stärkt Verständlichkeit der christlichen Grundsätze von Schule und Kultur

4 christliche Innensicht konfessionelle / ökumenische Innensicht
Religiöse Phänomene Unterscheidung der Fächer ERG-Schule mit Religion und deren Erscheinungen umgehen können Aussensicht ERG-Kirchen mit Religion und deren Erscheinungen umgehen können Aussen- und christliche Innensicht ERG-Schule -> religiöse Phänomene aus Aussensicht – ermöglicht religiös-ethische Bildung für alle verbindlich – Neutralität ERG-Kirchen -> religiöse Phänomene aus Aussen- und christliche Innensicht – ermöglicht Vorrang der christlichen Leitkultur Religionsunterricht -> Einführung in den christlichen Glauben – kirchliche Innensicht (konfessionell oder ökumenisch) RU in den christlichen Glauben einführen konfessionelle / ökumenische Innensicht

5 Vermittlung von chr. Grundlagen
Die meisten wünschen Hinführung zu Sakrament und Konfirmation Beide Kirchen: Empfehlung für ERG-Kirchen und RU Evang.-ref. Kirche: 7. Und 8. Klasse ERG-Kirchen = Voraussetzung für Konfirmation Vermittlung von chr. Grundlagen Nur wenige Familien leisten die Einführung in den Glaubensvollzug Tatsachen nach wie vor viele Familien wünschen für ihre Kinder und Jugendlichen die Feier von Sakramenten und Konfirmation zunehmend weniger Familien führen ihre Kinder in die kirchliche Glaubenspraxis ein damit ist eine Hinführung in nur ausserschulischen Gefässen kaum mehr zu leisten (für die Kirchen, aber ebenso für die Familien – Freizeitstress) deshalb von katholischer Seite: Empfehlung für ERG-Kirchen und RU (vermitteln von Grundlagen) von evangelischer Seite: ERG-Kirchen in der 7. und 8. Klasse als Zulassungsvoraussetzung für Konfirmation